部编版语文二年级上册《曹冲称象》ppt课件

.,这是什么动物？,耳朵像扇子，鼻子像钩子。身子像堵墙，大腿像柱子。,猜谜语,大象,.,你能用什么词语形容大象？,怎么知道大象的重量呢？,感知内容,.,曹冲称象人教版二年级上册,.,认真读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。读完课文试着填空。,课文共有（）个自然段。写的是曹操收到了一头大象，却不知道大象的重量，众位大臣说（）来称量大象，结果曹操很不满意，他七岁的儿子曹冲想到了一个更好的办法，称出了大象的重量。,5,造一杆大秤,感知内容,.,曹冲称一称官员柱子议论,cochngchngyichnggunyunzhziyln,重量秤杆砍倒画线停止,zhnglingchnggnkndohuxintngzh,曹,一日歌一曲,字谜,曹,认读生字,.,秤砣,称一称,秤杆,chngchng,chng,chng,chng,称重,chng,给生字选择正确的读音。,认读生字,.,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,情景朗读,.,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,情景朗读,你能读好问句吗？,.,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,情景朗读,注意表示顺序的关键词哦！,.,曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,情景朗读,请你用“果然”说一句话吧！,.,你能用自己的话说说曹冲称象的故事吗？,概括总结,.,学写生字,.,学写生字,没有钩,上下都有点。,横要变成提。,我有几个点？,.,猜谜语,不着地，不腾空，高高一座楼，造在水当中。,故人来相会,学写生字,.,曹冲称象（第二课时）,.,曹冲称一称官员柱子议论,cochngchngyichnggunyunzhziyln,重量秤杆砍倒画线停止,zhnglingchnggnkndohuxintngzh,认读生字,杆,gn,gn,秤杆,旗杆,.,认读词语,曹冲称一称官员柱子议论,重量秤杆砍倒划线停止,曹操做事到底岁月船员果然,小火车开起来！,.,感知内容,课文讲了一个什么故事？,文中都有谁？,他们做什么？,他怎么做的？,结果怎么样？,.,合作探究,自学要求：1、带着问题自己读课文并画出相关的句子。2、画好后小组同学说一说。,官员们提出了什么称象办法？他们的办法好吗？为什么？,合作学习课文第三段，探究下面的问题。,.,合作探究,曹操问:“谁有办法把这头大象称一称？”,有的说:“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”,可行吗？,.,合作探究,有的说:“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？”,有的说:“有了大秤也不成啊，谁都没有那么大的力气提得起这杆秤。”,没有大吊车，提不动！,你能给这个句子换个说法吗？,曹操听了直摇头。,.,合作探究,曹冲是怎样称出了大象的重量的？曹冲的称象办法好吗？为什么？,自学要求：1、带着问题自己读课文并画出相关的句子。找出表示步骤的关键性词语。2、画好后小组同学说一说。,合作学习课文第四段，探究下面的问题。,.,合作探究,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,.,合作探究,在船舷上做记号,赶大象上船,把大象赶上岸,称石头的重量,往船上装石头,2,1,3,5,4,我有好办法！,.,合作探究,我的办法怎么样？,砍树,安全,可行,.,总结提升,你觉得曹冲是个怎样的孩子？,他的聪明之处表现在哪里？,想象力丰富,善于观察,善于思考,.,语言训练,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,这头大象长的什么样？,比喻句,.,语言训练,大象有多重呢？大象到底有多重呢？,曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。,体会每组句子意思的不同，再用红颜色的字说