部编版三年级下册3荷花ppt课件

,第一课时,.,1,荷花,一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。(打一植物),2,荷花美丽、漂亮、让人喜欢。今天我们一起来欣赏一下荷花的美丽身影吧！,3,叶圣陶：(18941988)，著名作家、教育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。主要作品：稻草人潘先生在难中倪焕之多收了三五斗等。,走近作者,4,荷花又称莲花，还有很多寓意，如“并蒂莲”象征夫妇和睦，“多子莲蓬”象征早生贵子，“莲”与“廉”谐音，象征“廉洁”等等。“荷”被称为“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前就有“荷花”的水生植物。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野果和根节(即莲子与藕)不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。渐渐地，“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先-原始人类的心中，成为人类生存的象征。自公元前11世纪起，荷花以它的实用性走进了人们的劳动生活，深入到人们的精神世界。,5,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,6,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,7,挨打,东挨西撞,i,挨挨挤挤,翩跹,翩翩风度,pin,翩翩起舞,挨,翩,8,挨,读一读下面的句子，看看你有什么发现？荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,9,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,10,再读课文，想一想课文写了什么？,本文以“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。,11,花瓣,书写指导：三部分都要写窄、写紧凑。左边辛字下竖变为一撇，中间是瓜字、不要写成爪字。,瓣,bn,结构：左中右,组词：豆瓣花瓣蒜瓣瓜瓣,音序：B部首：瓜,12,莲蓬,书写指导：上下结构不要写成左右，逢字夂要写扁、撇和捺宽展、丰字要窄。,蓬,png,结构：上下,组词：蓬蒿蓬乱蓬松,音序：P部首：艹,13,饱胀,书写指导：左窄右宽，长字横稍短，竖提的竖要长、位置偏左，捺收笔要有力。,胀,zhng,结构：左右,组词：肿胀胀气气胀膨胀,音序：Z部首：月,14,破裂,书写指导：上边列字要扁，衣字上横稍短、撇和捺中间起笔要舒展、竖提的竖要短。,裂,li,结构：上下,组词：裂开分裂破裂决裂,音序：L部首：衣,15,舞姿,书写指导：上窄下宽，次字要扁，女字撇点的撇短点要长、收笔有力、一横最长。,姿,z,结构：上下,组词：姿势姿色身姿丰姿,音序：Z部首：女,16,姿势,书写指导：上宽下窄，执字要扁、丸字撇上有一点不能丢，力字横稍长、折钩收笔左拉。,势,sh,结构：上下,组词：地势姿势势力优势,音序：S部首：力,17,仿佛,书写指导：方字横靠上，横折钩的横要短、折钩收笔左拉，先写横折钩、最后再写撇。,仿,fng,结构：左右,组词：相仿仿照仿写模仿,音序：F部首：亻,18,仿佛,书写指导：弓字宽扁、三个折竖都要短、并向左拉。中间撇和竖贯穿三横、居中。,佛,f,结构：左右,组词：佛典佛光佛学礼佛,音序：F部首：亻,19,随风飘动,书写指导：左右紧凑，阝部要窄、左竖稍长，辶的横折折撇要小、位置靠下，有字要窄。,随,su,结构：左右,组词：随意随便随心跟随,音序：S部首：阝,20,舞蹈,书写指导：舀字上边四笔要小、紧凑，下边不是白字、上边分开、下横相连。,蹈,do,结构：左右,组词：舞蹈蹈海手舞足蹈赴汤蹈火,音序：D部首：,21,停止,书写指导：首笔竖要长、居中，第三笔竖要短、靠左，右边有一短横、左边不出头。,止,zh,结构：独体,组词：止步停止静止阻止,音序：Z部首：止,22,【莲蓬】【翩翩起舞】【花瓣】【露出】【饱胀】,饱满的发胀。,莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。,显现，显露。,花冠的通常呈叶状的一个构成部分。,形容轻快地跳舞。,试着把词语和意思连起来！,23,【破裂】【姿势】【仿佛】【随风飘动】【挨挨挤挤】,本课形容荷叶长得很密，挤在一起。,出现裂缝。,姿，形态，样子；势，表现出来的情况，样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。,跟随着风摆动。,差不多，类似，好像。,24,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花（）4、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）,挨挨挤挤,圆盘,花骨朵,翩翩起舞,破裂,看解释填词语,25,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到荷花千姿百态的美丽。,26,荷花,一、,默读课文一自然段,“我”一进公圆感受到什么？,闻到,清香,27,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,3.“清香”是什么意思？,2.这两句话写出了荷花池的荷花什么特点？,4.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？,1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。,28,二、朗读第二自然段,来到荷花池“我”看到了什么？,用画出来,荷花的姿态有几种？,用画出来,29,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,30,荷花已经开了不少了。荷叶挨埃挤挤的像个碧绿的大圆盘,31,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,挨挨挤挤：一个挨着一个，互不相让的样子。荷叶很多，体现了荷花顽强的生命力。,什么是“挨挨挤挤”？从“挨挨挤挤”中，你读出了什么？,32,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,“冒”用得真好。,33,冒,34,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,冒是什么意思？