广州省历年中考语文分析,中考基础知识(一)20110302

中考基础知识专题（一）,名校通 初三年级语文基础课,执教老师: 王老师2011年3月2日,1,第一部分广州中考语文真题（近4年）分析,中考试卷结构,试卷满分为150分，考试时间为120分钟。全卷课内知识考查约占30，课外知识考查约占70。试卷内容、结构和题型、分值分布如下：一、积累与运用（8题，约34分）（一）语文知识积累与运用（二）古诗文积累与运用题型：选择题与非选择题二、阅读与鉴赏（13题，约56分） 古诗文阅读与鉴赏 现代文阅读与鉴赏 现代文阅读与鉴赏 现代文阅读与鉴赏题型：选择题与非选择题三、写作与表达（1题，60分） 写作题型：命题作文,第一部分 积累与运用 1、基础整合,第一部分 积累与运用 2、默写古诗文,第一部分 积累与运用 3、文言实词解释,第二部分 阅读系列一 文言文阅读,第二部分阅读系列二 现代文阅读之实用文体,第二部分阅读系列三现代文阅读之文学作品,第三板块：作文,第二部分中考基础知识专题字、词、句,中考语文总复习,第一讲 语音与文字,第二讲 词语,第三讲 句 子,一、复习要点 语文课程标准（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”,1、 正确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。 误读的原因主要有： 多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义； 形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。 形近字的误读。 要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。,（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。 （2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。 （3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。,2、正确识记汉字的字形，应注意以下几点： （1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。 （2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。,第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。 第二， 要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。 第三， 要了解错别字产生的原因：音同或音近造成错误。形近造成错误。音近形近造成误读。不明成语典故造成错误。 第四， 要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。 近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。,二、典例精析 例1：下列加点字注音全部正确的一项是 （ ） A瞥见（pi） 抨击（png） 百折不挠（ro） B校勘（xio） 分泌（m） 大腹便便（bin） C谛听（d） 反诘（ji） 毛骨悚然（sng） D造诣（zh） 鞭笞（ch） 讳莫如深（hu）例2：下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A茫无崖际 名列前矛 B风驰电掣 异想天开 C苍海一栗 默守成规 D座无虚席 甜言密语,二、典例精析 例1：下列加点字注音全部正确的一项是 （ ） A瞥见（pi） 抨击（png） 百折不挠（ro） B校勘（xio） 分泌（m） 大腹便便（bin） C谛听（d） 反诘（ji） 毛骨悚然（sng） D造诣（zh） 鞭笞（ch） 讳莫如深（hu）例2：下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A茫无崖际 名列前矛 B风驰电掣 异想天开 C苍海一栗 默守成规 D座无虚席 甜言密语,C,B,三、练习巩固 1、根据拼音写出汉字。 （1）相r以沫 （ ）（2）nin轻怕重（ ） （3）销声n迹 （ ）（4）根深d固 （ ）（5）qi而不舍 （ ）（6）陶y情操 （ ）（7）众星gng月（ ）（8）心旷神y （ ） （9）如火如t （ ）（10）ji来之食（ ） （11）鞠躬尽cu（ ） （12）y笑大方 （ ）（13）惩前b后（ （14）接zhng而至（ ） （15）好高w远（ ）,三、练习巩固 1、根据拼音写出汉字。 （1）相r以沫 （ ）（2）nin轻怕重（ ） （3）销声n迹 （ ）（4）根深d固 （ ）（5）qi而不舍 （ ）（6）陶y情操 （ ）（7）众星gng月（ ）（8）心旷神y （ ） （9）如火如t （ ）（10）ji来之食（ ） （11）鞠躬尽cu（ ） （12）y笑大方 （ ）（13）惩前b后（ （14）接zhng而至（ ） （15）好高w远（ ）,濡,拈,匿,蒂,锲,冶,拱,怡,荼,嗟,瘁,贻,毖,踵,骛,2、读下面的句子，给加点的字注音或根据拼音写汉字。 （1）另一种的映儿在你心头潜（ ）滋暗长了“单调”。 （2）你得提（ ）防虫子爬进来，还得提防大黄峰。 （3）我们决定把小茅屋修q（ ）一下，给屋顶加点草。 （4）设计者和匠师们因地制宜，自出心ci（ ），修建成的园林当然各各不同。,2、读下面的句子，给加点的字注音或根据拼音写汉字。 （1）另一种的映儿在你心头潜（ ）滋暗长了“单调”。 （2）你得提（ ）防虫子爬进来，还得提防大黄峰。 （3）我们决定把小茅屋修q（ ）一下，给屋顶加点草。 （4）设计者和匠师们因地制宜，自出心ci（ ），修建成的园林当然各各不同。,qin,d,葺,裁,3、改正下列成语中的错别字。 （1）专心至志 （2）负偶顽抗 （3）情不自尽 （4）挑拔离间 （5）费寝忘食 （6）莫不关心 （7）孤漏寡闻 （8）烂竽充数 （9）戒骄戒燥,3、改正下列成语中的错别字。 （1）专心至志 （2）负偶顽抗 （3）情不自尽 （4）挑拔离间 （5）费寝忘食 （6）莫不关心 （7）孤漏寡闻 （8）烂竽充数 （9）戒骄戒燥,至（致）,偶（隅）,尽（禁）,拔（拨 ）,费（废）,莫（漠）,漏（陋）,烂（滥）,燥（躁）,背（悖）,园（源）,事（是）,手（首）,消（销）,带（戴）,彩（采）,鹜（骛）,急（疾）,挺（铤）,一、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。,二、示例精析 例1、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是 （ ） （1）圣母殿宽七间、深六间，极为 ，却无一根柱子。 （2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最 的一个角落人的自尊心。 （3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。” A宽敞 敏感 告诫 B宽敞 敏锐 训诫 C宽阔 敏锐 告诫 D宽阔 敏感 训诫,二、示例精析 例1、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是 （ ） （1）圣母殿宽七间、深六间，极为 ，却无一根柱子。 （2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最 的一个角落人的自尊心。 （3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。” A宽敞 敏感 告诫 B宽敞 敏锐 训诫 C宽阔 敏锐 告诫 D宽阔 敏感 训诫,A,分析与解： “宽敞”和“宽阔”同有“大”之意，但也存在着一定的区别，“宽敞”一般指室内的，“宽阔”多用于指室外的，如水面、草原等，根据句子情况，应选用“宽敞”；“敏锐”、“敏感”也是在相同中存在着区别，他们在搭配上存在着区别，如“敏锐”一般同“观察力”、“眼神”等搭配，而“敏感”一般同“神经”等词搭配；“告诫”和“训诫”两词同有劝诫之意，但是“训诫”一词还有“教训，训导”之意在内，结合三个词语的情况，故正选答案应是A。,例2：下列句子中加线词语使用不恰当的一项是 （ ） A白杨礼赞语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。 