高三生物一轮复习群落的结构与演替ppt课件

.,群落,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,种间关系,物种组成,特征,群落演替,群落结构,概念,第33讲群落的结构与演替,.,苔原,一、群落的物种组成,1、物种的组成是区别不同群落的重要特征。,用什么来区别不同群落呢？,2、群落中物种数目的多少称之为丰富度,群落的物种数目多少如何表示呢？,常绿阔叶林,常绿针叶林,.,3、种群丰富度的统计有两种方法：一是（指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目），一般用于群落；二是（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级划分表示方法有：非常多、多、较少、少、很少），适用于的群落。,计名计算法,个体较大、种群数量有限的,目测估计法,个体较小、数量较多,较多,.,竞争：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。,二、种间关系,“你死我活”,生存能力相当，如图乙,“此消彼长”,两种生物生存能力不同，如图甲,.,捕食：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。,如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为,捕食,a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先“增”先“减”为被捕食者，后“增”后“减”者为捕食者。,生物A,生物B,.,寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。,体内寄生：蛔虫、噬菌体等,寄生,体表寄生,体表寄生：虱和蚤等,菟丝子寄生在豆科植物上,.,互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。,用坐标系来表示两种生物的共生关系：,互利共生,如根瘤菌与豆科植物；白蚁与其体内的鞭毛虫；地衣中的真菌与藻类,.,豆科植物与根瘤菌,.,.,种内关系,种间关系,种内互助:,种内斗争:,互利共生:,寄生:,竞争:,捕食:,护犊行为、,争夺食物、空间、配偶的行为,白蚁与鞭毛虫、,菟丝子与豆科植物、,大小两个种的草履虫,猪笼草、,育雏行为,大豆与根瘤菌,动物与大肠杆菌,病毒与宿主,牛吃草、,狐与兔,生物之间的关系,种间互助,种间斗争,种间斗争、互助均有利于种群的进化,.,三、群落的空间结构,垂直结构,表现:,影响因素:,植物:,分层现象,光照强度、温度,动物:,栖息空间和食物,水平结构,表现:,影响因素:,镶嵌分布,地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。,陆生:,水生:,光照、温度、O2,.,池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。,水域中，某些水生动物也有分层现象。影响浮游动物垂直分布的原因主要决定与阳光、温度、食物和含氧量等。,.,四、群落的演替,演替的类型,初生演替:,次生演替:,过程:,概念：,实例:,人类活动对演替的影响,随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。,概念：,在一个从来没有被植物覆盖的地面,或原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替,沙丘、火山岩、冰川泥、裸岩上进行的演替。,裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本阶段灌木阶段森林阶段,过程:,概念：,实例:,原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体的地方发生的演替。,一年生草本植物多年生草本植物小灌木灌木丛森林阶段,火烧演替、弃耕演替,人类活动使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。,.,裸岩阶段,.,地衣阶段,.,上皮层,下皮层,粉芽,地衣是和共同生活而成的共生体。,菌丝,藻类,藻类,真菌,地衣分泌的有机酸（地衣酸）可加速岩石分化形成土壤。,.,苔藓的生长会进一步使岩石，土层，有机物土壤中的微生物种类也越来越。,苔藓阶段,分解,加厚,增多,多,.,草本植物阶段,各种昆虫和小动物开始进入到这个地区，在动植物的共同作用下，土壤中的有机物越来越，土壤的透气性越来越。,丰富,好,.,灌木阶段,灌木的生长起到遮阴、避风等作用，同时提供了更为丰富的食物，于是成为许多鸟类的栖息地。物种的多样化使得群落的结构较为，抵御环境的能力。,稳定,增强,.,森林阶段,.,.,弃耕,.,杂草,多年生杂草,小灌木,灌木林,树林,弃耕农田上的演替,在干旱的荒漠上很难形成,一年生,.,.,人类活动对群落演替的影响,过度放牧导致草原退化,过度砍伐导致森林破坏,污水排放破坏水域生物群落,人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。,退耕还林、退牧还草、退田还湖,(1)不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。(2)不断进行繁殖、迁徙。(3)群落内部由于造成内部环境改变。(4)关系不断发生变化。(5)人类活动的。,环境,生物本身,生命活动,种内和种间,干扰,群落演替的原因,(1)方