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文档简介

.,求一个数的几倍是多少,二年级数学青岛版,情境导入,你说我讲,自主练习,回顾反思,.,教学目标：,1、结合具体情境，体验求一个数的几倍是多少的含义。,2探究求一个数的几倍是多少的解题方法,3、学会用数学的方法、观察、发现并能够解决生活中的数学问题，培养应用意识。,.,凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是凯蒂的3倍，菲菲做了多少个中国结？,凯蒂：,1个2,菲菲：,是凯蒂的3倍,一、情境导入：,3个2,求菲菲做了多少中国结，就是求3个2是多少。,提示：,.,二、你说我讲：,凯蒂：,菲菲：,一个2,2个2,3个2,2的1倍,2的（2）倍、,2的（3）倍,3个2可以说成2的（）倍,2X3=6,或,3X2=6,（个）,（个）,乘法：,借助,理解倍的含义,3,加法：,2+2+2=6（个）,.,小结：,由摆学具可知：求的倍是多少也就是求个的和是多少。他们意义是相同的，都可以用乘法计算。,.,第一行摆：,第二行摆：,第一行的3倍,第二行摆_个。,6,自主练习1：,.,第一行摆：,第二行摆：,第一行的4倍,第二行摆_根。,12,自主练习2：,.,5,5,7,35,自主练习3：,.,判断正误,第一行：,第二行摆的个数是第一行的2倍,第二行摆：,（错）,错解分析：,错在没有理清谁是标准量，这里4颗是标准量，应该是2个4，即8颗。,.,温馨提示：,在解决有关倍的问题时，关键要确定哪个量是标准量。,.,回顾反思：,1、求一个数的几倍是多少，就是求几个相同加数的和是多少。也可以说成求这个数的几倍是多少。2、求一个数的几倍是多少，用乘法
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