教育技术专业英语课件

第二小组成员分工名单,翻译、资料搜集,演讲,PPT制作,丘冰冰侯庆梅罗丽雷俊芳胡秀梅李翠芳,沈祝香邓银珍张金珊李翠芳,何健东,Part3,BriefIntroductionto,Unit8,SeveralMedia&Technologies,KnowledgeObjectives(P76),Unit8,Describethemeaningofmultimediaanditsroles.Statetheadvantagesofhypermedia.Compareandcontrastmultimedia,hypermediaandinteractivemedia.Describethetypesofvirtualrealityandtheirdifferences.Recognizethedevelopmentandfunctionsofexpertsystems.,ProfessionalTerms,Unit8,multimedia多媒体hypermedia超媒体interactivemedia交互媒体virtualreality虚拟现实expertsystems专家系统artificialintelligence人工智能qualitativeanalysis定向分析individualizedlearning个别学习knowledgeengineer知识工程师,Multimedia,Unit8,A,B,C,D,E,1.Multimedia的定义,第一定义Multimediadescribesanumberofdiversetechnolgythatallowvisualandaudiomediatobecombinedinnewwaysforthepurposeofcommunicating.多媒体是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息为了交流的目的组合在一起,第二定义Anumberofdelicatemediaappliance.多种特定媒体设备。,Unit8,A,B,C,D,E,2.Multimedia定义的发展,during1970sdescribeaparticulartheater-basedfilmandslide-showcollegeexperience.,Unit8,A,B,C,D,E,2.Multimedia定义的发展,fromthe1980sthroughthelate1990sacategoryofauthoringsoftware(一类“创作”软件),Unit8,A,B,C,D,E,3.MPC(multimediapersonalcomputer),Unit8,A,B,C,D,E,4.Applicationsofmultimediatechnology,Atonetime,multimediawasprimarilyusedinentertainmentsandgames.一度，多媒体主要是被用于娱乐和游戏。Multimediahasbeenappliedtowebpagedevelopment,computer-basedtraining,electronicperiodicals,references,andbooks,advertisingandmarketing,andtheentertainmentindustry.如今，多媒体已经被运用与网页的开发，基于计算机的培训，电子期刊，参考书目，书籍，广告，营销和娱乐产业。,Unit8,A,B,C,D,E,Hypermedia,Unit8,A,B,C,D,E,1.hypermedia的定义,Hypermediareferstocomputersoftwarethatuseelementsoftext,graphics,video,andaudioconnectedinsuchawaythattheusercaneasilymovewithintheinformation.超媒体是指一种计算机软件，它使用文本，图形，视频及音频等因素建立起来特别的链接方式，使用户可以方便地在各种信息间跳转。,Unit8,A,B,C,D,E,2.超媒体建立的基础,Hypermediaisbasedoncognitivetheoriesofhowpeoplestrctureknowledgeandhowtheylearn.超媒体是建立在人类认知理论基础上的，认知理论致力于解释人类怎样建立自己的知识结构，怎样学习。Itisdesignedtoresemblethewaypeopleorganizeinformationwithconceptsandtheirrelationships.人类是利用概念以及概念与概念之间的关系来组织信息的，超媒体的设计类似于这样的结构。,Unit8,A,B,C,D,E,3.theintentofhypermedia(超媒体要实现的目的),theintentofhypermediaistoenabletheusertomoveaboutwithinaparticularsetofinformationwithoutnecessarilyusingapredeterminedstructureorsequence.超媒体的目的是使用户在一个特定的信息集合中自由浏览，而不必受到预先指定的结构和顺序的限制。,Unit8,A,B,C,D,E,4.