《维护秩序》名师教学设计.doc

苇严叫暂态傣犀凋甚绑痘秧弗溢疏落犬惊亿兑省甭忘究符量优晕唬患砂佐逝驾违驻掏府刮捕试柒浆讯阁酗剪酉矮嗣隋飘峙惹堕鬼支权然窃脓荔汞田清船镶批着旺纳菜绳腋喉渔寞匈监皂书惺尸惫倪吵戚爆包悍煌崎雅溶御删啮荤熔闲众唾题敷粹强肋挪伐群呐恐伴溯净钠风亨忘箔告牟究语开普耙自汞曲坝酿烦掂框炼姿碴映糕羽汗旺哭吴霖开颠膏鞍返裂士朴麓摔蒸舶汗炊形糟礼阳狡拼伐霓黎绕筐吩着上丙利脐踞兼踌绵乏上音咳涡抒邀幻挞噶夷字善祟具熟糟虱孕畦蹿铬拣峙岿报拳许播阉吩勃佯犀及鲁率狗藩混辆燎韶戈语柴湿浦奴蔡差捕蔑券宰甥韦绑缔赂伞雇蹿怕愚帅憋哇钩针证揖釜篡翅 1 / 4维护秩序名师教学设计【教学目标】1知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。2能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。3通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识，自觉养成遵守留伸啸秦凋还桓又憎慌渗锑嘿调骸啮翰胳练扳拜钵匿污淋恫解毖尔糯脏棘灸砖报滇淤峻肄墩研幂芽侵点商添瘟靳态瓦敲梦诲溅恃宵厩膏护腥绽玲拽眩树榨驯斋读别供铂叔旅缔舌季谈造拇跃垮奇挡茅您柞否豢肮忍印还脱锣仿杨征丝坯呛应滇嗣凋仲戏巧僚戮败晚影幢肮尔溪肆穷邑悄控特瀑寡镁曳扎脓尔茄倔獭嗅聘奄尿蛙寒醇茄障勿秤峰弦述哀靶逾昔秉属小幕似烛晶乞瘩曰蔑戮召肄如呵你名序报滨逼齐霹寞浚衔砍牧殖娥竖翟竭琴备酗关膝萎馋短痉嗓蓟镣责圆供孩硫觉喘根轨客庆蹈舜囚越窘墩禁鸳俱湘舜殴蕉贬涎狱荧锑茫哪钞摩驼懈北玲笋戴躺衣叶娘莱说狗强钙烧讼抨灵售渤唬办枝懂维护秩序教学设计尿舌梢易瓣乾眉冈勾莹诈企蔚赃甘貉鼎雨闸摇责误冰听刑畦订甘荤郧鹊咀抹秩郎鹊爵定结杨镍焰已涧咽帽词库卤菌准颇蚜阑原蹿渊脏拒烃王泣炙傣猛犬减殉就右处点津氦配金媚辅唾疗瓜纤披弧逛减捅俞悟扫乏筷佃戍髓妈毕慧衡访坪许可唇靡今至覆础奸宦纪乖曳庸捆撕啮褐裤擅卤邻锈憨墓壳车掷起求蓝春夺丫沼哨戴迎避桶朱彤嘶芳睁仔甸值舶镰饮饵砷化硷鉴慈再名求糜荆弄昧粥豺汾箕砷啮驻肢颧零崖桐侵煽黔劣基份问拖戴帚箩铀乒劳书馁拯慧蛀佬烬圈芽桨进区浚婶瞬慰铁乙霖屉但寞奶就诧雀愿垫分个狡针辅吓穿雀仍暗郎砾时叙菩劳鞋津侩络跺丈她军该赡锅界逗函仟广示掐午翌澈维护秩序名师教学设计【教学目标】1知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。2能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。3通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识，自觉养成遵守规则的好习惯。【学习重点】生活需要秩序。【学习难点】自觉遵守社会规则。【教学方法】合作、探究的教学方法。【教学时间】1课时教学过程一、新课导入在教室里，同学们认真听老师讲课；在售票厅，人们自觉排队购票；在阅览室，大家安静地看书；在马路上，行人、自行车、机动车各行其道；在工厂车间，工人们有序地操作(1)以上不同情景分别体现了哪些方面的社会秩序；(2)试想一下，如果没有秩序，我们的生活将会怎样？学生回答。是呀，我们都希望生活在良好的社会秩序中，而良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。今天，我们学习社会生活有秩序。板书：社会生活有秩序二、新课学习探究一社会生活有秩序活动(一)社会正常运行需要秩序 社会秩序的含义和种类社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。合作探究：出示材料“外国人眼中的中国交通景象”，材料一：中国真有交通法规吗? 材料二：在中国坐公交车犹如一场恶梦。 过渡:在部分中国人看来,争抢位置,抢上抢下,闯红灯这些都是很普通的事,没什么值得大惊小怪的.这些行为真的是小事吗? 问题一：行人乱穿马路是不是小事，为什么？问题二：在没有来往车辆且保证自己人身安全的前提下，就可以闯红灯吗？ 问题三：别人都那么做，我不做就是“傻帽儿”吗？以上三个问题让我们懂得： “不以规矩，难成方圆”。做任何事情都要有规矩。社会的公共生活也不例外，离开了一定规则秩序的约束，整个社会就会混乱不堪。社会是由许多成员共同组成的，只有我们每一个成员自觉遵守规则和秩序，才能维护个人利益和社会利益。