七年级英语教研组工作计划.doc

七年级英语教研组工作计划一、指导思想：认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。二 、工作目标：1创建优秀教研组。2各级教师赛课、说课活动中，学生竞赛中力争获得好名次。3教学质量力求在稳中有进一步的发展。4细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。三、工作措施：（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。1教研活动常规化。本学期将以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学研究”活动。本学期将开展赛课活动，英语组成员人人参与，一学期至少上一节校级以上的公开课，参与率达100%。2认真做好创建工作。针对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动。3抓好单元试卷研制。两个单元进行一次练习，一二年级以口语为主，要求知识点覆盖全面、着眼基础、引领发展、紧贴教材、难度适宜、题型丰富。将统一建立学校题库。4做好工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。5组织学科类校级比赛。本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。（二）加强教学常规管理，提高教学质量。1加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。3抓好学科竞赛活动。教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来提高学生的英语学习积极性，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。4尝试教师个性课程开发。以“一名好教师就是一门好课程”的理念，引导每位教师发掘自身优势，结合英语学科教学的特点，在科学实施国家课程的同时创造性地研发实施个性化的学科课程。如：朗读教学、故事型教学等。（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。1进一步加强青年教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。积极配合学校参加市级公开课活动。本学期开展骨干教师示范课和青年教师同题赛课活动等。2创造机会提高教师的业务学习能力。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，实现资源共享。3人人参与课题研究，教研组所有成员根据自己的教学实践在期初确定一个学期研究课题，与平时的教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展个性化的行动研究。研究成果就是学期学科主题论文。教研组将协同科教处，根据课题之间的关系组建研究小团队，定期组织阶段交流活动；组织课题研究骨干深入群众，了解解决教师课题研究过程中遇到的问题，提高课题研究的实效性。4尝试教师个性课程开发。本学期，我们在每个备课组推选出一至二两位骨干教师，要求老师发掘自身优势，结合学科教学特点，在科学实施国家课程的同时，创造性地研发实施个性化的学科课程。四、教学进度安排表周次 单元 教学目标1 Uint1 Wheres your pen pal from?2 Unit2 Wheres the post office? 3 Unit3 Why do you like koala bears?4 Unit4 I want to be an actor.5 Unit5 Im watching TV. 6 Unit6 Its raining!7 复习 Review of units 1-68 期中考试 9 Uint7 What does he look like?10Unit8 Id like some noodles.11 Uint9 How was your weekend? 12 Uint10 Where did you go on vacation?13 Uint11 What do you think of game shows?14 Unit12 Dont eat in class.15 复习 Review of units 7-1216 期末考试五、工作安排：三月份：1做好开学初的各项准备工作。2出好英语单元试卷。3开展英语集体研课活动。（主题：试卷研制）4“六认真”检查。四月份：1校级赛课评比开始。2开展英语组集体研课活动。（主题：词汇积累）3“六认真”检查。五月份：1校级赛课评比。2期中检测并进行质量分析。3“六认真”检查。4开展英语组集体研课活动。（主题：英语朗读）六月份：1制定学科复习计划。2组织期末考试。3开展英语组集体研课活动。（主题：词汇积累）4“六认真”检查。5期末工作总结、资料归档。2010-2011学年度第二学期七年级英语备课组工作计划情况分析本届七年级学生的英语基础方面很薄弱，在小学英语并未受到足够的重视，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期不懈努力，部分学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。在期中、期末两次学情调研中都取得了好的成绩，在区三所中学中排名首位。尤其期末考试中又缩短了与市区几所学校的差距。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，缺少学习的热情和主动性，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放的教学理念。目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用任务型教学，倡导体验参与。让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 具体工作：一.备课备课工作做到有规律，有重点。除了备教材、备学生，还要备练习。备课时结合本单元知识点，确定本单元课时安排、本单元必要知识和拓展知识，以及所期望培养的学生语言能力等，并通过集体研究教材和练习对一部分内容做出必要的教学顺序的调整，使得本阶段必须掌握的知识和能力有比较好的落实。二. 上课在家常课中，注重创设情感交际场景，让学生多开口、多练习，重视对学生的能力培 养，包括要求学生会话练习脱稿、注意语音语调的培养等，并且要有意识地培养尖子生。进一步培养阅读能力和写作能力。我们的学生阅读能力和写作能力比较差。因此，阅读和写作能力的培养是英语教学的又一重点。阅读和写作能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案；平常应该多写作文。我们班学困生很多。为了提高学困生的成绩，我要采用师徒结对形式，让师傅带这些学困生徒弟。上学期，采用了这种形式的学习后，对于某些学困生来说成绩的提高是很明显的。三. 作业 布置作业要难易适中，既要让好生“有做头”，也要让困难生“有盼头”。 作业的批改要规范及时，努力做到教师批改作业的“日日清”和及时反馈。 依托班主任和小干部的组织管理力量的配合，结合学生日常行为规范教育，保证每个学生按时保质完成作业。四、 组织备课组成员做好竞赛、月考的出题与评卷工作。五校内校际交流 我们要经常向组内和其他年级老师学习，多听课，珍惜每一次校内外交流学习的机会， 争取上好每一堂课。 我们要抓住机会加强与各校的联系，实行资料共享、经验共享，向各校多多学习，吸收教学过程中的精华所在。 活动安排：1.第八周 进行50单词、50词组竞赛2.第九周 进行词汇运用竞赛3.第十六周 进行阅读理解竞赛4第十七周 进行50单词、50词组竞赛5.第十八周 进行词汇运用竞赛 七年级英语备课组计划一、 指导思想： 我们全体七年级英语教师，在上一学期经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，趁势而上，进一步深入搞好教学工作。 二、 工作目标： 积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。 三、 具体措施： 1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。 全组教师重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加强备课组建设，抓好业务学习。 首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：准时参加每周三的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。组织业务学习，组内互学互提高。准时上缴教案、听课笔记等。 3、狠抓教学常规，规范教学工作 发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。四具体工作：9月份 1.讨论好教学进度，提前备