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文档简介
第3章第1节认识有机化合物第2课时有机化合物的结构特点,1,教学目标,1.知识目标:通过烷烃结构的探究,了解碳原子的成键特点通过乙烷、丙烷、丁烷结构的学习,学会有机物结构式和结构简式的书写,掌握同系物、同分异构体的概念,并学会书写有机物的同分异构体。,2.过程目标:以烷烃为例,学会利用结构分析物质性质的方法以丁烷为例,学习书写有机物同分异构体的方法,3.情感目标:通过本节课的学习,体会结构决定性质的化学研究思路在化学物质学习中的重要作用。,2,课题导入,有机物在人类生活中发挥着重要作用,自然界发现的和人工合成的有机化合物种类超过三千多万。那么,是什么原因导致了有机物的种类如此的多呢?本节课,我们将从有机物的结构特点去寻找答案。,3,思考讨论,【思考与讨论1】阅读课本61-62页,回答下列问题:1.什么是烃?2.写出甲烷的电子式、结构式、结构简式,分析甲烷的结构有何特点?3.有机物中碳原子的成键有何特点?,4,1.甲烷分子的结构特点,结构简式:CH4,电子式:,结构式:,课堂短评,正四面体的空间构型,5,2、有机物中碳原子的结构特点,(1)碳原子最外层有4个电子,碳的周围通常形成4个共价键,(2)碳原子与碳原子之间可以形成单键、双键或三键,(3)碳原子之间彼此可以以共价键构成碳链、碳环,C-C-C-C,CC,6,【思考与讨论2】活动探究阅读课本62-63页,利用手中的道具,通过实践操作搭建乙烷,丙烷,丁烷的可能结构,完成62页的表格。回答一下问题:1.什么是烷烃?写出乙烷、丙烷的结构式和结构简式,你能否通过烷烃的结构猜测烷烃的一些物理性质和化学性质?2.通过搭建丁烷的结构模型,说明什么是同分异构现象?什么是同分异构体?,7,碳原子间以碳碳单键()相连形成碳链,碳原子的剩余价键与氢原子相连,即被氢原子“饱和”,这样的烃叫做饱和链烃,又叫烷烃。,CC,像这样结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质叫做同系物,烷烃分子通式为CnH2n2(碳原子数为n),课堂短评,8,烷烃的物理性质随分子中碳原子数的增加,呈现规律性的变化。化学性质与甲烷类似,通常较稳定,在空气中能点燃,光照下能与氯气发生取代反应。,9,化合物具有相同的分子式,不同结构式的现象叫同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。,10,难点议论-请给出你的观点?,1.写出C5H12的同分异构体?指出同分异构体的书写有何规律?,主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,长度不超两端。,11,内容测评,12,及时检测,1.下图是CH4、CCl4、CH3Cl的分子球棍模型图,下列说法正确的是(),A.CH4、CCl4和CH3Cl都是正四面体结构B.CH4、CCl4都是正四面体结构C.CH4和CCl4中的化学键均为非极性键D.CH4、CCl4的结构相同,性质也相同,B,13,14,3.写出下列
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