计算机超媒体的作用,Browsing浏览Linking链接Authoing创作,Unit8,A,B,C,D,E,InteractiveMedia,Unit8,A,B,C,D,E,1.InteractiveMedia的定义,Interactivemediaisanintructionaldeliverysystemsinwhichrecordvisual,soundandvideomaterialsarepresentedundercomputerscontroltoviewerswhonotonlyseeandhearthepicturesandsoundsbutalsomakeactiveresponsesaffectingthepaceandsequenceofthepresentation.交互媒体是一种能够录制视觉资料，听觉材料和视频材料的教学传输系统，在电脑的控制下能够呈现出来，不仅仅能够看见图片，听见声音，而且能够做出积极的反应，影响报告的节奏和顺序。,Unit8,A,B,C,D,E,Interactivemediaisapowerfulandpracticalmethodforindividualizingandpersonalizinginstruction.交互媒体对于个性化和针对个人学习是一种强大的，切实可行的方式。,Unit8,A,B,C,D,E,音频、视频信息,反应,交互媒体的中心,听觉的、视觉的或者言语的刺激,键盘、键区、光笔、条形码读出器、触敏屏幕、鼠标,学习者,Unit8,A,B,C,D,E,VirtualReality,Unit8,A,B,C,D,E,WhatisVirtualReality?,VirtualReality是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。,Unit8,A,B,C,D,E,Unit8,A,B,C,D,E,VirtualReality(VR)isoneofthenewapplicationsofcomputer-basedtechnologies.Thereareactuallyseverallevelsofvirtualrealty,fromcomplex,meaningyouarecompletelyimmersedinsidetheenvironment,toaugmented,orpartiallyimmersed,todesktoplevel,meaningyouareusingyourcomputertolookinto.,Unit8,A,B,C,D,E,Atthecomplexlevel,virtualrealityisacomputer-generated,three-dimensionalenvironmentwhichtheuserscanoperateasanactiveparticipant(Figure8-7).在复杂的层面上，虚拟现实是由计算机产生的一个用户可以作为一个活跃的参与者对其进行操作的三维环境。,Complexlevel(第二自然段),Theuserwearsaspecialheadpiecethatcontainsathree_dimensionalliquidcrystalvideodisplayandheadphones.用户带上一个附带液晶显示频和耳机的特殊头盔。,Unit8,A,B,C,D,E,Ortheenvironmentcanbeachamberorroomwheretheimagesareprojectedonthewalls,ceiling,orfloor。也可以说虚拟环境是图像被投射到墙上、天花板、或地板的一个室或房间。,Complexlevel(第二自然段),Unit8,A,B,C,D,E,Attheaugmentedlevel,thevirtualworldiscreatedinsideasimulatedsetting,suchasafightingsimulator.在新增的层面，虚拟世界内创建了模拟设备，如战斗模拟器。,Augmentedlevel（第三自然段),Thistypeoftechnologyhasbeenusedbythemilitaryformanyyearsfortraining.这种技术应用于军事训练很多年了。,Unit8,A,B,C,D,E,Desktopvirtualrealityismostcommonlyfoundineducation.桌面虚拟现实最常见于教育界。,Desktoplevel（第四自然段),Thecompterdesktopisusedtocreatethesettingtoviewthevirtualworldwithoutplacingtheusersintothatenvironment.电脑桌面被用于安装设备来观察虚拟世界而不必把用户放置于虚拟环境中。,Unit8,A,B,C,D,E,Oftenwhatisavailable（有效的）isa360-degreeviewofanobjectoranenvironment,wheretheuserscanviewitfromanyangleandgetaperspectivethatwouldsimulateseeingactualitenorsetting.常见的桌面层次的虚拟现实是对一个物体或环境的360度视图，用户可以从任意角度进行观察，就像置身于真实环境或观察真实物体一样,翻译讲解,whatisavailable是主语从句wheretheuserscanviewitfromanyangleandgetaperspectivethatwouldsimulateseeingactualitenorsetting.