人教精通版四年级上册英语教案Unit 5 I like those shoes.Lesson 25

Unit 5 I like those shoes.Lesson 25【教学目标】1能够在情景中理解、运用Wheres my.? Its over there. Put on your. Thanks, Mum.进行语言交际。2学习有关衣帽的单词：cap，T-shirt，hat3通过游戏帮助学生辨别hat和cap，同时激发学习兴趣，巩固教学内容。【教学重点】本课应重点围绕以下语言点进行训练：Wheres my.? Its over there. Put on your. Thanks, Mum.【教学难点】语言点：Wheres my.? Its over there. Put on your. Thanks, Mum.的掌握运用。【教学准备】1表演对话和做游戏所用的道具：T-shirt，cap，hat及书包等。2本课所用的词汇卡片、图片、以及鼓励学生用的奖章。【教学过程】1Warm-up（1）Lets sing: We are happy to play.（2）使用词汇卡片、图片，复习上一个单元中的词汇：fine, nice, warm, cool, cold, hot, sunny, cloudy, rainy, snowy。根据图片用Hows the weather today? Its. 进行问答练习。2Presentation（1）T拿出一件T恤衫图片问：Whats this in English? Do you know?教学：T-shirt 并板书这个单词。（2）先出示特制的词汇卡片shirt读几遍，然后展开T-shirt。（3）将T-shirt的图片和卡片都贴到黑板上，区别T-shirt与shirt，T-shirt一般指短袖无领的衬衫，穿着随意，因形似“T”而得名。（4）操练：Can I have a new T-shirt，please? Put on your T-shirt. I like this T-shirt.（5）教学单词Cap和hat:方法：设置情境出示实物或图片教学发音出示卡片图卡并用用到句中(培养运用语言的能力)。（6）将T恤衫放到一个地方，教师做出寻找什么东西的样子。通过表情、动作解释：Wheres my new T-shirt? 和Its over there.的含义。（7）Just read and writeA: Read the words.B: 解释cap和hat之间的区别cap指四周无边或只有前面部分有帽檐或帽舌，而hat四周有边。C: Write the wordscap T_shirt3Practice（1）Lets play.将准备的物品：cap, hat, shirt, T-shirt, skirt，放在一起，把全班同学分成几个组，各组分别派一名同学参赛。每轮比赛中，教师发令：Put on a hat/ cap/ shirt/ T-shirt/ skirt。行动最慢或拿错物品的同学将被淘汰出局。剩下的最后一名同学，为其所在队赢得一枚奖章。（2）Cold or hot.给学生看一件衣服，如T恤衫，一学生离开教室，教师把衣服藏起来。学生回到教室，问：Where is my T-shirt? 其余学生大声说：Over there, see? 并指不同地方。这个学生开始在教室找，其余学生大声喊：Hot! (表示离要找的衣服很近)或悄声说：Hot! (离衣服远了)或大叫Cold! (离得很远)或悄声说：Cold! (离得比较远)。学生找到衣服后，再让一位学生离开教室进行游戏活动。4Homework（1）完成练习册的作业。（2）和同学一起表演本课对话。（3）用Wheres my.加上一些学过的词汇进行问答练习。【