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文档简介

新人教版小学数学四年级上册,角的度量,1,顶点,边,边,说一说角有哪些特点？,动手画角,2,比较大小：,1,2,3,（最小）,2与3，谁比较大呢？,3,量角的大小，要用量角器。,4,中心点,零刻度线,外圈刻度,内圈刻度,量角器的90刻度线,5,1,把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做。记作“”。,一度角,1,6,1,7,1,8,5,9,10,10,用量角器量角的步骤1,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,11,用量角器量角的步骤2、3,1,2、0刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,0,12,想一想:怎样量下面角的度数呢?,、量角器的中心和角的顶点重合。,、量角器的刻度线和角的一边重合。,、角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,13,、量角器的中心和角的顶点重合。,、量角器的刻度线和角的一边重合。,、角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,小结,角的度量步骤：,角的大小与有关。,角的两边张开的大小有关,14,0,120,15,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是80,16,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是110,17,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是40,18,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,19,20,21,22,23,24,25,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。,26,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,27,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,28,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,29,3,下面三个角中，哪个角最小？为什么？,1,（最小）,2,30,知识小锦囊,用量角器量量角时，做到“顶点”与“中心点”重合，一边与零刻度线重合，另一边所对的度数是角的度数。,31,你能用量
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