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1/3体育课堂教学总结体育课堂教学总结转眼间，又快到了年底，来到新营这个和美大家庭中我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂能配合我完成多少教学任务现在家庭都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻2/3炼思想，每堂体育实践课。经过一个学期，我开始上点“道“了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子嘛“玩“是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创“，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。本学期我任教一二年级体育课，教学班级多，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。从一年级说起，没进课堂前，总认为他们不听话，3/3不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们，但这学期开学后，当我第一次走近课堂的时候，他们真的很出乎我的意料之外，全班静悄悄的没有一点声音，个个都瞪着小眼睛看着我，这一刻我觉得他们真的很可爱。经过这几个月的接触他们个个爱上我的课，一段时间下来，他们学会了不少的东西，队列队行，广播操，游戏课更是他们的最爱，看着孩子们的张张笑脸，我也是喜悦的，幸福的；二年级的学生相对来说就有那么一点点调皮了，但在课中我都会特别鼓励那些调皮的学生，让他们竟选体育小组长，每班四个进步最大的就可以管纪律，要求他们首先以身作则，能让老师看看到他们有很大的进步那么就是我们班的小组长，这一个办法还不错，那些调皮的孩子都进步很大，我也会及时的表扬，表现好的也会如愿以偿成为小组长，这样我的课堂
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