开学第一课消防安全教育活动方案.doc

柏市小学开展“开学消防第一课”活动方案为大力实施“全民消防”教育计划，进一步推进消防宣传进校园工作，努力营造“人人参与消防、共创平安和谐”的浓厚氛围，不断提高全校师生检查消除火灾隐患、扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训等能力，切实强化师生消防安全意识和消防自救能力，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻国务院关于加强和改进消防工作的意见和全民消防安全宣传教育纲要，以加强校园消防宣传教育培训为载体，以提高在校学生消防安全意识和自防自救能力为目标，通过“开学第一课”这一途径，积极开展形式多样、效果明显的消防安全教育活动，扩大消防宣传“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效应。二、活动主题：人人参与消防，共创平安和谐。三、活动时间：2013年9月6日到10月 20日。四、活动内容1、开展一次教职员工技能专题培训。9月6日 集中全校教职员工开展一次消防安全技能专题培训，指导排查校园及周边的火灾隐患，提高校园消防安全管理水平。2、开展校园消防工作专题动员。在开学后一周内，利用升旗仪式、开学仪式等有利时机，在学校内举行“校园消防专题动员”活动，邀请消防官兵向师生作校园消防安全动员讲话。3、制作消防安全标语。通过朗朗上口的标语，集中向师生宣讲校园消防安全常识和逃生自救知识。4、开展家庭消防安全专题自查。在开学期间开展“家庭消防安全自查”活动，向学生发放家庭消防安全自查表，督促指导学生排查家庭消防安全隐患、制定家庭疏散逃生预案，并联合消防部门及时进行回收和走访，帮助学生家庭消除火灾隐患。5、开展消防安全知识专题宣传。在开学期间，利用半天时间，邀请当地消防部门在学校操场设立消防宣传站点，由消防官兵运用消防展板、消防知识传单、消防知识手册等物品，向学生宣传讲解校园、家庭消防安全常识和逃生自救知识。6、开展疏散逃生自救专题演习。在开学期间，组织教职员工和在校学生集体参与疏散逃生自救演习，亲身体验逃生自救技巧，提高师生逃生技能，确保遇到火灾后不慌乱、快逃生。8、开展消防志愿服务专题行动。广泛发动职高部学生注册消防志愿者，积极参与校园内外消防知识宣传、消防技能演习、火灾隐患投诉举报等活动，形成校园消防安全宣传的浓厚氛围。9、开展消防部队组歌专题学唱。发动全校学生学唱消防部队组歌，感受消防部队火热警营生活、消防官兵无私奉献情怀，激发学生学习掌握消防知识和应急技能的兴趣。五、工作要求一要强化认识抓落实。各部门、各班级要把此次“开学第一课”消防安全教育活动作为加强校园消防安全工作、构建平安和谐校园环境的一项重要举措，提高思想认识，落实组织领导，妥善安排活动，切实抓好工作落实。二要强化督导抓落实。政教处要将此次“开学第一课”消防安全教育活动纳入年度教育考核内容，加强督促指导，确保活动取得实效。三要强化创新抓落实。以此次“开学第一课”消防安全教育活动为契机，创新举措，不断丰富校园消防安全工作的形式内容。“开学消防第一课”活动总结 消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校所财产安全和教师员工及学生的生命安全。对于这项工作，我校高度重视，从未有丝毫懈怠与麻痹大意。为使广大教师、学生、家长加强安全防范意识，更深入地了解消防安全常识，具备一定的自救、互救能力，我校按照教育局的统一布置，结合我校实际开学初认真组织并开展了“开学消防第一课”活动。一、领导亲自挂帅，安全机构健全我校领导坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧安全这根弦。开学之初，成立安全工作领导机构，制定了安全工作计划，拟定了“开学消防第一课”活动方案，健全了校长负总责、分管领导具体落实的工作机制，明确了成员工作职责。 二、教师高度重视，加强宣传教育只有思想上重视，安全行为才有保障。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期一开始，学校领导就把消防安全宣传作为头等大事来抓。讨论并制定了“开学消防第一课”活动方案，为了达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的，发放致家长的一封信，增强了广大家长对消防安全的防患意识和防护能力。同时，并就校园消防安全知识对全校教职员工进行了一次全面系统的培训，让所有人掌握基本消防安全知识，掌握了消防器材的基本使用方法，增强消防安全意识，提高了消防设施使用能力。 三、精心部署组织，活动卓有成效 我校以“开学消防第一课”为活动主体，将九月定为安全教育月。为更好地起到教育作用，我校拟订出了“开学消防第一课”活动方案，制订了消防疏散演练方案，详细地安排并开展了一系列的安全主题教育活动。 1、校长亲自主讲了一堂消防常识课，引起了广大教职员工对消防知识的重视，增强了安全责任感和安全意识。 2、下载了一批消防警示教育片，通过班班通播放给教师和学生观看，广泛宣讲消防安全知识，不仅全面营造出“安全教育月”的活动氛围，还帮助教师和学生掌握了一定的消防知识。 3、组织了一次疏散逃生演练活动，各班级各部门配合协调，忙而不乱，提高了教师和学生应对火灾的能力。 4、对教职工进行了一次消防器材使用方法培训，让教职工都掌握了灭火器等器材的使用方法。 四、认真总结得失，深入开展活动 “开学消防第一课”活动这一阶段的工作，已告一段落，在活动中我校总结了一些经验，也知道了许多不足。如安全讲座还要更贴近学生的生活实际，疏散演练工作还要更