


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新教育感新教育中我最欣赏的一句话是它的的核心理念“为了一切的人,为了人的一切。”。教师是人类灵魂的工程师,而教育就是教师塑造学生的崇高灵魂的事业。新教育就是一项通过塑造人,让人类拥有幸福完整的生活的美好事业。人的一生有许多重要的东西,其中最关键的是一些重要的习惯、技能与生活方式。所以,我们要教给学生一生有用的东西。而新教育正是这样做的,新教育强调阅读、写作与反思、网络学习,这些都是人的一生中最重要的习惯、技能与生活方式。一个具备阅读、写作与反思、可以利用网络学习的人,其实就具备了自主学习的能力、终身学习的能力. 读了朱永新的新教育,让我感受颇多。如何让学生过一种幸福完整的教育生活呢?我认为有一点是很重要的:教师要学会欣赏一切的学生,只要我们去发现他们的闪光点,就会为无数个学生找回他们的自信,寻回他们的幸福。教师的这种欣赏,不需要刻意的努力,不要掺杂任何的功利心,也不是恩赐,是教师对学生发自内心的欣赏,是真诚的赞许,是教师对学生的呵护。而对于学生来说,一个赞许的眼神,一句肯定的赞赏,一次温馨的关爱,都会让他们产生自尊之心、奋进之力、向上之至,甚至可能让他们铭记终身,从而改变他们的人生。所以教师如果都能学会欣赏,我们的教育就会改变摸样,学生们的学习生活就会充满阳光,变得幸福而完整。 当然,作为教师的我也要不断的提升自我的素质,才能努力让学生过一种幸福完整的教育生活。“教给学生一杯水,教师必须有一桶水”,这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识,也是教育发展的内在规律,教师的职业要求教师不断学习。管理学大师彼得杜拉克提醒世人:“这个世代和前一世时代最大的不同之处是,以前工作的开始是学习的结束,当下的社会则是工作的开始就是学习的开始。”世界首富比尔盖茨说:“如果离开学校后不再持续学习,这个人一定会被淘汰!因为未来的东西他全都不会。”因此,今天多读几本书,就是为自己的未来投资。不断追求终身的知识成长,未来才有立足的空间。今天的我和昨天的我不同的是,今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读,陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读,矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读,开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。我们要努力成为朱永新老师书中提到的“理想的教师”:一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;一个自信、自强、不断挑战自我的教师;一个善于合作、具有人格魅力的教师;一个充满爱心、受学生尊敬的教师;一个追求卓越、富有创新精神的教师;一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 46002-2005动物饲料大豆及其加工产品中胰蛋白酶抑制剂活性测定
- 2025年农业博物馆面试技巧与模拟题库
- 2025年护理学基础面试技巧与模拟题集
- 2025年彩票企划笔试预测题库
- 草坪园艺技术使用中的常见问题解答
- 职业培训合作协议的范本
- 2025年公务员遴选交通政策模拟题库
- 2025年企业财务规划师资格考试试卷及答案解析
- 2025年农林环保监测师专业知识评估考试试题及答案解析
- 2025年教育培训行业教师资格考试试卷及答案解析
- 部队课件的教学设计方法
- 2025年农村个人房屋买卖合同协议书
- 2025官方版房屋租赁合同范本下载
- 2025至2030全球及中国港口疏浚行业发展研究与产业战略规划分析评估报告
- 小儿惊风的中医护理
- 银行vip室管理办法
- 宠物殡葬师培训知识点
- 光和影的教学课件
- 2021-2025高考数学真题分类汇编专题16圆锥曲线(选填题)16种常见考法归类(全国版)(原卷版)
- GB/T 26949.3-2025工业车辆稳定性验证第3部分:前移式和插腿式叉车
- 安徽省阜阳市2024-2025学年高一下学期7月期末检测物理试卷
评论
0/150
提交评论