B中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。 C一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 D也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。,例2：下列句子中加线词语使用不恰当的一项是 （ ） A白杨礼赞语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。 B中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。 C一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 D也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。,C,分析与解： A选项中的“脍炙人口”用的比喻义，指“比喻人人赞颂和传诵”，在A 句语境中应是恰当的；B选项中“坚忍不拔”指意志坚强，决不动摇，在B 选项中用来形容中华民族是恰当的；C选项中的“夸夸其谈”在感情色彩上是贬义词，与句中的“自豪”等词是不协调的；D选项中“标致”在感情色彩上是褒义贬用，表达了鲁迅先生对醉生梦死、耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情，结合语境应是正确的，故正选答案为C。,三、复习小结： 要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：注意题干显示测试要求的关键性词语；快速浏览句子，了解句子的基本意思；把备选词语进行相互比较，找出其细微差别；根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：准确把握题干所示的语境；准确判断词语在特定语境下的特定含义；把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性。,四、练习巩固,1下列句中画横线的成语使用正确的一项是（ ）A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。,四、练习巩固,1下列句中画横线的成语使用正确的一项是（ ）A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。,C,2、(04长沙市)结合语境，选出下列句子中画横线的词语解释有误的一项（ ） A今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。) D“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。) c民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。) D小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。),2、(04长沙市)结合语境，选出下列句子中画横线的词语解释有误的一项（ ） A今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。) D“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。) c民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。) D小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。),D,3、 (04年杭州市)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。 城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。 杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。 A阻止 履行 丰厚 B遏制 奉行 丰富C遏制 履行 丰富 D阻止 奉行 丰厚,3、 (04年杭州市)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。 城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。 杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。 A阻止 履行 丰厚 B遏制 奉行 丰富C遏制 履行 丰富 D阻止 奉行 丰厚,C,4、（04无锡）依次填入下列句中横线上的成语，最恰当的一组是（ ）（1）他的文章写得 ，让人一看就明白。（2）真是话长纸短，一时 。（3）听他那 的谈话，真让人感到无聊。 （4）他说话风趣， ，让人感到很富有哲理性。A言必有中 言路闭塞 言不由衷 言犹在耳B言必有中 言不尽意 言不及义 言犹在耳C言简意赅 言不尽意 言不及义 言近旨远D言简意赅 言路闭塞 言不由衷 言近旨远,4、（04无锡）依次填入下列句中横线上的成语，最恰当的一组是（ ）（1）他的文章写得 ，让人一看就明白。（2）真是话长纸短，一时 。（3）听他那 的谈话，真让人感到无聊。 （4）他说话风趣， ，让人感到很富有哲理性。A言必有中 言路闭塞 言不由衷 言犹在耳B言必有中 言不尽意 言不及义 言犹在耳C言简意赅 言不尽意 言不及义 言近旨远D言简意赅 言路闭塞 言不由衷 言近旨远,C,5、（04郑州）句中画线词语的感情色彩发生了变化的一项是A我每次去受审的时候，他都用慈爱的目光送我。B如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？C就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。D我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。,5、（04郑州）句中画线词语的感情色彩发生了变化的一项是A我每次去受审的时候，他都用慈爱的目光送我。B如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？C就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。D我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。,D,6 （04湖州）下列句子中画横线的词语的感情色彩为贬义的一项是（ ）A我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。B在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C问问精通时事的人，答到：“那是在学跳舞。”D鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。,6 （04湖州）下列句子中画横线的词语的感情色彩为贬义的一项是（ ）A我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。B在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C问问精通时事的人，答到：“那是在学跳舞。”D鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。,C,7、（04年天津）根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是( )今年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上废寝忘食，日夜攻关，所取得的 为世人瞩目。A成果B结果C后果D结局,7、（04年天津）根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是( )今年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上废寝忘食，日夜攻关，所取得的 为世人瞩目。