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端午节说课,（湘版）小学美术三年级下册第12课,（学习活动一）,说课流程,一、教学分析,二、教法与学法,三、教学过程,四、教学反思,一,教学分析,纲要中指出应充分利用社会资源，引导学生实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发学生爱家乡，爱祖国的情感。端午节是咱们中华民族十分重要的传统节日，蕴含着丰富的民间文化。过端午节也是我们民族千百年流传下来的传统习惯。部分学生对端午节已经有了初步的认识，知道端午节吃粽子的习俗，但对于端午节的来历以及为什么要吃粽子等知识却不明白。为了让学生亲近传统文化，增进学生对端午节的了解，本次活动将使用讲述、讨论、体验等方法，学生了解端午节的来历和更多的习俗，在自主合作探究的过程中培养实践能力，增强对端午节文化的认同感。,本课融欣赏、制作、游戏、知识为一体，通过儿歌、实景图片再现了人们过端午节时的热闹气氛，同时展示了多幅题材不同、表现手法不同的学生作品。教师可根据学生的兴趣爱好工具材料等具体情况，选择学生作业的表达方式。,三年级学生已具备初步的实践能力，有很强的探究欲望，通过小组分工，有制定活动方案的初步经验，在交流活动中具有一定的评价水平。但部分学生动手操作能力较弱，还应个别指导。,二,教法与学法,三,教学过程,教学流程：,谈话导入,欣赏评价,讲授新课,总结巩固知识,知识延伸,1、（师画龙舟和粽子）2、教师：看老师画的是什么？生：龙舟、粽子。什么时候赛龙舟，吃粽子？生：端午节。3、教师：今天我们就一起走进中国的传统节日端午节。（板书课题）,1、听故事：讨论了解端午节的来历。知道有关端午节的相关活动。,（二）、讲授新课：,画额,挂艾蒿,喝雄黄酒,佩戴香包,2、欣赏感受。欣赏各种香包，了解“菱角”香包外形特点和用途。,教师示范折纸香包：,（2）,3、学习制作方法：,（1）、展示纸折香包实物，学生小组拆香包观察并讨论：,拆开后是什么形状？,纸条上的装饰图案有什么特点？,1、自评：学生介绍自己的作品。,3、学生集体评选出最佳选手。,2、互评。,端午节儿歌,五月五，是端午，家家门上插艾蒿。挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。,中秋节,清明节,元宵节,春节,作业：了解中国的传统节日并搜集相关资料。,四,教学反思,端午节这一课属于“设计.应用”的教学领域。在端午佳节时，为了让学生们能够参与和体验节日的快乐气氛，我决定教学生用卡纸做香包。于是我自己先学折了一下，然后让其他老师也学着折了下，她们都说比较难，尤其是三年级的学生，认知能力和动手能力都还不是很强，很难学会！为上好这课我总结出几个教学难点：（1）制作香包用的示意图，刻度必须精确。（2）在折叠时，由平面形成立体的基本型。（3）在装饰时找准装饰的面，从而进行有创意的装饰。由于三年级的学生动手能力较弱，也缺乏细心的概念，我将画示意图的任务课前布置给学生，让学生和家长
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