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文档简介

.20172018学年第二学期英语科五年级下册教学计划一、学情分析本学期我担任五（2）（3）（5）班的英语教学工作。五年级学生已至少学过两年英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成，有一定的语法基础。但由于教材难度偏大，学生的学习兴趣难以保持，存在两极分化的情况。中途接班，我从原来的任课教师了解到，五（2）班上课纪律好，但学生较为沉闷。五（3）班和（5）班课堂气氛活跃，且（5）班英语基础扎实，英语学习习惯好。所以本学期我将面向全体学生，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、学科教材分析本册教材共有10个学习模块（20个单元）和1个复习模块组成。本册涉及Changing, Grandparents, English Food, Library, Decisions, Travel, Communications, Discussions, Letters from Abroad, Preparations等10个内容的话题。单词仍以与学生学习、生活密切相关的词汇为主，较上册教材来说，单词量相对来说比较多,学生学习起来有一定的难度。学生将要学习的材料有短文、对话、书信等，囊括一般现在时和一般过去时等语法现象，以及字母组合在单词中的发音等语音内容，了解简单的拼读规则。还有个别两个模块为will引导将来时及be going to引导的将来式，只要求学生理解其意。三、学期主要教学目标1. 能掌握所学单词和句型，听懂清晰的话语和录音。2进一步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。3能认真模仿语音、语调，培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。4在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。5适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。6结合学生实际,适当讲解使学生掌握语法知识。7引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。四、主要教学措施1充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等能力。2认真研读教材和教参，认真备好每节课，精心设计课堂和课件。3训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流, 提高学习兴趣和合作能力。4提高教学效率。讲练结合，精讲精练，当堂知识当堂练。动静结合，通过各种活动让学生开口操练。5培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。6加强阅读训练，用教材提供的阅读材料，培养学生养成按意群阅读的习惯。7渗透英语背景知识的学习，使学生扩
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