人教版小学六年级各句型改写方法ppt课件

.,句子专项复习,.,根据句子的用途和语气，可以把句子分成陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四种类型。,1、陈述句是用来说明事实的句子，句末用句号。包括肯定句、否定句、双重否定句。2、疑问句是用来提出问题的句子，句末用句号。包括(1)是非问句。如：这是你的书包吗？(2)特指问句。如：这个暑假你去哪儿玩？(3)选择问句。如：明天你是去公园还是书店？(4)正反问句。如：这杯茶热不热？(5)反问句。如：难道你没看见吗？3、祈使句是要求听话人做什么或不做什么的句子，句末用句号或感叹号。包括(1)表示命令。如：立正！出发！(2)表示请求。如：给我水吧，我渴。(3)表示禁止。如：不要攀折花木！(4)表示劝阻。如：以后别再迟到啦！4、感叹句是抒发某种强烈感情的句子，句末用感叹号。,.,扩句：在句子只要成分的前后添上适当的附加成分。,1、扩写句子常见的形式：指定扩写；分步扩写；按提示扩写；自由式扩写；2、扩写句子的注意事项：要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语句和语调；扩充的词语要跟原句的词语搭配得当；添加的成分要注意排列顺序。,.,1、一只()灰雀在树上()唱歌。2、哥哥是学生。哥哥是_学生。哥哥是_学生。3、在下面的句子中补充上什么时间、什么地点，使句子的意思表达得更清楚。妈妈买衣服。星期天，妈妈在商场里买衣服。4、火车驶过站台。(至少扩三处),大学三年级的,北京清华大学三年级的,一列火车缓缓地驶过新建的站台。,可爱的,欢快地,指定扩写；分步扩写；按提示扩写；自由式扩写；,.,缩句：与扩句相反，删去句子中的附加成分，保留句子的主干。,1、分辨句式，提出问题：先看句子是写人还是写事，然后提出“谁干什么”“谁怎么样”“什么是什么”，找出句子的主谓宾，构成最简短的句子。2、保留原意，句型不变。3、缩句时“的，地，得”都是修饰部分，应删掉。4、缩句时“在上(下、中、里)”等，如果主语或宾语不在句子内的应删掉。例：在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。地球像扁舟。深蓝的天空中挂着一轮皎洁的圆月。天空中挂着圆月。,.,5、主语、宾语的附加成分不明显时一般遵循删前留后的原则。例：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。胸前挂着奖章。果园西北角刚刚种着新产品的果树。西北角种着果树。6、缩句时，“把受事件”或“被受事件”都应保留。例：他的一番话，使我非常感动。捣蛋的可可把崭新的联想计算机弄坏了。话使我感动。可可把计算机弄坏了。心被一种伟大的力量占据着。心被占据着。7、缩句时，谓语后面的“着、了、过”应保留。句子中的“不、无、没有”等否定词不能去掉。“几乎、即将、快要”等应保留。例：真正的革命者不能低下高贵的头。革命者不能低下头。我们还将看到更多的巨型船舰。我们将看到船舰。,.,8、有的句子带有双谓语，双谓语应保留；连动句、复合宾语句式要保持句子结构不变。例：老人们喜欢到湖边的树荫下去钓鱼。老人们喜欢去钓鱼。一个老汉迅速地拉过一把椅子坐下来。老汉拉过椅子坐下来。9、保留一些必要的附加成分。例：我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。先进学生帮助后进学生。10、在缩句中，我们不应该硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。,.,陈述句改为反问句,1、加上反问词“难道”，句末加上语气词“吗”或加上反问词“怎么、怎能、岂”，句末加上语气词“呢”；2、把句号改为问号；3、肯定句式变成否定句式，反之，否定句式改为肯定句式；4、陈述句中“非常、很、十分、无比”等词改为反问句时应去掉。,.,反问句改为陈述句,1、去掉反问词“难道或怎能”等，去掉语气词“吗、呢”；2、把问号改为句号；3、否定句式变成肯定句式，反之，肯定句式改为否定句式；4、为保持强烈感情的语气，给陈述句加上“非常、很、十分、无比”等词。,.,直述句改为转述句：,1、标点符号的改动：冒号改为逗号，双引号去掉；2、人称代词的变化：第一人称改为第三人称，第二人称看说话对象；3、个别词语的调动，理通句子。把疑问句改为陈述句，感叹句改为陈述句。,第一人称：我、我们、咱们第二人称：你、你们、您第三人称：他、她、他(她)们,.,转述句改为直述句：,1、标点符号的改动：逗号改为冒号，加上双引号；2、人称代词的变化：第三人称改为第一人称，把说话对象改为第二人称；,.,修改病句,1、病因：成份残缺、重复啰嗦、用词不但、词序颠倒、搭配不当、前后矛盾、归类不但、不合事理、指代不明2、修改符号,.,肯定句与双重否定句的互换：,1、双重否定句就是肯定的意思，语气比肯定句更强烈，那么改写在谓语动词前加双重否定词即可。2、常有的双重否定词有：不得不、不会不、不能不、不是不等；非不可；没有不；没有一个不；谁都(也)不能说不；谁都(也)不能否认等。,.,3、肯定句改为双重否定句的方法：陈述句表示判断，有“是、了”等词语，改为“谁也不能说不”、“谁也不能否认”例：周总理是我们的好总理。改：谁也不能说周总理不是我们的好总理。谁也不能否认周总理是我们的好总理。陈述句表示肯定，有“一定、必须”等词语，改为“不得不”、“不能不”、“非不可”例：铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。改：铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。陈述句表示“不情愿、不得已”，有“只能、只好、只得”的词语，用“不得不”例：时间有限，我们只好推迟开音乐会。改：时间有限，我们不得不推迟音乐会。,.,陈述句表全部的，有“全、全部、都”的词语，改为“没有不”、“没有一个不”、“无不”、“不是没有”例：多参加体育锻炼对身体有好处。改：多参加