2019一年级语文下册识字二口语交际打电话教案新人教版2.docx

口语交际打电话教学目标：1、知道打电话的一般步骤，引导学生初步学会独立打电话和接电话。2、引导学生弄明白打电话时要把话说清楚；听电话时，要听清楚主要内容；接打电话时都要使用礼貌用语。教学重点：引导学生学会如何打电话和接电话。教学难点：引导学生弄清楚在打电话的时候，要把表达的意思说清楚；接电话的时候，要听清楚主要内容；接打电话时都要使用礼貌用语。教学准备：课本62页的插图、打电话儿歌预习要求：1、阅读课本62页的内容，初步了解打电话的步骤和要求。2、在家长的指导下和亲戚朋友通一次电话，了解打电话的注意事项。教学过程：一、导入新课1、教师引导：同学们，在上课之前，老师先提问两个问题：你打过电话吗？你知道该怎样打电话吗？2、学生回忆自己打电话的经历，说一说自己曾经跟谁打过电话？是怎样打电话的？3、教师小结：其实打电话也是一门学问。今天这节课，我们就来学习口语交际 打电话。4、板书课题：口语交际 打电话二、指导如何打电话1、出示课本第62页的插图，引导学生看一看，并且读一读旁边的几句话，初步了解打电话的方法步骤以及注意事项。2、引导学生交流：这个电话是谁打给谁的？图上的两个人分别是谁？这个小男孩名叫李中，他打电话给他的同学张阳，接电话的是张阳的妈妈。3、李中在电话中是怎么说的？引导学生还原一下打电话的整个过程。张阳妈妈：喂，你好，请问你找谁？李中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中，请问张阳在家吗？张阳妈妈：他在家，你稍等一下，我叫他。李中：谢谢！4、引导学生一人扮演李忠，一人扮演张阳的妈妈，表演一下整个打电话的过程。5、引导学生认真听一听，相机讨论：在打电话的过程中，我们要注意些什么？学生交流讨论，教师相机指导并小结：在给别人打电话的时候。要先说自己是谁，说清楚自己打电话想干什么，并且在打电话的时候，要注意使用礼貌用语。6、教师引导学生再次读一读李中打电话给张阳妈妈的范例，进一步了解打电话的注意事项。7、为了便于大家学会如何打电话，老师特地找了一首打电话儿歌。出示打电话儿歌。打电话儿歌打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说您好，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内。通话结束说再见，注意电话要归位。学生自由朗读儿歌，进一步了解打电话的方法步骤和注意事项。三、情境练习，学会打电话1、教师引导：同学们，刚刚我们学习了李中打电话给张阳妈妈的范例，了解了打电话的注意事项，知道了该怎样打电话和接电话。下面我们就来试一试，看同学们究竟会不会打电话，会不会接电话。2、出示课本第62页的练习题打电话约同学踢球。打电话向老师请假。有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。3、学生分别读一读这三道题目。教师引导学生明白这三道练习题，第一题和第二题是练习打电话，第三题是练习接电话。4、教师引导同桌同学互相合作，从中选择一道练习题，先讨论该如何打电话，然后再练习打电话。5、学生分小组活动，教师巡视，相机了解学生打电话的情况，并且提醒学生注意打电话的注意事项以及方法步骤。6、分别指2到3组同学，全班表演打电话和接电话。7、其他同学认真听一听，并且交流评价，看看他们在打电话的时候，有没有先说自己是谁，有没有把自己的意思说清楚，有没有注意使用礼貌用语。8、评价之后，引导学生再次练习，进一步巩固打电话的方法，引导学生真正学会打电话和接电话。9、出示打电话的范例：范例一：打电话约同学踢球王华：李明，你好，我是王华。李明：你好，王华，请问你有什么事情吗？王华：明天下午我们到广场上踢球，你去吗？李明：我去。明天下午几点到广场集合呢？王华：明天下午3点，我们在广场集合，行吗？李明：行，明天下午，我们在广场见，不见不散。王华：那就这样，再见。李明：再见。范例二：接听叔叔电话小明：喂，你好，请问你找谁？叔叔：小明，你好，我是叔叔，你爸爸在家吗？小明：叔叔，我爸爸不在家，他要到晚上才能回来。叔叔：那好吧，我到晚上再打电话给他。小明：好的，叔叔再见。叔叔：小明再见。10、引导学生读一读这两个打电话和接电话的范例，进一步体会接打电话的方法及注意事项。11、小结：同学们，接打电话在我们生活当中已经是一个司空见惯的事情，我们在给别人打电话的时候要注意先自我介绍，假如在通话的过程中没听清对方的话，可以请对方重复一下。四、课堂小结同学们，今天我们学习了口语交际 打电话，初步学习了打电话和接电话的方法及步骤，明白了在打电话的时候，要把表达的