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文档简介

台阶,李森祥,学习目标：读懂人物读懂作者读出自己,凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()筹()划黏()撬()尴尬()过瘾()唿()嗒熬()住憋()住门槛(),熟悉生字词：,o,dng,g,xin,ki,g,chu,nin,qio,ng,yn,h,o,bi,kn,文中的父亲是个_的人?,读懂人物,用五分钟的时间,用五分钟时间细读课文:,1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？3、新屋造好了，父亲又怎么样？,导读提示,感知,1、父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？2、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？3、新屋造好了，父亲怎么样了？,因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。,父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,台阶高：受人尊重父亲：人老体衰,2.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？,请以“为了台阶，父亲付出了”为话题，写一段话。,为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康,文中的父亲是个_的人?因为_,任凭把脊背压弯台阶中的父亲,敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳朴实厚道、和善谦卑、倔强,这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈你的体会。,课本寻宝:,细节刻画,又如建造新屋时，对父亲喜悦之情的刻画，“父亲的两手都没出放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”，用描写父亲的两手没处放来表现他愿望终于实现，内心无比喜悦、手足无措的样子，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。,细节描写的特点是所写的内容虽然细小，却小中见大，具有丰富的社会生活内容或深刻的主题。,例如文中写父亲在漫长的准备过程中辛苦劳作。冬天砍柴卖柴，不知道他卖了多少钱，只知道“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这是个细节刻画，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲冬天为建造新房的辛苦。,读懂作者,作者对父亲寄予了怎样的思想情感？,作者以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。,父亲，我想对您说：,读出自己,父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。,小结：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这
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