2二年级第五周语文教案_第1页
2二年级第五周语文教案_第2页
2二年级第五周语文教案_第3页
2二年级第五周语文教案_第4页
2二年级第五周语文教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文教案二年级 第5 周教案（9.25-9.30） 整理人：曹丽娜一、 周学习内容：第五单元好奇二、 周学习重难点：1. 生字：认字26个，写字16个。2. 积累：正确流利有感情地朗读课文，积累两个新部首，继续学习部首查字法，提高查字典的速度。 3. 作文：练习看图讲故事。 三、 周学科融合：用眼多观察，探索大自然的奥秘，自己动手做一件科技小制作。四、 周学情分析：低年级的学生好奇心很强，本单元的课文激发学生对自然界的一些现象产生兴趣，愿意去观察，去了解探索一些简单的物理知识。 苹果落地 授课时间：周整 体 设 计个 性 设 计教材分析苹果落地是一个小故事，讲的是年轻的牛顿看到苹果落地的现象感到很好奇，经过反复观察，专心研究，终于发现了万有引力定律。 学法教师导法趣味识字法；情境交融法学生学法用换部首、编故事的方法识字小组合作学习课文学习目标1.理解目标：从普通现象发现大自然的奥秘，培养学生的好奇心。 2.积累目标：有感情的朗读课文。 3.生字目标：会认15个字，会写8个字，利用查字典、随文识字等方法学认生字。 学习重点1. 初读感知点：（1）、自读课文，明白课文讲了谁的故事？他发现了什么秘密？（2）、不认识的字查字典注音，把你读得不通不熟的句子多读几遍。2. 细读感悟点：w ww.xkb1 .com（1）、观察插图再读课文，有哪些不懂的词语在书上标注出来。（2）、结合语文天地第四题，联系上下文理解词语。 （3）、思考：看到苹果落地，牛顿想了什么，做了什么？（4）、指导朗读2、3自然段两个问句，体会牛顿爱思考的品质。（5）、练习有感情地朗读课文。3.能力训练点：用自己喜欢的识字方法识记字型。4.拓展延伸点：阅读语文天地我想知道一文，看图讲故事。板书设计 苹果落地 好奇 观察 研究发现秘密 课后反思 我的影子 授课时间：周整 体 设 计个 性 设 计教材分析这篇文章围绕形和影子、光源和影子、动作和影子几方面写“我”观察到的现象，“我”的想象以及“我”的感觉。 学法教师导法观察法；情境交融法学生学法小组合作自学，趣味识字学习目标1.理解目标：感受影子的变化，激发学生对自然现象产生好奇，并愿意探索研究。 2.积累目标：学习丰富的句式，有感情朗读课文。 3.生字目标：会认11个生字，会写8个字。学习重点1.初读感知点：（1）、自读课文，生字通过查字典、看拼音的方式解决。（2）、把读得不熟的地方多读几遍。（3）、教师检查生字学习情况，指导难点。2.细读感悟点：（1）、提问：你观察过影子吗？学习第1自然段，你发现影子的特点是什么？（2）、学习2、3自然段，说说“我”观察到的现象是什么 。（3）、范读、领读文中长句，注意读好句中停顿。（4）、同桌互读，练习有感情地朗读。3.能力训练点：（1）、再读生字，说说你是用什么方法记住的。（2）、指导书写生字。4.拓展延伸
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论