山东省2020年九年级语文中考模拟试题（有答案）

九年级语文中考模拟测试题（时间90分钟，总分120）一、积累与运用（每题2分，共26分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的是A铿锵（qng） 挪动（nu） 不无裨益（b）B琴弦（xin） 褴褛（l） 载歌载舞（zi）C兑换（du） 处理（ch） 哄堂大笑（hng）D摇曳（y） 别墅（sh） 大事渲染（xun）2、下列加点字的注音完全正确的一项是A羼水（chn） 恻隐（z） 徇私舞弊（xn） 惴惴不安（chui）B桎梏（k） 门楣（mi） 转弯抹角（m） 忧心忡忡（chng）C愧怍（zu） 菜畦（q） 花团锦簇（c） 翘首远望（qio）D恫吓（dng） 亵渎（d） 万恶不赦（ch） 妇孺皆知（r）3、下列词语中有错别字的一项是 ( ) A.伫立 崛起一丝不苟惊慌失措B.追溯 烦躁情不自禁妇孺皆知 C.沧桑 睿智无与伦比抑扬顿挫D.寒喧 筹划山青水秀闲情逸志 4、下列句子中加点词语解释错误的一项是A. 余立侍左右，援疑质（质疑）理，俯身倾耳以请。（宋濂送东阳马生序）B.自康乐以来，未复有能与（欣赏）其奇者（陶弘景答谢中书书）C.君与家君（对人称自己的父亲）期日中。（陈太丘与友期）D.一狼洞（打洞）其中，意将隧入以攻其后也。（蒲松龄狼）5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 A白杨礼赞语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。 B中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气概。 C一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 D也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 6、下列各组中加点成语使用有误的一项是A“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；亊实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。B做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。C两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。D做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。7、选出标点符号完全正确的一项 A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。C.西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。”8、下列分号使用正确的一项是A.报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。B.主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。C.这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。D.一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。9、选出下列句子没有语病的一项。A由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。B知识是一切世界上最可宝贵的财富。C他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。D经过昨夜的一场大雨，空气清新了许多。10、选出下列句子没有语病的一项。A只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。B如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。C“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”道出了我们海峡两岸人民共同的心声。D救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。11、下列说法不正确的一项是A.小石潭记选自唐代柳宗元的柳河东集。B.醉翁亭记的作者是北宋文学家、史学家欧阳修。C.苏州园林的作者是我国现代文学家朱自清。D.我的叔叔于勒选自法国作家莫泊桑的短篇小说集羊脂球。12、下列有关文学常识的表述有误的一项是A湖心亭看雪的作者是宋代文学家张岱，选自陶庵梦忆。B假如生活欺骗了你和给巴特勒的信的作者分别是俄国诗人普希金、法国文豪雨果。C毛泽东沁园春雪写景则辽阔江山尽收眼底，论史则百代帝王遣上笔端，其气魄之大，前无古人。D儒林外史是清代小说家吴敬梓的作品，范进中举选自这部小说。13、下列关于文学名著表述有误的一项是A.水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，鲁智深粗中有细，豁达明理：李逵头脑简单，直爽率真。B.保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷茫动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我投入工作。C.儒林外史有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。D.艾青在狱中写下了长诗大堰河我的保姆，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。二、阅读社戏节选的文字，完成1418题。每题2分，共10分月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 14.对第段景物描写的角度判断正确的一项是A.先视觉后听觉 B.先听觉后嗅觉 C.先视觉后嗅觉 D.先听觉后触觉15.对文中四处画线语句的描写方法依次判断正确的一项是A.语言描写 动作描写 动作描写 语言描写B.语言描写 景物描写 动作描写 语言描写C.心理描写 景物描写 动作描写 语言描写D.心理描写 动作描写 动作描写 语言描写16.对六一公公送豆的情节理解错误的一项是A.这是对上文归航偷豆的一个交代，告诉读者，在平桥村偷豆请客不是“偷”，表现当地村民的热情好客。B.六一公公的送豆，虽然是尾声部分，可是，美好的人情却被推到了极致，人与人之间和谐融洽的关系不言而喻。C.可以看出六一公公的宽厚慈爱，进一步说明，“我”之所以热爱平桥村，正是因为这里的人们善良可爱。D.对于双喜他们私自摘豆的行为，六一公公虽然表示了强烈不满，但是对于“我”的好评却心生感激。17.对六一公公的性格分析正确的一项是A.大大咧咧、毫不在乎 B.热情淳朴、善良可爱C.斤斤计较、爱慕虚荣 D.阿谀奉承、巧言令色18.对第（19）段蕴含的思想感情理解正确的一项是A.