六年级语文(上)百花园六PPT课件

-,1,语文百花园六,-,2,关联词,把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、并列关系、因果关系、递进关系等。转折关系:虽然但是假设(条件)关系:如果就只要就只有才并列关系:一边一边因果关系:因为所以之所以是因为递进关系:不但而且选择关系:不是就是,-,3,温故知新,例：秦王那么厉害。蔺相如不怕他。虽然秦王那么厉害，但是蔺相如不怕他。,-,4,我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。因为我和他是邻居，所以我对他家的情况非常熟悉。（因果关系）我们看太阳只有盘子那么大。他的实际体积却大得很。虽然我们看太阳只有盘子那么大，但是他的实际体积却大得很。（转折关系）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。花草树木不仅能美化环境，而且能防止水土流失。（递进关系）我们多听多练。我们能把普通话讲好。、只要我们多听多练，就能把普通话讲好。假设（条件）关系、如果我们多听多练，就我们能把普通话讲好。假设（条件）关系,-,5,你会做吗？让我们来做做练习吧！,天气十分寒冷。清洁工流下了汗水。你努力学习。你一定会有所进步。我们共同努力。我们的竞赛取得了胜利。李姐姐瘫痪了。李姐姐顽强地学习。李姐姐学会了多门外语。李姐姐学会了针灸。,-,6,你会做吗？让我们来做做练习吧！,天气十分寒冷。清洁工流下了汗水。虽然天气十分寒冷，但是清洁工流下了汗水。你努力学习。你一定会有所进步。只要你努力学习，就一定会有所进步。我们共同努力。我们的竞赛取得了胜利。因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。,-,7,李姐姐瘫痪了。李姐姐顽强地学习。李姐姐学会了多门外语。李姐姐学会了针灸。李姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。,-,8,转折关系:虽然但是假设(条件)关系:如果就只要就只有才并列关系:一边一边因果关系:因为所以之所以是因为递进关系:不但而且选择关系:不是就是,造句,-,9,造句,虽然.但是.虽然今天天气寒冷，但是同学们还是按时到校上课。如果.就.如果星期天不下雨，我就去公园玩。只要.就.只要我们努力学习，就会取得好成绩。因为.所以.因为今天小明生病了，所以没来学校上课。不仅.而且.这件衣服不仅漂亮，而且耐穿。,-,10,拓展与交流,学习本单元课文，一个个鲜明的人物一定给你留下了深刻的印象。你对他们的哪些言行感受最深？你是不是还有不太明白的地方？让我们先看看下面的交流，然后一起来讨论吧！,-,11,同学A：我最喜欢蔺相如在“完璧归赵”这个故事中与秦王的对话。面对秦王，他说话还能这么理直气壮，真是有勇有谋。同学B：我觉得奴隶英雄的开头很妙。斯巴达克还没出场，我们就从贵族们的对话中看到了他的勇猛。同学C：我觉得在“赤壁之战”中，周瑜获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短,-,12,蔺相如还具有以国家利益为重，顾全大局的性格特点。,奴隶英雄是“独幕”剧，主人公斯巴达克认为人都是平等的。,廉颇的性格特点：热爱祖国，勇于改过。,文中还刻画了周瑜深谋远虑的形象。,-,13,想一想：曹操有着怎样的性格特点？骄傲自大,黄盖又有着怎样的性格特点？有勇有谋,老人与海中的老渔夫桑提亚哥有着怎样的性格特点？勇于面对困难，面对逆境，面对暴力，是一个“硬汉”,鲁滨孙有着怎样的性格特点呢？面对困难不后退，积极依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的顽强精神,-,14,-,15,阅读平台,名家笔下精彩片段选读,-,16,理解词语：回首：回顾；回忆。虚度：白白地度过。年华：时光；年岁。碌碌无为：平庸无所作为。羞愧：感到羞耻和惭愧。壮丽：雄壮而美丽。软绵绵：形容柔软。不由分说：不容分辩和说明。,-,17,作者简介：,-,18,钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基的著名小说。这本书的内容主要来源于作家自己的传奇经历，书中的主人公是一个有着钢铁般意志的共产主义战士保尔柯察金。下面这段话便是保尔站在战友墓前发出的豪言壮语。人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样他在临死前就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。,生命的意义,-,19,朱自清是我国现代著名作家，他写了许多优美的散文。下面的段落选自他写的散文春。这篇散文的语言清新、活泼，描写细腻，洋溢着春意盎然的气息。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。,初春景象,-,20,儒林外史是我国古代最杰出的讽刺小说之一，作者吴敬梓在书中用细致的描写，讽刺了封建社会一心只想追求功名的读书人。下面这段话便是儒林外史中描写五十多岁的老秀才范进中举后的片段。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。,范进中举后的状态,z,-,21,请你读一读名家笔下的这几段话，想一想它们各自妙在哪里，跟同学交流交流。,-,22,积少成多,文质彬彬仪表堂堂神采奕奕兴致勃勃身强力壮虎背熊腰肥头大耳油光满面大惊失色垂头丧气喜出望外目瞪口呆大摇大摆摇头晃脑手舞足蹈慢条斯理,描写外貌的词语：文质彬彬仪表堂堂身强力壮虎背熊腰肥头大耳油光满面描写神态的词语：神采奕奕兴致勃勃大惊失色垂头丧气喜出望外目瞪口呆大摇大摆摇头晃脑手舞足蹈慢条斯理,-,23,-,24,-,25,类似的词还有：,风度翩翩亭亭玉立气宇轩昂神气活现神采飞扬神色自若呼天抢地手忙脚乱眼疾手快插科打诨,-,26,口语交际,还记得前两次名著赏析会吗？在欣赏了栩栩如生的人物和生动曲折的情节后，让我们第三次走近这奇妙的文学海洋。在这片美丽的海滩上，作家笔下的精彩语句和片段就像闪光的贝壳，照亮了我们的眼睛。本次名著赏析会，就让我们伸出双手，充满喜悦地拾捡、欣赏这片片瑰丽的贝壳吧。,-,27,-,28,-,29,习作,我和书的故事,同学们读过各种各样的书，如课本、杂志、漫画、名著这些书让你们得到知识和乐趣，受到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了读一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞请你写一篇作文，讲讲你和书之间的故事。