苏教版小学语文三年级上册习作4

,责任学校：老吾小学责任教师：储亚萍,苏教版语文三年级上册,习作4,迷人的秋景,同学们知道这些图片展示了什么季节的景色吗？你是怎么知道的？,秋天，天高云淡，凉爽宜人请你走出校园，到公园去，到田野去，观察迷人的秋景，发现自己感兴趣的东西，或别人没有发现的东西，然后选择一处景色写下来。,自由朗读习作要求，想一想我们可以从哪些方面来写？同桌说一说。,想一想，我们家乡的秋天是怎样的？你想写秋天的什么？怎样写？想好后小组内说一说。,秋天的树林,秋天的天空,秋天的湖泊,1、例文写的是哪里的景色？,2、主要写了哪些景色？,3、小组内讨论一下，冯长柱同学怎样写草的？怎样写花的？怎样写昆虫的？,山坡上,草，花，蚂蚱和蝴蝶（昆虫）,草：先写高矮，再写颜色；,花：先写颜色，再写名字；,昆虫：先写蚂蚱，后写蝴蝶。,高矮,颜色,草的特点,颜色,名字,花的特点,蚂蚱蝴蝶,静的景物：抓住特点写,动的景物：写出感受,小学生写景作文方法,（1）抓住主要景物。（2）写出景物的主要特点，有次序地描写，要主次分明，详略得当，做到动静描写相结合。（3）按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要写的景物恰当的连接在一起。,稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。,黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣服。,田野里,柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼。,葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的,果园里还有苹果树呢！树上的果实，每个都大大的、圆圆的，红红的，好像挂在树梢上的红灯笼。,果园里,牵牛花开了，红的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。,菊花开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火,百合花开了，白白的，像一个个纯洁的天使。,花园里,描写秋天的词语：,秋高气爽遍野金黄秋风扫落叶桂子飘香红叶似火登高望远天高云淡果实累累北雁南飞秋色宜人秋雨绵绵丹桂飘香瓜果飘香落叶纷飞凉风习习天朗气清,1、第一段排比句开头，或者诗句开头。2、以“秋天的美美在”为中心句，介绍秋天的美。3、表达自己对秋天的喜爱之情。,题目：秋天真美,秋天真美（开头）,1、排比句开头：我喜欢生机勃勃的春天；喜欢骄阳似火的夏天；也喜欢寒风刺骨的冬天。但我最喜爱的还是秋高气爽的秋天。2、以诗句开头：“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”每当读起这首诗。我的眼前就会浮现出美丽的秋景图，没错我最喜欢的季节就是秋天了。3、秋天是一个丰收的季节。所以，人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。,结尾,1、啊，我眼中的秋天真美妙啊！2、我非常喜欢秋天，因为秋天的景色非常美。3、我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节.4、秋天真是美丽如画啊！我爱秋天！,例文,秋天真美我喜欢生机勃勃的春天；喜欢骄阳似火的夏天；也喜欢寒风刺骨的冬天。但我最喜爱的还是秋高气爽的秋天。秋天的美美在田野里。稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把，准备迎接这一年一度的丰收大会。大豆摇起金色的铃铛。花生躲在地下好像在和我们玩捉迷藏呢。棉花吐出洁白的花絮好一派丰收的景象啊！秋天的美美在树林里。银杏树、柏树、杨树的叶子金黄金黄的，像蝴蝶一样纷纷杨杨地飘落下来。枫树的叶子火红火红的，像一团跳动的火苗。只有松树、柏树不怕冷，像一位战士一样，和冬天的风雪作斗争。秋天的美美在果园里。苹果树上的苹果落下来了，散发出了阵阵诱人的香气。石榴咧开了小嘴，露出了晶莹剔透的果实。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼。秋天真是美丽如画啊！我爱秋天！,语句：通顺，较少病句，做到流畅更好，词语比较丰富，正确使用标点。结构：层次较为清晰，段落分明，较有条理。内容：较为熟练地运用各种