能不能用其它的词替换，比如？,挤、长、伴、钻,冒：向外透，往上生。,35,练习说话,白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛。,36,有的才展开两三片花瓣儿。,37,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,38,有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。,39,有的才,有的露出,有的还是看起来,荷花的姿态美,全开,半开,将开,40,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,“有的有的有的”说明什么？,荷花多，形态各异、千姿百态,微展开全展开待展开,41,有的才展开两三片花瓣儿，好像（），有的花瓣儿全开了，露出嫩黄色的小莲蓬，好像（），有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的好像（）。,42,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lin）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhng）得马上要破裂似的。,43,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。,44,看看这一朵，很美；,45,看看那一朵，也很美。,46,这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,47,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵（），很美，看看那一朵，（），也很美。,48,作者不禁感慨道：,如果把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真了不起。,49,（1）为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？,（2）你认为这里的“画家”指的谁？,把一池荷花比作一大副活的画，一个“活”字写出了荷花的动态美。,大自然。,50,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,51,朗读第4自然段，思考并同桌讨论：1.“我”是不是一朵荷花？2.画出作者想象的句子。3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,52,“我”在荷花旁想到了什么？,从哪些词语看出来？,荷花,53,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在跳舞。,54,思考：,读一读，如果你也变成一朵荷花，想象一下会有哪些动物来告诉你什么？,风过后，我停止舞蹈，静静地站在那儿，青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,55,思考：过了一会儿，我才记得我是什么？,不是荷花,而是在看荷花,56,过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。,“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?,57,“我”陶醉在想象中，被荷花的美深深吸引了。,58,我会连,白色的葡萄碧绿的小莲蓬嫩黄的荷花紫色的荷叶优美的花骨朵饱胀的池水清澈的舞蹈,59,小组说一说：如果你也变成了一朵荷花，请你想象会有那些动物来，告诉你什么呢？,60,蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣,我会说,61,青蛙告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。,青蛙告诉我,62,小鸟告诉我到森林捉虫的快乐,小鸟告诉我,63,蝴蝶也来和我比美,64,美丽的桃花清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。我爱桃花，我爱家乡的桃花园。,65,油菜花今天，爸爸带我去考亭书院玩，河边的田里有许多油菜花。看到这么多的油菜花，我非常兴奋。来到油菜花丛中，仿佛是置身于一片金黄色的海洋，一阵微风吹过，迎面扑来淡淡的清香。我弯下腰来观察，只见一朵朵的油菜花的花瓣是那么的娇嫩，它的叶子也很嫩。有的小花还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。小花的花瓣是黄色的，像穿着黄衣服的小婴儿，小婴儿躺在黄色的花瓣里，就像躺在摇蓝里，舒服极了。我小心地摘来一朵朵花，并把它们聚在一起，看上去就像一朵向日葵，我把它轻轻地插到杯子里，准备把它带回家给妈妈看。这时，爸爸来了，说我们要去另一个地方，于是，我才依依不舍地离开了油菜花地。,66,水仙花清早，我闻到一阵清香，就往水仙花盆边跑去。水仙花已经开了不少了，它们挨挨挤挤的，像一位位亭亭玉立的少女。它们三五成群地开放。洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。黄色的花蕊，像一个小娃娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一样。我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飞过来，告诉我它的悄悄话。蝴蝶飞过来，给我看看它参加舞会的漂亮衣裳。蜻蜓飞过来，给我看看它那透明的裙子。我和伙伴们嬉戏着。我们有的在跳舞；有的在做游戏；还有的在说话。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也随风飘动。过了一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花。啊！水仙花，你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊！,67,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。赠江夏书太守良宰李白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池杨万里予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。爱莲说周敦颐,68,荷花诗句欣