辽宁北票高中数学第三章不等式3.4基本不等式实际应用1课件新人教B必修51129126_第1页
辽宁北票高中数学第三章不等式3.4基本不等式实际应用1课件新人教B必修51129126_第2页
辽宁北票高中数学第三章不等式3.4基本不等式实际应用1课件新人教B必修51129126_第3页
免费预览已结束,剩余15页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.4不等式实际应用第一课时,课前热身,1、比较两实数大小的常用方法,作差,作商,2、联系一元二次不等式与相应的方程以及函数之间的关系,填写下表,有相异两根x1,x2(x1x2),有两等根x1=x2=,无实根,xxx2,xx,R,xx10,所以b(b+m)0,又因为a0,,因此,即,答:窗户和住宅的占地同时增加相等的面积,住宅的采光条件变好了。,甲、乙两人同时同地沿同一路线去同一地点,甲有一半的时间以速度m行走,另一半时间以速度n行走;乙有一半路程以速度m行走,另一半路程以速度n行走,如果mn,问甲、乙两人谁先到达指定地点?,练习1:,设总路程为s,甲、乙所用时间分别为t甲、t乙,若要知道谁先到达,只需比较t甲,t乙的大小即可,分析:,解:设总路程为s,甲、乙所用时间分别为t甲、t乙,由题意得,t甲=,,t乙=,所以t甲-t乙=,=,=,其中s,m,n都是正数,且mn,于是t甲-t乙2mn0,m2+n2+2mn4mn0,0,n0,s0,所以t甲0,t乙0,由例1、练习1归纳出解不等式应用题的一般步骤:,(1)分析题意,设未知数(2)找数量关系(相等、不等关系)(3)列出关系式(函数式、不等式)(4)求解作答,解实际应用题的思路:,实际问题,数学模型,实际问题的解,数学模型的解,例2由纯农药药液一桶,倒出8升后用水加满,然后又倒出4升后再用水加满,此时桶中所含纯农药药液不超过桶的容积的28%,问桶的容积最大为多少升?,分析:如果桶的容积为x升,那么第一次倒出8升纯农药药液后,桶内剩下的纯农药药液还有(x8)升,用水加满,桶内纯农药药液占容积的,,第二次又倒出4升,则倒出的纯农药药液为,此时桶内还有纯农药药液升,解:设桶的容积为x升,显然x8,,则原不等式化简为:9x2150 x+4000,,依题意有,,由于x8,,解得,即(3x10)(3x40)0,,从而,答:桶的最大容积为升。,练习2,用一根长为100的绳子能围成一个面积大于6002的矩形吗?当长、宽分别为多少米时,所围成的矩形的面积最大?,解:设矩形的一边长为x(),则另一边的长为50x(),0x50,由题意,得x(50x)600,,即x250 x6000解得20x30,所以,当矩形的一边长在(20,30)的范围内取值时,能围成一个面积大于6002的矩形,用S表示矩形的面积,则Sx(50x)(x25)2625(0x50),当x25时,S取得最大值,此时50x25即当矩形长、宽都为25时,所围成的矩形的面积最大,课堂检测,1某企业生产一种机器的固定成本(即固定投入)为10.5万元,但每生产100台时又需可变成本(即需另增加投入)0.25万元,市场对此商品的需求量为500台,销售的收入函数为(万元)(),其中x是产品生产的数量(单位:百台)。请把利润表示为产量x的函数。注:(利润=销售收入-成本),2某小型服装厂生产一种风衣,日销货量x件与货价p(元件)之间的关系为p1602x,生产x件所需成本为C50030 x元,问:该厂日产量多大时,日获利不少于1300元?,解:由题意,得(1602x)x(50030 x)1300,,化简得x265x9000,解之得20x45,,因此,该厂日产量在20件至45件时,日获利不少于1300元,课后拓展延伸,某公司一年购买某种货物400吨,每次都购买x吨,运费

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论