A成果B结果C后果D结局,B,8、（04年北京）依次填写关联词语都正确的是( )三峡工程完工以后，( )可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，( )可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，( )为西南腹地经济的发展提供了条件。A.既 又 从而B.因为 所以 而且C.既 所以 从而D.因为 又 而且,8、（04年北京）依次填写关联词语都正确的是( )三峡工程完工以后，( )可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，( )可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，( )为西南腹地经济的发展提供了条件。A.既 又 从而B.因为 所以 而且C.既 所以 从而D.因为 又 而且,这是个多重复句，第一层应为因果关系，第二层应是并列关系，所以正确答案为A。,A,9、（04年南宁）下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（ ）A酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。B拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。C怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。D精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。,9、（04年南宁）下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（ ）A酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。B拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。C怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。D精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。,答案为B。此项“拮据”指缺少钱，境况窘迫，所以跟性格没有一丝联系。,B,10、（04年茂名）选出下列句子中画横线的关联词运用正确的一项( )A.如果经常接触大自然，就能提高自己的观察能力。B.如果有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，反而逃到别的树上去。C.他在跑最后一圈时虽然不摔那一跤，最多也只能是第5名。D.如果李健能够成功地横渡这个海峡，就创造了一项新的纪录，也实现了他多年的梦想。,10、（04年茂名）选出下列句子中画横线的关联词运用正确的一项( )A.如果经常接触大自然，就能提高自己的观察能力。B.如果有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，反而逃到别的树上去。C.他在跑最后一圈时虽然不摔那一跤，最多也只能是第5名。D.如果李健能够成功地横渡这个海峡，就创造了一项新的纪录，也实现了他多年的梦想。,A项两分句间应为条件关系，B项的第二层应为选择关系，C项的前后分句间应为假设关系，所以正确答案为D,D,11、（04年天津）下列成语中画横线字的含义与所给出的义项完全一致的一组是( )A机会；日理万机 随机应变B更加：精益求精 老当益壮C名声，莫名其妙 名不副实D渡口：无人问津 津津有味34、（04年湘潭）对下列各项中画横线的字的解释，完全正确的一项是( )A触目伤怀(怀抱) 锐不可当(抵挡)B人迹罕至(稀少) 迎刃而解(刀口，刀锋)C精益求精(益处) 油光可鉴(当镜子照)D自出心裁(裁决) 潜滋暗长(生长),11、（04年天津）下列成语中画横线字的含义与所给出的义项完全一致的一组是( )A机会；日理万机 随机应变B更加：精益求精 老当益壮C名声，莫名其妙 名不副实D渡口：无人问津 津津有味34、（04年湘潭）对下列各项中画横线的字的解释，完全正确的一项是( )A触目伤怀(怀抱) 锐不可当(抵挡)B人迹罕至(稀少) 迎刃而解(刀口，刀锋)C精益求精(益处) 油光可鉴(当镜子照)D自出心裁(裁决) 潜滋暗长(生长),B,B,12、(04重庆市)对画横线词语在句中的含义，解释有误的一项是 ( ) A、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌) B留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。 (超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套) C修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷) D在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功),12、(04重庆市)对画横线词语在句中的含义，解释有误的一项是 ( ) A、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌) B留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。 (超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套) C修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷) D在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功),B,一、复习要点 1、能辨别句子的正误，修改常见的病句；2、能根据语意表达的需要，选用恰当的句式、句子；3、仿句4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。 5、对联,见魔力导学P90、P114,魔力导学P124、P102,有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用”部分的重要角色。具体的考查要求有：能分析单句的成分；会找句子主干；了解各种句式及表达作用；能区别常见复句类型，正确使用关联词语，分析二重复句间的关系；能知道病句类型及特点，会辨析和修改常见病句。能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。,解答这类试题，应注意的是：了解句子大意以及句子之间的关系；逐层压缩句子成分，显示句子主干；注意各种句子成分的位置规律；分析各种病句产生的原因，摸清规律；了解各类试题的考查要求，运用解答的方法和技巧，如语感审读、提取主干、造句类比等；严格按照题目要求，正确使用病句修改的规范符号；对一些应用性的题目要认真把握题干信息，紧密联系上下文语境，仔细揣摩。,常见的病句主要有以下几种： 1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。 2）搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。 3）分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”“萝卜属于蔬菜，不属于水果类，应删去。 4）前后矛盾。如“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。5）否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“不”字。,6）语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应放在“研究问题”之前。 7）重复累赘。如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。 8）用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词”。 9）句式杂揉。把两句话的意思合在一句里说。如“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或他是福建省福州市人。” 10）关联词误用。