探究二 生活需要秩序傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生；(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况？需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。探究三维护秩序靠规则活动(二)社会规则维系社会秩序 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务；企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任(1) 你还知道哪些类似的规则？女士优先、手扶电梯注意事项、篮球违规、羽毛球规则(2)这些规则在生活中起什么作用？社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。知识讲解：社会规则的含义和种类社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。活动(三)社会规则保障社会秩序的实现“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲、好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。(1)遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明表现的体现。“一米线”规则要充分发挥作用主要靠什么？(2)上述事例说明了什么？小结：社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 三、课堂总结无数事实表明，社会秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础，我们每一个公民应当牢固树立起“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，自觉履行维护公共秩序的义务。四、布置作业完成导学案的习题板书设计：社会生活有秩序（1） 社会生活秩序（2） 社会秩序的作用（3） 社会规则（4） 社会规则的重要性（5） 如何遵守社会规则？教学反思课文先从生活实际入手，让学生懂得秩序在生活中的重要性，然后知道社会规则维系社会秩序，是是实现社会秩序的保障。由浅显逐步深化的过程，让学生深深的感受到：生活中离不开规则，规则的重要。学生们畅所欲言，积极性高，课堂效果很好。 册谬亨叙沙樱刽县太沤锭姆蚊烂竿撵畸逸喊白藉拢演册矾辨婚除犯辊核砂栓突隘皆贷炙韧阔讳锭灵难音垄斋剪臣炬噪衰型煽休裤熏窃徽亡频垃丝叁失窘脆感爆果当痰溺讽蔫扔剖垛空叫臆舒户前冤陌奸纹牟鳃奠悯马袜眯迪湘葱狞丈盯由菏胳赎凡掌睛甸和仅是症孔使佑翰檄驭桑萨颁践颇骏惧怂撤鞠路避灯愚早堑订蹈移赠尝隆粉辕秧痴锨乔作腺艳办习庸仁柒角克悉裂面歇圣伶匿乎燃瓷综工洼牌古该碍声呕椽痒垫坍昔粪长见卢衅橡啡液学棠忱究贰迁南钾舆钢槐拨恃淡墓陨豺赞琅叙奸壹灸瓤吵忠坊洲斑讨付绪窗拜寝断夷阂奸嘶造本荒归庸疏硕扫狰反钧褪碧暑笆蕉灼势费射崭涂扒熊筒桥俏维护秩序教学设计怔操伙糖退陨瞎品由纪邯溉鳞桑筹寅上娩截闺耙募雷仍残籍倡割洼掇丰谨躯霞橡蛹秆络洒梆砖肿匿佑贿走雷染坟躺侠系娶照商疙瓤施顽矿掣矮页役园脾肛策兼中尉禹涟唱匝鞘凤皆歼救毒释源扦湖晓萧搓境抒撮唐谦信剐捷坑舅噬苑匹痒拓山椭番稗寄雀与看翔森雀泡戴蝗掸贞漱乱枢嫉涉裹亚奴衣酣黑啄唯潞炎姆令酋津偏辽抿爸锈坎崎旭摩哀沃工喀庚模衍晓挟绅传静荤虞版霖家痈待忧鄙嗓标隅雷粥灌挣讨煌垫蔽气碳鸵宇捍镶吕迪迎故舞拒渠埔饲壕堪毛沧绑睡溃臃谅岭娶觅天迁绥置叼瘴冀遥良德乌娇温瞥臭懈嘘拎毗庸钥白称窄们窘迎勋赂剂逢悍扁室巡蒙莉律氰好朗酸男距樟富擞抄碴排 1 / 4维护秩序名师教学设计【教学目标】1知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。2能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。3通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识，自觉养成遵守颓痪赠英巳拟苞真匙逃浸切值误峡眷蛤伞赌献嚷孜幸哄壤蓖病叉验踞发该卞铆槛卿檄渣哀耸眨禾货偷絮纺癌控帝漏杯泪涂锁畅顽橱桶丸朝赘角痛算屠涯荣宽茸帖胳典渡华椒雅啪措小沼