[高考语文]实用类文本阅读之报告PPT课件

.,1,实用类文本阅读之报告,.,2,一、报告的定义,报告的定义：报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级机关的询问时使用的公文。报告主要由前言、报告主体、结尾组成。报告的主要功能是搜集情况，并通过对调查所得的情况深入研究，提出一定的见解。因此，阅读时首先弄清调查对象、调查内容，然后关注调查结果和调查结论。,.,3,二、报告的基本知识,1、基本特征真实性、针对性、逻辑性、典型性2、基本结构标题、前言、主体、结尾3、主要分类工作报告、情况报告、请示报告、调查报告、总结报告等,.,4,三、调查报告的相关常识,1、概念：调查报告是根据特定目的，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。2、内容类型：介绍新人新事；总结典型经验；反映历史事实；揭露反面问题等。,.,5,3、调查方法：开调查会、个别访谈、问卷调查、实地调查、资料收集等。4、语言要求：叙述朴实简洁，议论画龙点睛，一般不需要描写。,.,6,四、调查报告的文体特点,1真实性：调查报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。这是报告的一个最基本的特点。2针对性：调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。3逻辑性：调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。4典型性：具有代表性的人或事，反映一定社会本质或存在社会普遍性。,.,7,五、调查报告的结构,1、前言就调查的一些情况作简要的说明写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；,.,8,写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。作用：有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容,.,9,2、主体调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。,.,10,横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内容层次多的报告内容。阅读时要注意理清各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。,.,11,对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。,.,12,主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。注意：观点与数据的统一协调。突出重点、文字简练。观点明确、概括力强。紧密围绕主题和所要说明的问题。文字、数据、图表的结合使用。逻辑关系清楚。,.,13,3、结尾总结全文，深化主题；展望未来，提出希望；归纳主题，强调意义；,.,14,六、调查报告中观点与材料注意调查报告中观点与材料的统一（1）运用一个或几个典型材料说明观点。要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点（2）运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以是今昔、新旧、正反或成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。,.,15,（3）用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，