科研-大创-挑战杯

张卉,科研交流,目录,课外科研申报（院级/校级）大学生创新创业计划（校级/省级/国家级）挑战杯（大挑/小挑）,一、课外科研一般课题（完成时间1年）时间一览表,学院申报：每年10月份左右（上交申报书）学院中审：次年4、5月份（上交中审报告）学院中审排名靠前的队伍推至校级立项（校级立项9月份开始，校级立项队伍就不再参加院级立项）学院结题：11、12月（交结题报告+参加答辩会）,一、课外科研一般课题（完成时间1年）时间一览表,校级申报：每年9月份左右（上交申报书）校级中审：第二年4、5月份（上交中审报告）校级结题：第二年9月（交结题报告+参加答辩会）,注意：1.只有参加院级申报才有资格推至校级！2.具体时间可能有所更改，但流程不变，最好提前准备。,近年课外科研校级立项课题,多模态语篇分析理论视角下中外两套教材的图文配置研究以人教版高中必修1与英国NewHeadway中级为例英语配音类app对英语学习者语调学习提升作用的实验研究英语专业口语类课堂重铸式纠错对学生自我效能感的影响研究-以华南地区某高校为例小学视障学生英语单词歌曲教学法实践戏剧艺术对中学英语交际教学法的借鉴价值小学英语新教师指令语研究,二、大学生创新创业计划（1-2年）类别,（1）创新训练项目：本科生团队在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作；（2）创业训练项目：本科生项目团队在导师指导下，通过社会调查、市场分析等方法手段设计一项具有科技创新、文化创意和市场前景的产品或服务，制定一份完整、具体、深入、可行的商业计划方案，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，并在此基础上模拟企业运行进行一定程度的验证试验，撰写创业计划报告；（3）创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础独立开展运营等实践活动。,二、大学生创新创业计划（1-2年）时间一览表,校级申报（由学院直接评选）：每年11月份左右（上交申报书+答辩会）省级/国家级申报：第二年3月左右中审（可能有答辩会，具体看学校通知）结题申报次年的4-5月份（结题报告+答辩会）,校级作品推至省级/国家级,15-16大创立项课题,三、挑战杯,“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（大挑）；偶数年举办“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（小挑）。奇数年举办,大挑参赛作品：英语语音自我概念与英语学习的关系2011年广东英语听说考试课题研究学生听说能力表现分析报告华南地区多间高校商英专业课程改革与社会实践的互动关系研究小挑参赛作品：BANANA慈善商店享玩儿童陪伴计划（省赛金奖、国赛银奖）,高投资高回报,科研意识、思辨能力前期研究基础，为毕业论文做准备充分利用假期、原就读中学资源评优加分（校级立项才可以参与保研加分）,How?,学院鼓励大家多进行教学实践类的研究！,找灵感,大量地、仔细地阅读文献，多听学术报告、多与同行探讨，从中获得启示，不能急于求成；上课时记下老师提供的课题；总结感兴趣领域内尚未探讨过但很有意义的课题；总结争论性很强的问题，反复比较研究方法和结论，从中发现切入点；善于抓住科研过程中遇到的难以解释的问题，往往会成为思维的闪光点。,找队友,前期组队很重要：负责认真；有亲和力、沟通交流能力；写作能力；有一定的人脉激情不是必要的前提条件,找方向,关键词检索-中国知网T级：外语教学与研究A级：当代语言学、外语界、外国语、现代外语、中国翻译、外语学刊、外语与外语教学B级：中国外语、外语电化教学、外语教学、外语教学理论与实践、解放军外国语学院学报、外语研究、外国语文、上海翻译、山东外语教学、中小学外语教学、外语与翻译、中国科技翻译,先看标题和摘要；建议先review再article；中文只看核心期刊，看几篇review后看研究性论文。拿到一篇研究性论文，先看标题，立即停住，问自己几个问题：(1)想想别人这文章是怎么做的(可参考方法)？会做哪些内容来说明其标题？(2)为什么要做这个吗？(3)如文章是近半年内发表的，该文章解决了什么问题？引出了什么问题(结合你看的综述)？接下来仔细看摘要，就知道你的想法是否与别人吻合？(4)看完结果，再思考有什么地方不完善？有没有深入或拓展到底？一般在文章后，会有本文章的不足，肯定有东西可做，关键是你自己要思考，去发现。某位外文研究生大神师姐说的,如何阅读文献,找导师,了解导师的研究领域（语言学、教学、文学等），导师最熟悉的方向，掌握最多资源；