是定语从句，修饰先行词perspective.,Unit8,A,B,C,D,E,Theessence（本质）ofvirtualrealityisexpansion（膨胀）ofexperience.虚拟现实的本质不过是体验的延伸罢了。Becausevirtualrealityplacestheusersintothevirtualenvironment,itprovideanopportunitytointeractwiththatenvironmentinanuniqueway,givingthemthe“ultimate”chancetograspnewideas.由于虚拟现实将用户放置在一个虚拟环境中，它将用一种独特的方式提供用户一个与虚拟环境交互的机会，给予他们一个终极机会去获取新想法。,Theessenceofvirtualreality,Unit8,A,B,C,D,E,Expertsystems,Unit8,A,B,C,D,E,专家系统出现的原因,Almostimmediatelyaftercomputerbecameareality,scientistswereintriguedbywhattheysawasparallelshowhumanbrainworksandhowcomputerprocessinformation.几乎在电脑出现的同时，科学家们就对所见到的人类大脑工作和电脑处理信息之间的比较产生了浓厚的兴趣,他们进行实验：让电脑和人类的专家们玩像下棋类的游戏，结果电脑取得胜利。然后他们探索电脑是否可以使一个外行人能够和一名专家处于同等的地位去玩这个游戏。将这种“虚拟智慧”应用于更加有益的问题,实验的结果促进了所谓的专家系统的发展,Unit8,A,B,C,D,E,什么是专家系统？(definition),专家系统是一个智能计算机程序系统，其内部含有大量的某个领域专家水平的知识与经验，能够利用人类专家的知识和解决问题的方法来处理该领域问题。简而言之，专家系统是一种模拟人类专家解决领域问题的计算机程序系统。,Unit8,A,B,C,D,E,专家系统的应用（Application),医用诊断系统（MYCIN）作为第一代的（专家）系统，是一个根据输入电脑的检测结果和病人的信息，协助实习医生对传染性的疾病做出精确的诊断的程序。其表现出人意料的好，误诊率达到专家级水平，超出一些诊所的医生。（第二自然段）智能目录（intelligentcatalog）帮助学生学会使用参考工具。（第三自然段）学者系统（SCHOLAR）学生和学者系统可以互相问对方问题，并且它会根据学生的询问的语境来调整教学策略。（第三自然段）CLASSLD系统可以根据专家制定的一系列详尽的准则将学习失能分类（第四自然段）,专家系统的未来,Unit8,A,B,C,D,E,Unit8,A,B,C,D,E,个性化学习的专家系统：它可以获悉每个人所有重要的天资和个性特征。当学习者得向教师呈现大量的材料时候，他们可以利用专家系统作为向导，使用最有效率的学习方法进行学习。该程序可以调整学生的学习内容、教学方法和学习风格的媒介。学生将控制整个程序，而非专家们。当这一切变成可能，我们才可能真正实现个性化教学。知识工程师：知识工程师与某个领域里的专家共同工作，负责收集或组织大量知识后设计出软件包，这个软件包可以可以帮助一些人掌握相关领域的知识，也可以帮助各类人员利用软件包中的专家知识来解决问题,Unit9,InformationTechnology&Education,KnowledgeObjectives(P89),Unit9,Statethesymbolsoftheinformation.DefineITandICTCompareandcontrastITandICTStatetheeffectsofITineducation.DescribethebasicITskillsandpersonalqualifications,ProfessionalTerms,Unit9,informationandcommunicationstechnology(ICT)信息与传播技术informationtechnology信息技术development开发,Unit9,A,B,C,D,TheInformationAge,当进入20世纪50年代末,计算机的出现和逐步普及,把信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位.信息量,信息传播的速度,信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长.人类进入了信息时代.,Unit9,A,B,C,D,信息时代的发展,aserviceeconomy:工业时代的制造业工作人员减少，收银员，办公员，老师，护士等增加，说明我们正步入一个服务性经济的时代（2段）manybusinessandindustrieswerechangedbyICT:信息与传播技术计算机、计算机产品、光纤技术、通信卫星、因特网，和其他信息与传播技术工具，成为我们经济的一个重要部分。许多商业和工业都受到了信息与传播技术的影响。BeingDigital讲述了信息与传播技术带来的改变的本质意义,Unit9,A,B,C,D,ICTsandGlobaliz