,-,30,讲述你和书的故事在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。,-,31,-,32,-,33,-,34,-,35,-,36,描写读书的四字词全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌博学强记手不释卷书声琅琅开卷有益好学不倦举一反三囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌书香四溢凿壁偷光悬梁刺骨程门立雪,-,37,名人读书名言一日无书，百事荒芜。陈寿读书百遍，其义自见。三国志读书破万卷，下笔如有神。杜甫读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈（唐）为中华之崛起而读书!周恩来书是全世界的营养品。莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。高尔基读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德(德),-,38,思路导航,一、开头：写写自己对读书的感悟或是交代事情的起因。（引用有关读书的名言警句）二、中间：交代清楚你和书之间发生的事，写清事情的来龙去脉。1、按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时经历的故事；2、根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺序来写。三、结尾：抒发自己对书的情感以及读书对自己的影响。（注意首尾的互相照应）,-,39,精彩开头：(1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非西游记莫属了。(2)“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中书。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中书。而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。,-,40,精彩结尾：（1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。（2）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富,-,41,例文1我和书的故事有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的鲁滨孙漂流记，妈妈忽然说：“给你10元钱，去买两袋盐回来。”我漫不经心地答了句：“好。”过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋?两袋味精？”我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！快去！”我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，怎么办呢？别急别急，慢慢想办法”有了有了！上次看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就ok了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看书的益处啦！,-,42,例文2我和书的故事从幼年起，我就和书结下了不解之缘，他成了我生活中不可缺少的东西，打开记忆匣门，我似乎回到了那天真、快乐的童年时代。那时，我才刚上小学二年级，就已经被书迷上了，当看到别人买书的时候，我就眼馋，常央求妈妈也给我买。为这，没少挨妈妈训斥。那是一个秋高气爽的季节，放学后我边走边哼着小曲，突然想了一个好主意：哼，妈妈不给我买书，我去书店看书，我高兴得像一只麻雀，远远的还没走进门，便看见店里面有很多人，我放心地向书店奔去。我跨进大门，嘻，还好没被老板发现，从大人的腋下钻过，啊，终于挤到里面来了，顺手拿了一本我最爱的格林童话。我看着书，仿佛自己已经沉浸到了整个故事当中。当书店的日光灯忽然亮了的时候，我才知道，我已经站在这里两个多钟头了。我咽了一口吐沫，好像把所有的知识都吞了下去。这个时候，我才依依不舍地把书放回书架。自那以后，我在书的世界里度过了无忧无虑的日子。我似乎和每一本书的主人公都混在了一起，和他们一同悲伤，一同欢乐，读书已经成为我生命中的一部分，我喜爱读书，书带我在浩瀚的知识里遨游，书是我的营养品。我喜爱读书。,-,43,例文3我和书的故事我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说，书一直是我最亲密的朋友。是书让我慢慢认识了这个世界，是书让我懂得了做人的道理，是书令我开阔视野，是书教给我无穷的知识。我和书之间的故事也很多很多。自从我上了一年级，学习了写作文以后，父母就给我买来好多作文书，我从中受到诸多启发，从此爱上了作文书。开始写作文时，我总是不会运用书中讲的作文方法，不久前，在读一篇题为小学生精彩作文开头与结尾的文章时，我终于懂得了：写作文不能死搬硬套，要灵活运用。于是，我更加爱看书了。有一天，我正津津有味地看书时，妈妈叫我等一下把厨房的火关了，我点了点头。可我被书中的故事深深地吸引了，早把答应妈妈的事情忘得一干二净。等妈妈回来时，看见我的第一句话就是：“你有没有把火了？”“哎呀，我忘了。”这时，一股难闻的烧焦味扑鼻而来。妈妈马上跑到厨房，只见那壶水烧的只剩下底儿了。妈妈看了看壶，又看了看我说：“你以为煤气不用钱吗?做事怎么能这样呢？你三天不能买零食吃！”尽管我喜欢吃零食，但我更喜欢书，与书相比，零食又算得了什么呢？是的，我爱看书。在我伤心的时候，是书让我忘了悲伤；在我快乐的时候，是书与我一起分享；在我冲动的时候，是书让我冷静。不管发生什么事，我都会不顾一切地爱着书，我想对书说一句话：“书，我爱你！”,-,44,例文4我和书的故事书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我买了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但,-,45,我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不会游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