人物神态描写教学精公开课ppt课件

.,学会人物神态描写,让你的文章鲜活起来,.,请用一句话来描述他们的神情,嘴角上泛起阵阵涟漪，眼睛笑成了一条缝高兴,亮晶晶的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上哭泣,瞪圆了双眼，呆呆的向前望去，木头一般站在那儿发愣,。,竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。哭泣,人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。,神态描写,人物描写之,神态描写,神态描写就是描写人物脸部的细微的表情和变化。让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格.,.,一头卷发，长长的脸，眼睛眯成了一条缝，缝里溢着满足的愉悦，笑意写在脸上，漾着超人的台风，“6+1”招牌式的笑脸上，挤满了涟漪，不知是哭还是笑，单凭这张脸，就打造出了轻松自然的主持风格，吸引了无数的粉丝。,央视主持李咏,你猜猜他是谁,神态描写的作用,一、表现人物内心世界，活现人物,二、刻画人物性格，突出文章的中心,三、使文章生动形象描写栩栩如生,四、可以用于景物描写、赋予景物以人的灵性,要善于捕捉人物神态的细微变化,要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。,神态描写取胜第一招,神态描写要能反映人物的思想感情，性格特征,描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物性格、表现主题的需要，为写神态而写神态。,神态描写取胜第二招,她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。,1、找出描写人物神态的句子。2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？,简评这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写，把小姑娘害羞的神态刻画了出来。,要同动作和语言等人物描写方法相结合，与环境描写等其他描写方法相结合，增强文章表现力。,写作文时，往往是多种描写方法综合运用，如神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，与其他描写方法相结合，加强文章的表现力。,神态描写取胜第三招,赶紧,他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样，低声的,我父亲看了看身边的女儿女婿，就向我们走来，对我母亲说：“这个卖牡蛎的像于勒？”,突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼,怎么那么,神态描写与语言和动作描写相结合，使文章更生动，使人物性格更丰满,小试身手,表现我父亲（菲利普）自私冷酷势力嫌贫爱富的性格,要善于运用修辞方法或者精练的动词、形容词。,用一些富有表现力的动词或者形容词来描写神态，会使得神态描写充满文学色彩，富有诗情画意，增加文章的亮点。,神态描写取胜第四招,你紧握住粉笔潇洒书写，我们不禁迷失在你手指交错的光影里，恍然领悟了语文的真谛。你回过头,_,透彻的眼眸裹不住你的神采飞扬.公开课堂上,我倏尔慌了神,此刻不知所措的我触到了你的眼神，_,我读懂了你,鼓励注入了我的心底,我终于完美的回答了._，秀气的脸上写满了幸福，一种祥和自豪的气息笼罩在你的周身，淡定满足.你的笑容陪伴我三年的春华秋实,颔首一笑,清澈透亮如缓缓流过的溪水,一抹灿烂的笑容跳过你的嘴角,你莞尔一笑,小试身手,要适当插入内心独特的感受（议论句或者抒情句)适当插入内心独特的感受，使文章更加锦上添花，语言富有表现力，更加突出文章的中心,神态描写取胜第五招,.,希望之星苏明娟,小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。,神态描写五招取胜：1.善于捕捉神态的细微变化2.要反映人物的思想感情、性格特征3.同动作、语言等描写相结合4.善于运用修辞方法或者精练的动词、形容词5.插入内心独特的感受,本节课小结,我松开了与妈妈牵着的手，装作不在意的将手臂搭在了妈妈的肩头，轻轻的搂住了妈妈。妈妈的眼神中先是闪过了一丝惊讶，随即变成了幸福的微笑，将头微微左倾倚在我并不宽厚的肩头，脸颊在阳光的照耀下泛着淡淡的红晕，笑靥如花，轻轻合上双眸，像是一只鸟终于找到了可以依靠的大树那般满足.望着妈妈孩童般的浅笑,我的眼角挂着一丝晶莹的泪,我知道那是幸福的泪,可以被妈妈依靠的幸福的泪.,佳作欣赏,根据这节课所学的内容，想想最近发生在你的家人、老师、同学或朋友身边的事，自己设定一个情节，写出他或者她当时的神态。也可以现在就捕捉我们课堂上的老师或同学的神