“那夜似的好豆” “那夜似的好戏”表达了作者对看戏前前后后所有美好片段的留恋和难忘之情。B.“那夜似的好豆”表达了作者对小伙们热心关照的感激之情，“那夜似的好戏”表了作者因为未能如愿的遗憾，以及因遗憾而产生的向往之情。C.“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”表达了作者对天真浪漫的童年的美好回忆，表现了对人生理想境界渴望和追求。D.“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”这其实是人的一种带有普遍意义的感受，即人总是难于割舍逝去的一切美好过往。三、阅读孤独之旅节选的文字，回答1922题。每题2分，共8分油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带了哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。这一天，他们终于到达了目的地。这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。“我要回家”杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”19.课文中体现孤独的词句很多，下面不能体现孤独的一项是A.“陌生的天空和陌生的水面”“从未见过的面孔”B.“没有其他声音，天地又如此空旷”“寂寞”“已无一户人家”C.“惟一的炊烟”“想听到声音，然而这不可能 “一连十多天遇不到一个人”D.万顶芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。20.对本文题目“孤独之旅”理解错误的一项是A.现实社会中的青少年尝不到孤独的滋味，以此作为题目，文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。B.“孤独之旅”，实际是一个过程，可以认为是对杜小康放鸭生活的个概括。C.杜小康从“不堪孤独之苦”，到“承受孤独之艰”，再到“享受孤独之味”，最终在一次暴风雨袭击中长大，坚强，成熟。D.对杜小康而言，随父亲放鸭生活中还要承受这种种孤独无异于雪上加霜。他内心的苦痛、迷惘与挣扎，在这次孤独之旅中，表现得淋漓尽致。21.对“杜小康”的形象分析错误的一项是A.杜小康是一个不怕困难，并能在困难中成长，越磨炼越坚强的孩子。B.杜小康是一个热爱大自然，热爱生活的孩子。C.杜小康是一个不理解父母苦衷，但在父亲的威逼下，逆来忍受的孩子。D.杜小康是一个碰到困难不退缩，遭到挫折不颓唐，积极地面对一切挑战的坚强的孩子。22.对景物描写作用理解错误的一项是A.“黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时 芦荡如万重大山围住了小船”。这些景物描写渲染了一种茫然而恐惧、寂寞而孤单、空旷而陌生的氛围，烘托杜小康凄苦、孤单的心情。B.“不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。”这一描写的目的是为杜小康找鸭群、与父亲走失、经历磨难作铺垫。C.“雨过天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮”“而月亮又是那么地明亮”烘托了杜小康找到鸭群的兴奋和感受自己突然长大后的欣慰。D.“水边的芦苇里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮。”这里的描写渲染了欢快的气氛，这是体现杜小康孤独之旅中也有为人所不知的快乐。四、阅读小石潭记，完成23-26题。（每题2分，共8分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。23小石潭的整体特点是怎样的A水清 B.树茂 C.石多 D.幽静24作者在文中流露出了怎样的感情（）A发现美景的欣喜 B.与友人游玩的欢乐C物我两忘的悠然 D.难以掩饰的凄苦25对文章理解不正确的是A选文中的“心乐之”、“与游者相乐”与后文的“悄怆幽邃，不可久居”点出了作者一喜一悲两种感情，难以相容，表现了作者矛盾的心情。B作者先后采用了“隔、闻、伐、取、见”等动词，写出了如何发现小石潭，这是一种移步换景的写法。C选文第二段写游鱼形神姿态，并无一笔涉及水，但却处处让人感觉到潭水的澄澈透明。D本文写作顺序是：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛。26.山水游记在我国文学史上占据重要地位，古人也常常借山水来表达感情，下面几首诗没有同时写到山水的是A李白渡荆门送别渡远荆门外B曹操观沧海东临碣石C陶渊明饮酒结庐在人境D王湾次北固山下客路青山外五、阅读登岳阳楼（其一），完成2730题。每题2分，共8分登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。27.对这首诗的赏析不恰当的一项是A.首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近 及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。B.诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。C.这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘之苦，国家破败、中原动荡之忧。读之让人感慨万分。D.与杜甫的春望石壕吏等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧，情思绵绵，自成一格。28.下列表述不恰当的一项是A.首联写景，“一东”“一西”，点明岳阳楼的地理位置；“帘旌不动夕阳迟”，描绘出一幅静谧的夕阳入山图，烘托了诗人登临时的悠闲、平静的心情。B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。D.尾联情景相生,”风霜”既指秋色浓重,又与自己的”白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,”老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。29.对这首诗的主旨理解正确的一项是A.这首七言律诗借景抒情，把家国之痛和身世之悲融于一体。B.抒发了诗人颠沛流离之苦、对国家的无限忧愁，以及老大伤悲的落寞情怀。C.表达了作者晚年面对国破家亡的困境而产生的得过且过之感。D.这首诗以虚写的手法，表达了诗人对国运好转的期盼。30.与本诗颈联结构最相似的一项是A.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 D.万里悲秋常作客，百年多病独登台。六、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)1.正如王安石登飞来峰诗中所说“ ， ”，只要我们将眼光放得高远，操正义、铸伟业，就无所畏惧、不可战胜。2. ，白水绕东城。(送友人)3.海内存知