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文档简介

移花接木，一材多用,考场作文素材的嫁接技巧,许多学生有很好的写作素材，但临场时却不会应用，以至作文“砸了锅”。其实有些素材稍加改造，就是合格素材，再来个“移花接木”，便是一篇符合要求的好文章。那么怎么对它进行“嫁接”呢？,有这样一个素材：学校组织的作文竞赛结果揭晓了，我的作文荣获一等奖，班主任李老师奖给我一支很精致的钢笔。放学后，我拿着钢笔去了李老师家。老师不在家，他的女儿小玉开门后，见了我手上拿的钢笔，突然惊叫起来：“这不是我爸新买的英雄牌钢笔吗？”我一愣，忽然明白了一切，心里不禁一酸，放下钢笔，转身跑了出去,我不知道自己是怎么回到家中的，刚要躺下，突然门铃响了。我打开一看，“李老师，是你”我的喉咙发哽，像是被什么东西堵住了，再也说不出一个字。“怎么啦，不欢迎？”李老师面带微笑站在我面前。“老师祝贺你！”李老师深情地说，“这奖品是你努力的结果啊这也是老师的一点心意！”说着把钢笔塞到我的手中，“好好学习！”,把这一素材提炼成题材分别“嫁接”到作文起步、回报、深情上从学生的练习中我概括出以下“嫁接”之术：有的同学在起步一文的开篇写道：“学校首届作文竞赛揭晓了，我的作文荣获一奖，颁奖会上，我激动地站在台前，手捧奖状和奖品一支钢笔，望着台下李老师那慈祥的面容，一股热流涌上心头。李老师，这是你辛勤培育的结果啊！”,一、巧变开头和结尾,然后引述：“放学后好好学习！”最后紧承上文结尾：“是啊，李老师，这支钢笔一直在鼓舞着我，从获奖至今，我先后在报刊上发表了十多篇作品。我忘不了第一次获奖，忘不了助我起步的基点，更忘不了助我起步的李老师。”开头简洁明快，结尾点题，水到渠成，自然贴切，是一篇较成型的文章。,有的同学在回报一文中引述了所给材料后，续上了这样一段情节：“听了老师的话，我的内心久久不能平静，决定以实际行动来报答老师的深恩。”然后写自己如何努力提高写作水平，在参加省级作文比赛中得了大奖。李老师也因此获得了“优秀指导老师”的称号。续文做到了与原材料一脉相承。,二、承接材料续情节,如一个同学在写深情时，采用书信形式谋篇：“敬爱的李老师：您好！我是您的学生康伟，您调离我们学校已经将进两年了，我和同学们都非常想念您！有一件事您还记得吗？那次作文竞赛，我获得了一等奖，您奖给我一支很精美的钢笔。”然后引述：“放学后好好学习！”把素材中的“李老师”改为“您”，最后写道：“听着您亲切的话语，我不知该说些什么。李老师，我的作文获奖，也有您的一份功劳啊！老师，您的这片深情我永远不会忘怀。最后祝您一切都好！”,三、改换文体和人称,文章以书信形式写作，将叙事、抒情自然相结合，好像面对面向老师倾诉衷肠，真挚情感溢于言表。读者不仅被这位老师爱生之情打动，也被作者的真情感染。,上面这则素材还可以提炼成题材“嫁接”到良师、我忘不了他、礼物、那一次，我真感动等题目的作文里。由此可见，不少素材稍加改造是可以恰当地与文题对上号的。这是一个技巧、方法问题，也是一种应变能力。同
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