要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如“只要你说得对，我们才改正。”“只要”应对“就”。所以应把“才”改为“就”。 11）不合事理。即现实生活不存在的事物或现象。如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。”当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“明朗星稀”。,1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。 要求：依照这一句式，写两句字数大致相同的话。 _ 2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有_，是没有_。（要求填入符合要求、字数相等的句子）,仿句,1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。 要求：依照这一句式，写两句字数大致相同的话。 _ 2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有_，是没有_。（要求填入符合要求、字数相等的句子）,仿句,春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。,一颗星的夜空,一扇窗的房子,3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；（要求根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句） _ _,4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。 仿写：_,3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；（要求根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句） _ _,人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。,4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。 仿写：_,历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。,5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。 _,6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像_，就像_。,5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。 _,西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力,6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像_，就像_。,鸟儿离开了天空,猴子离开了森林,7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是_。,8、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞） 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_,7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是_。,一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）,8、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞） 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_,落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步,9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；_（要求填写至少两个句子）,9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；_（要求填写至少两个句子）,白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）,16、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同人的一生像金，要刚正，人格须挺立：_，_，_；_，_，_：人的一生像土，要本色，作风须朴实。,人的一生像木，要充实，内涵须深刻,人的一生像火 ， 要耀眼 ， 事业须旺盛,18、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，_，_。,以先进的榜样激励人 ， 以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）,19、以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，_；爱心是_，_。,20、仿照上句，结合课文，将对偶句补充完整 兵阳楼上范仲淹作文寄情，_欧阳修_。,一股撞开水闸的春水， 使铁石心肠的人受到震憾 ；,一座亮在黑暗中的灯塔 ， 使迷失方向的航船找到港湾,借景抒怀,醉翁亭下,21、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子。（不超过60字） 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。 _ _ 22、依照下边拟人的句式，以“长城”开头，写一个两次使用拟人的句子，不超过60个字 啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。,如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花 如果说人生是变幻莫测的天空，那么失败则是其中一阵突如其来的暴雨,啊，长城，它就是我们中华民族苦难历史的兄弟，它本身就是一个坚强不屈英勇无畏的钢铁战士。,23、在下面的划线处填写合适的句子。 如果你是大河，_ 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。 如果你是春色，_ 如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。 如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。,何必在乎别人把你当成小溪,何必为一朵花的凋零而叹怨,24、在下面黄线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；_,大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。,26、根据例句的内容和形式，仿写一个句子 例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。 _,语文学科像苍穹一样广袤（mo），你可以在阳光下欣赏蓝天白云，也可以在谷堆边享受收获时的喜悦。,27、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与这相似的复句 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 只有_,连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱笼和茂密；而低平的小山，只能让杂草丛生。,28、仿照例句，再写两个分句，与例句组成一个排比句例句：金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间； _,金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。,29、仿照例句，完成一个描写句 例句：早晨，我爱在清气怡人的林中读书。月下，_,我爱在