第二期教育系统“教育信息化与网络安全”专题网络培训成果撰写

第二期教育系统“教育信息化与网络安全”专题网络培训成果撰写通过学习，收获繁多。了解了网络发展的现状，网络安全的标准，我国网络安全所面临的问题，以及该问题的解决方案。了解了大数据的相关知识。学习收获主要表现在以下五个方面：一、维护网络空间主权、安全和发展利益的法治保障：中华人民共和国网络安全法由全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日发布，自2017年6月1日起施行，是为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定的法律。学习中了解其中网络产品和服务安全、网络运行安全、关键信息基础设施保护制度、个人信息保护等内容。二、随着互联网安全形势的日益严峻，安全架构与设计成为了迫在眉睫的重要任务。学了基于计算机体系结构、系统体系结构、信息安全模型、系统测评标准和威胁分析几个方面。三、网络安全等级保护2.0标准体系和主要标准：等级保护制度2.0国家标准的发布，是具有里程碑意义的一件大事，标志着国家网络安全等级保护工作步入新时代，对保障和促进国家信息化发展，提升国家网络安全保护能力，维护国家保护空间安全具有重要的意义。学习中了解了：网络安全等级保护2.0标准体系，基本要求（GB/T 222）总体结构的变化，基本要求（GB/T 22239）安全通用要求的内容，基本要求（GB/T22239）安全扩展要求的内容。四、总体国家安全观下的网络安全：伴随着互联网的飞速发展，网络安全问题日益凸显。侵犯个人隐私、窃取个人信息、诈骗网民钱财甚至是网络攻击、网络恐怖等违法犯罪行为时有发生，网络黄赌毒、网络谣言等现象屡见不鲜，这些问题已经成为影响国家公共安全发展的突出问题。围绕网络安全的概念、网络安全的重要意义、世界主要大国的网络安全战略、中国网络安全现状及应对等内容展开。学习了解了网络安全的层次，特点，具体内容，其次分别对美国，欧盟，英国，德国，日本，印度等国的安全战略内容及特点加以分析。最后了解我国国家网络安全战略的原则及任务，并了解了解决对策。五、大数据时代下的互联网变革和安全发展：在网络时代背景下，受众对网络的要求越来越多，个性化需求不断增加。学习并了解网络空间大搜索的重大需求，了解了网络空间大搜索的核心科学问题与所依赖的五大新信息技术。我国已经错过了互联网搜索引擎的先机，在面向网络空间大搜索引擎的研究上，要抓住机会，力争突破，为我国信息技术发展奠定良好的基础。六：以科学的网络安全观营造清朗的网络空间：在党的十九大报告中，习近平总书记多次讲到加强互联网建设的问题，特别提出要加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。本课程中，学习并了解了从科学的网络安全观、中国可信计算革命性创新和应用可信计算摆脱受制于人三个维度，围绕 “没有网络安全就没有国家安全”这一指导方针，从网络法制建设、主动免疫可信计算、创新可信计算标准体系、可信计算主动免疫防御特性等法制管理和安全技术创新角度，论述了我国网络存在的安全风险隐患，