




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.,连词conjunction,专项复习一,.,考点1:并列连词,考点2:引导状语从句的连词,考点3:引导名词性从句的连接词,.,考点1:并列连词,昨天提到的thus,therefore和consequently都是连接副词,用来连接句子或者从句,基本上可以互换,没有太大的差异,意为“因此”。,.,while用作并列连词,意为“而”,表示对比。HelikespopmusicwhileIamfondofcountrymusic.HewasplayingtheguitarwhilehissisterwaswatchingTV.,review,.,巩固:用适当的连词填空。并列句1.Ithoughtyoudbelatefortheconcert,_weendedupgettingthereaheadoftime.(湖南)2.Standoverthere_youllbeabletoseetheoilpaintingbetter.(全国)3.Hefounditincreasinglydifficulttoread,_hiseyesightwasbeginningtofail.(山东)4.Theartistwasbornpoor,_poorheremainedallhislife.(重庆),but,and,for,and,.,5.Insomeplaceswomenareexpectedtoearnmoney_menworkathomeandraisetheirchildren.(四川)6.Youhavefailedtwotests.Youdbetterstartworkingharder,_youwontpassthecourse.(北京)7.Realityisnotthewayyouwishthingstobe,northewaytheyappeartobe,_thewaytheyactuallyare.(湖南),while,or,but,.,把握前后分句的逻辑关系是解题关键:并列连词的考察主要是通过句子意义及两个并列成分之间的关系来判断连词词义,解题时准确理解题干的意义,理清前后逻辑关系很重要。,解题关键,.,连词专项复习(第二课)引导状语从句的连词,.,考点2:引导状语从句的连词,.,.,连接词when,while,as的用法区别:1while引导的时间状语从句的谓语动词必须是可延续的,而when引导的时间状语从句的谓语动词既可以是可延续的,也可以是表短暂性动作的动词。如:When/Whilehewaseatinghisbreakfast,heheardthedoorbellring.WhenIstoppedmycar,amancameuptome.(不可用while)2从句动作发生在主句动作之前时,只能用when引导这个从句,不可用as或while。如:Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.(这里,when引导的时间状语从句中用现在完成时表示将来要完成的一个动作,这个动作比主句的动作先发生。),.,3表示“随着”,连词用as,不用when或while。如:Astheelectionapproached,theviolencegotworse.随着选举的临近,暴力活动变得越来越糟糕了。4如果主句表示的是短暂动作,而从句用延续性动作的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时,when,while与as可互换使用。如:When/While/AsIwaswalkingdownthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.,.,_heheardthis,hegotveryangry.2.ImetLucy_Iwaswalkingalongtheriver.3._achild,helivedinthecountryside.A.whenB.whileC.as,对比训练1,A,B,C,.,1.Wewereabouttoleave_itbegantorain.2.ShethoughtIwastalkingaboutherson,_,infact,Iwastalkingaboutmyson.3.HardlyhadIfinishedmycomposition_thebellrang.A.whenB.whileC.asD.during,对比训练2,A,B,A,.,1)because是我们最常见到的,它所表示原因的语气最强,表示直接原因,它所引导的从句一般放在主句后面。because用于回答why的问句、引导表语从句、用于强调句等,而其余三者均不行。Thats_youcantappreciatemusic.这是因为你不能欣赏音乐。Itis_heishonestthatIlikehim.是因为他诚实我才喜欢他。2)由because引导的从句如果放在句末,且前面有逗号,则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因,而是多种情况加以推断(或对前面句意进行补充说明),就只能用for。Heisabsenttoday,_heisill.Hemustbeill,_heisabsenttoday.,比较:because,for,since和as,because,because,because/for,for,.,_hehadnotpaidhisbill,hiselectricitywascutoff(既然他不付电费,他的电就被切断了。),Since,3)since的语气比as强。since和as引导的从句一般放在句子的开头。since通常指说话双方已知的原因,意为“既然”;而“as”常表示“已为人们所知或显而易见的原因或理由”。意为“因为”或“正如”。,_youarewrong,youshouldapologize.你既然错了,就应该道歉。_weallknow,theearthisround.正如我们所知道的,地球是圆的。_hesbeenillforages,Iwillhelphim.,Since,As,相对地,“because”就用于指对方或读者不知的原因,是引起某事的直接原因。例:Whywereyoulateforschoolthismorning?BecauseIhadanaccidentonmywaytoschool,As,.,若两个句子(有两个主谓结构)之间,没有句号或分号,也没有连词,那空格处必定是填连词,否则,句子结构就不完整。根据两句之间的意义和逻辑关系,或者根据句式结构,确定是并列句还是某种主从复合句。然后根据某种从句的特点,结合连词的意义和作用,确定填具体的某个连词。,解题技巧,.,状语从句课堂巩固练习1.Imsorryyouvebeenwaitingsolong,butitllstillbesometime_Briangetsback.(北京)2.TheresearchwilltakeJoanandPaulaboutfivemonths;itwillbealongtime_wemeetthemagain.(安徽)3.-DidyoureturnFredscall?-Ididntneedto_Illseehimtomorrow.(北京),before,before,because,.,4.-Whydidntyoutellhimaboutthemeeting?-Herushedoutoftheroom_Icouldsayaword.(四川)5.“Youcanthavethisfootballback_youpromisenottokickitatmycatagain,”theoldmansaidfirmly.(广东)6.Youdbetternotleavethemedicine_kidscangetatit.(山东)7.Intimeofseriousaccidents,_weknowsomebasicthingsaboutfirstaid,wecansavelives.(重庆),before,unless,where,if,.,8.Inpeace,too,theRedCrossisexpectedtosendhelp_thereishumansuffering.(江西)9.Asmallcarisbigenoughforafamilyofthree_youneedmorespaceforbaggage.(全国)10._hehadnothurthisleg,Johnwouldhavewontherace.(全国II)11.Youwillbesuccessfulintheinterview_youhaveconfidence.(福建),wherever,unless,If,once/if,.,unless与until均为从属连词,unless表“除非”,强调条件,引导条件状语从句;until表“直到”,强调时间/状态的延续,引导时间状语从句。1.Ididntknowthenews_myteachertoldit
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汉字绘画课件
- 汉字的艺术魅力课件
- 户口迁移单位介绍信
- 汉字字谜的多媒体课件
- 《英语语言与文化》2019秋冬知到智慧树答案
- 房产销售个人月工作总结
- 通信行业G技术应用前景展望
- 汉字书法课件模板慧字
- 2024年秋新北师大版数学一年级上册课件 我上学啦 我上学啦 2.认识新同学
- 2024年秋新北师大版数学一年级上册教学课件 第四单元 10以内数加与减 第1课时 猜数游戏
- 医院患者病情评估制度
- 钢栏杆安装工程施工方案
- 2025年幼儿教师师德培训案例集
- GB/T 33130-2024高标准农田建设评价规范
- 养老院老人权益保护制度
- 高空作业车安全知识培训
- 吉林大学《计算机网络(双语)》2021-2022学年期末试卷
- 《解除保护性止付申请书模板》
- 2024年云网安全应知应会考试题库
- 高层建筑火灾扑救
- 南京大学介绍
评论
0/150
提交评论