英语专业基础英语课实践教学体系建构_第1页
英语专业基础英语课实践教学体系建构_第2页
英语专业基础英语课实践教学体系建构_第3页
英语专业基础英语课实践教学体系建构_第4页
英语专业基础英语课实践教学体系建构_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

英语专业基础英语课实践教学体系建构,广东白云学院周静,2013年10月,TableofContents,1.实践教学体系建构的必要性和意义,2.实践教学体系的主要内容,3.该套实践教学体系的特点,4.存在的问题,5.总结,实践教学体系建构的必要性和意义,用人单位对外语专业毕业生的反馈情况我们学校的办学宗旨与人才培养理念办学宗旨“市场导向、能力本位、面向一线、服务社会”人才培养理念“打好基础、拓宽口径、注重实践、突出能力、提升素质”基础英语的重要性基础英语在英语专业所有的课程中占有极为重要的地位，它涵盖了英语听、说、读、写、译五大基本技能，是反映外语教学质量和实际水平的主要标准之一。,高校英语专业基础英语教学的现状分析,侧重理论教学，轻实践教学教学方法与初高中的英语教学大同小异侧重语言输入，忽视语言输出，忽视语言的应用共同问题：问题一：实践课时分布不合理问题二：无实践教材。问题三：与实践教学配套的硬件和软件设施不够完善。,实践教学体系的主要内容,课堂知识引导+项目组实践+课后自主学习+作业+竞赛,教学组织形式,活动教学法任务教学法,教学方法,该实践教学体系占学期总成绩的30%（满分100分），所有实践模块的积分将纳入该门课程的最后考核分数。,评价系统,实践项目的具体实施,实践项目的具体实施,实践项目的具体实施,实践项目的具体实施,确保该实践体系顺利进行的前提条件,1、规模适中。2、人力资源合理配置。3、确定项目组长。,1、4间语言应用能力室，采用了国内知名品牌（蓝鸽）的成套设备。2、10间语音室，在标准电脑室的基础上增加蓝鸽专业数字语言学习系统及清华大学新时代交互英语等外语和专业教学软件。,项目组的合理分组,硬件设施,该套实践教学体系的特点,听,说,读,写,译,1、分别或交叉涉及了学生的英语听、说、读、写、译能力，每个项目看似独立，实则是对几种能力的融会训练。,实践教学模块,评价体系,2.实践教学模块与评价体系紧密结合。以实践教学模块中的能力要求建立评价标准，以评价体系促进实践教学，以评价体系保证项目的正确实施。,存在的问题,实践课时分布不合理。每个学期理论课时与实践课时分配的比例不同，有的学期有实践课时，有的学期没有。,1,在实践模块的实施过程中，我们发现每个班级的项目组都存在一定的差异，主要体现在参与的积极性和效果上，有的项目组参与热情高涨，都主动承担任务，而有的项目组却兴趣缺缺，你推我搡。究其原因一是在项目组的组成上没有达到人力资源的合理配置，二是项目组长没有很好地组织和协调。,3,基础英语课时数不够，拿基础英语1为例，课时数为96，课本共14个单元，采用修订版的教材后，每个单元的练习题增加了，那么96个课时完成14个单元以及实践教学体系的课堂部分还是有相当大的困难。,2,总结,基础英语课程实践教学体系已经成型，在实施的过程中我们不断地发现问题，解决问题并总结经验，在摸索中寻求最佳的解决方案。希望通过该套实践教学体
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论