初中物理压强1ppt课件

.,第八章压强,.,1、什么叫做力？力是物体对物体的作用2、力的三要素？大小、方向、作用点3、力的作用效果？可以改变物体的形状或改变物体的运动状态,复习提问,.,学习目标,1、理解压力的概念，知道压力与重力的区别，会作压力示意图。2、理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识、解释和解决问题。3、知道增大和减小压强的方法。,.,一、压力,定义：垂直作用在物体表面上的力。,F,F,F,.,F,F,F,G,F=G,FG,F与G无关,压力和重力是不是同种力？,交流讨论：,.,（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,压力大小与重力的关系,F压=G,.,下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是,C,练一练：,.,由于地球的吸引,物体接触并发生弹形形变,地球,产生挤压的物体,与质量成正比,可能大于、等于、小于重力也可能与重力大小无关,竖直向下,垂直于接触面,重心,接触面上,压力和重力是不是同种力？,交流讨论：,.,试一试,如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?,如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,.,猜想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_有关；,压力大小,受力面积大小,.,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,控制变量法,.,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,结论：,1、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显,2、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,.,实验回顾与现象分析：,甲,乙,丙,要证明压力的作用效果和压力的大小有关选,要证明压力的作用效果和受力面积有关选,_,甲、乙,_,乙、丙,.,压力的作用效果与和有关。压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显。,压力的大小,受力面积,.,F,S,在压力和受力面积都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果？,4F,2S,3F,3S,在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较_。,相同面积上受到的压力,.,二、压强（p）：,1.压强是用来表示压力作用效果的物理量。,2.压强的定义：,3.计算公式：,压强=,压力,受力面积,p=,F,S,4.压强单位：帕斯卡（Pa），简称：帕N/m21Pa=1N/m2,物体单位面积上受到的压力。,.,例题：,一辆坦克受到的重力是2105N，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。问：坦克行驶时对地面的压强是多大？,.,三、增大和减小压强,.,1、在压力不变时，减小受力面积。,2、在受力面积不变时，增大压力。,增大压强的方法：,.,自行车的刹车,饮料管,.,1、在受力面积不变时，减小压力。,2、在压力不变时，增大受力面积。,减小压强的方法：,.,增大和减小压强的方法,总结：,.,小结,一、压力：垂直作用于物体表面的力。,二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,3、压强单位：,帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。,1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。,2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。,三、增大和减小压强的方法,.,课堂练习,下列关于压强的说法正确的是（）,A、压力大时，压强一定大B、受力面积小时，压强一定大C、物体所受到的重力越大，所产生的压强越大D、压强的大小是由压力和受力面积共同决定的,D,.,如图事例属于减小压强的是,如图事例属于增大压强的是,CDEF,AB,.,睡在钉床上会受伤吗？为什么？,.,帕斯卡（Pascal，Blaise），法国数学家、物理学家、近代概率论的奠基者。他提出一个关于液体压力的定律，后人称为帕斯卡定律。他建立的直觉主义原则对于后来一些哲学家，如卢梭和伯格森等都有影响。帕斯卡生于法国奥弗涅的克莱蒙费朗，帕斯卡从小就智力高人一等，12岁时就爱上数学，他父亲是一位受人尊敬的数学家，在其精心地教育下，帕斯卡很小时就精通欧几里得几何，他自己独立地发现出欧几里得的前32条定理，而且顺序也完全正确。12岁独自发现了“三角形的内角和等于180度”后，开始师从父亲学习数学。16岁就参加巴黎数学家和物理学家小组（法国科学院的前身