苏教版三年级语文上册《12.庐山的云雾》完整ppt课件VIP

.,庐山的云雾,12.庐山的云雾,唐代诗人李白的一首诗望庐山瀑布,你们知道它赞美的是什么吗？,.,望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,.,庐山概况,庐山，又称匡山或匡庐，隶属于江西省九江市。传说殷周时期有匡氏兄弟七人结庐隐居于此，后成仙而去，其所居之庐幻化为山，故而得名。它位于九江市南36公里处，北靠长江，南傍鄱阳湖。南北长约25公里，东西宽约20公里。大部分山峰在海拔1000米以上，主峰汉阳峰海拔1474米。庐山险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。山中云雾缭绕，多飞泉瀑布和奇洞怪石，名胜古迹遍布，夏天气候凉爽宜人，是我国著名的旅游风景区和避暑疗养胜地，于1996年被列入“世界自然与文化遗产名录”。,.,幽谷,.,秀峰,.,溪流,.,三叠泉,.,如琴湖,.,庐山的云雾,庐山的云雾,.,.,.,.,.,我会读：,庐瀑幻似姿,lphunsz,庐山瀑布变幻似乎千瓷百态,.,我会读：,笼罩系泻返,lngzhoxxiefn,笼罩口罩系鞋带一泻忘返,j庐山笼罩瀑布似乎系千姿百态变幻无常一泻千里流连忘返,学习生字,你会认下面的字吗？,幽谷游览弥漫遮挡漂浮一缕轻烟四蹄生风瞬息万变,yulnmzhpiofltshn,学习新词,.,瞬息万变腾云驾雾四蹄生风云遮雾罩变幻无常千姿百态一泻千里流连忘返飘飘欲仙,我会读：,.,庐山笼罩瀑布似乎幽谷系游览遮挡弥漫漂浮漫步神秘溪流缠绕天幕增添景色秀丽千姿百态变幻无常一泻千里流连忘返一缕轻烟四蹄生风瞬息万变腾云驾雾飘飘欲仙随风飘荡云遮雾罩,.,s()j()pio()似系漂pio()sh()x()pio(),.,朗读课文，要求：,1.读准字音。2.读通课文。,3.感受庐山云雾的美。,.,庐山云雾的特点,千姿百态瞬息万变,.,景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，给它增添了几分神秘的色彩。,在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。,.,.,.,.,景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，给它增添了几分神秘的色彩。,在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。,.,庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。,.,庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。,.,那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；,.,那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。,.,云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；,.,云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕,.,云雾笼罩山头，它像_;云雾缠绕半山，它像_;云雾弥漫山谷，它像_;云雾遮挡山峰，它像;,山头,山腰,山谷,山峰,.,.,.,.,.,庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。,.,庐山的云雾瞬息万变。,.,1、庐山的云雾有什么特点？,瞬息万变,2、你从哪些词句中体会到庐山的云雾变化之多和庐山的云雾变幻之快。3、云雾还会在瞬间怎样变化。4、这段话把云雾分别比作（）、（）、()（）。,轻烟、银河、白马、冰山,小组合作：第三自然段,.,庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,.,庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,.,.,.,.,.,.,庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,1.云雾一会儿变成一会儿又变成2.明明还是转眼就变成3.刚才还是刹那间就变成,.,.,.,.,云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。,流连忘返,.,理解课文内容填空。课文从两个方面描写了庐山的云雾：1、庐山的云雾（）；2、庐山的云雾（）。,练习,.,造句,流连忘返：流连，流连不止，舍不得离去。喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开。形容对美好景致或事物的留恋。用“流连忘返”说一句话。,.,做课外小导游:向身边的朋友介绍庐山的云雾。,.,课堂练习：,庐山云雾有什么特点？说说作者是怎样具体描写这些特点的。,.,课文的第二、三自然段都用了总分的写法。第一句是中心句，其它几句都是围绕中心句层层展开，具体地描写这个特点。现在，老师想请大家用总分的写法选择一处景物写一写。,.,课堂练习：,庐山云雾有什么特点？说说作者是怎样具体描写这些特点的。仿照课文第二、三自然段的写法，写一处景物。