学习语文生本课堂教学心得体会_第1页
学习语文生本课堂教学心得体会_第2页
学习语文生本课堂教学心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/3学习语文生本课堂教学心得体会四月二十一日，在美丽的建筑之乡桓台，我有幸参加了淄博市小学语文生本课堂教学研讨观摩活动。王丽娟、董一方、成飞三位教师各具特色，真真切切地为我们同行者带来了暖暖的春意，浓浓的花香。老师们极具人格魅力的课堂演绎和精彩的报告解开了困扰我们已久的心结，引领我们走出了习惯思维的怪圈。回首几日来的满眼繁花，满心幽香，不得不感慨真是别有一番滋味在心头。同行的一位语文老师听完这些课感慨道“和这些名师的差距太大了，听完这些课，我回去都没法上课了。”是啊，我们和这些名师的差距相当大，可是我们怎样缩小差距呢在这次活动中我们又能学到些什么呢作为一名教学者，就这次学习，我谈一下自己的体会和看法。一、教师本身要读懂文本，读透文本我们的老师上课，抓不住要点，讲不出东西，为教而教，应付了事，课堂上按照自己的路子去走，稍出一点差错，就无所适从，不能轻松驾驭课堂。其主要原因是没有用“心”读文本，没有读懂文本，与课文相链接的课外知识一知半解，甚至一点不懂。这样怎能教好学生呢成飞老师讲授李广射虎时，成老师设计了几个问题联系课文内容说说李广是一个怎样的人你对李广还有哪些了解2/3你还知道哪些边塞诗这样，一步步加深了学生对这篇课文的感知。老师从人物的认识到故事背景都分析透彻到位。铃声响了，学生还意犹未尽，这样的课学生怎么会不喜欢呢学生怎么会学不好呢二、生本课堂要注重细节生本课堂，就是以学生为本的课堂。老师在课堂上不能高高在上凌驾于人，要俯下身来教学，要平等的面对学生孩子们准备好了吗可以上课了吗一句简短的话，既提高了学生的注意力，也让学生体会到了亲切和平等在课堂教学中，只有把握好每一个细节，才能演绎出精彩的课堂。如李广射虎中的“拈、搭、拉、射”等动词老师就重点拿出来讲解我们的课堂教学,存在着这样一个误区，老师少说，学生多说。实际在课堂教学中，不能要求老师一味的少说话，而是怎样说，说什么。要做教学的引导者，要启而不发，提高学生的学习兴趣和注意力，从而提高课堂教学。三、课堂教学要注重实效我们不要看教师的教学设计如何精巧多姿，也不要看媒体课件如何出神如画，更不要看教学场面如何震撼人心，要看就看哪些课具有实效性，使学生真正在课堂上学到东西，掌握知识，明白道理，辨别是非王丽娟、董一方老师的课就起到了这样的效果他们的课没用一个课件，没3/3用一个道具，课娓娓讲来，给人的感觉就是沉稳，厚重对基础知识，基本技能极度关注，无时无刻不在训练学生的听，说，读，写。但就是这种苛刻的要求，就能培养学生养成正确朗读，精心参与训练的习惯。教学到现在，听课到今天，才感觉到原来教育教学的的天地是如此的宽阔，“没有学生就没有课堂，课堂以生为本，天经地义”，“教师引领课堂，是为
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论