粤教版必修五第二单元新闻ppt课件

中国历史上最大的泄密事件,我国最著名的“照片泄密案”，就是1964年中国画报封面刊出的一张照片。大庆油田的“铁人”王进喜头戴大狗皮帽，身穿厚棉袄，顶着鹅毛大雪，握着钻机手柄眺望远方，在他身后散布着星星点点的高大井架。一张照片会引发怎样的危机？,石油铁人王进喜,.,中国历史上最大的泄密事件,1、日本情报专家据此破解了大庆油田的秘密，他们根据照片上王进喜的衣着判断，只有在北纬46度至48度的区域内，冬季才有可能穿这样的衣服，因此推断大庆油田位于齐齐哈尔与哈尔滨之间；2、并通过照片中王进喜所握手柄的架式，推断出油井的直径；3、从王进喜所站的钻井与背后油田间的距离和井架密度，推断出油田的大致储量和产量。有了如此多的准确情报，日本人迅速设计出适合大庆油田开采用的石油设备。当我国政府向世界各国征求开采大庆油田的设计方案时，日本人一举中标。庆幸的是，日本当时是出于经济动机，根据情报分析结果，向我国高价推销炼油设施，而不是用于军事战略意图。,石油铁人王进喜,.,新闻的价值与力量,1、什么是新闻？2、怎么读新闻？3、怎么写新闻？,.,.,.,.,.,.,.,.新闻基本特征：用事实说话，及时地报道最新发生的有价值的事实。狭义的新闻指消息，广义的新闻包括消息、通讯、述评及其所属品种。,新闻,.新闻写作的原则是用事实说话，新闻写作的要求是真、短、快、活、强。,.新闻六要素是何时、何地、何人、何事、何因、何果。,.结构：一般由导语、正文、结尾和标题组成。,.,从广义来讲，包括消息、通讯、报告文学等。从狭义来讲，就是指消息。消息又称新闻,它是用事实说话,及时报到国内外最新发生的有社会价值的事实。,新闻知识概述,.,新闻的主要特征：,内容真实，报道快速,.,一、新闻消息的特点,真,新,快,短,活,强,用事实说话,真实性，六要素准确，细节、数字、引语准确,新鲜性，特点新，角度新,时效性，力求迅速,精练，篇幅短小,内容生动有意义，形式活泼,针对性强，思想性、指导性突出,可信度,（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。（2）最主要的特点：“用事实讲话”。,.,人名、地名、时间、细节、数字、引语等都必须准确，说明和解释也要符合事实的本来面目。,真实,.,美联社记者总结的新闻写作两个最高原则：一是速度，二是质量，而速度是第一大原则。时效性包含两个重要内容：时新性（新闻报道及时快速地传播新闻发生的事实）时宜性（在一定的时间内发布新闻报道才能取得最大效益）。,迅速及时,.,标题、导语、主体、背景、结语,新闻的结构,.,标题：文章的题目就是文章的“眼睛”，尤其是新闻类文章，它要在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。全文的“眼睛”，可以只有一个标题，也可以前有引标题或后有副标题。,导语：一般是开头的第一句或第一段，是对事件或事件中心的概括。用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用,主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动具体的新闻事实。（以上三部分必备）,结语：小结、启发、号召、分析、展望,.,新闻的标题,1.标题：用简明的文字说出新闻所报道的对象、事件和主要的内容，有时还揭示事件的本质意义和产生的原因。,2.作用：提示新闻的内容，传递新闻的主要信息；评点新闻的事实，引导读者理解新闻主题；增强新闻的可读性，吸引更广泛的读者层。,3.类型：（1）正题：用于揭示新闻的主要内容。（2）引题：用于交代背景、揭示意义或烘托气氛。（3）副题：补充交代事实或说明主题的依据。,.,2、新闻结构,（1）倒金字塔式：先讲重要的结果，再事实。,（2）编年体结构：按事情发生发展的时间顺序,（3）混合式结构：混合前两种,（4）引语式结构：通篇他人的话,这种结构的优点是易于材料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方便读者阅读、便于编辑处理。缺点是难以有所变化、导语、正文、标题容易重复、文意跳跃性较大,.,最重量级的内容,次重量级的内容,再次重量级的内容,最不重要的内容,标题,主体,导语,结尾,新闻的“倒金字塔”结构,.,新闻的结构,7000余人连续40多小时全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员找到50遇难者遗体仍有36人下落不明（新华社北京10月4日电）在解放军总部机关、武警总部工作组和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。广州日报2005年10月5日,电头,正标题,引标题,主体,背景,注：在继续进行中的短新闻中，一般省去导语和结尾。,.,通讯,通讯的特点：,通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。,人物通讯和事件通讯。,生动性、完整性、评论性。,通讯的类别：,（新闻性文学性）,.,通讯与消息相比：,侧重写人,侧重写事,详细完整,简要概括,记叙、描写、抒情、议论、说明等(灵活),以记叙为主,弱,强,.,通讯与消息相比,.,集采、编、播、评一系列活动，全面培养新闻实践能力。培养目标：贴近生活、贴