软件工程三-需求分析[]PPT课件

第三章软件需求分析,需求分析概述准确地定义未来系统的目标，确定为了满足用户的需求系统必须做什么。用规范的形式准确地表达用户的需求。在需求分析阶段，系统分析员的主要焦点是“做什么（what）”，不是“怎样做（how）”,.,2,1.功能需求这方面的需求指定系统必须提供的服务。通过需求分析应该划分出系统必须完成的所有功能。2.性能需求性能需求指定系统必须满足的定时约束或容量约束，通常包括速度(响应时间)、信息量速率、主存容量、磁盘容量、安全性等方面的需求。,3.1需求分析的任务3.1.1确定对系统的综合要求,.,3,3.可靠性和可用性需求可靠性需求定量地指定系统的可靠性。4.出错处理需求这类需求说明系统对环境错误应该怎样响应5.接口需求接口需求描述应用系统与它的环境通信的格式。常见的接口需求有：用户接口需求；硬件接口需求；软件接口需求；通信接口需求,.,4,6.约束设计约束或实现约束描述在设计或实现应用系统时应遵守的限制条件。常见的约束有：精度；工具和语言约束；设计约束；应该使用的标准；应该使用的硬件平台。7.逆向需求逆向需求说明软件系统不应该做什么。8.将来可能提出的要求应该明确地列出那些虽然不属于当前系统开发范畴，但是据分析将来很可能会提出来的要求。,.,5,分析系统的数据要求，这是软件需求分析的一个重要任务。分析系统的数据要求通常采用建立数据模型的方法,3.1.2分析系统的数据要求,.,6,综合上述两项分析的结果可以导出系统的详细的逻辑模型，通常用数据流图、实体-联系图、状态转换图、数据字典和主要的处理算法描述这个逻辑模型。,3.1.3导出系统的逻辑模型,.,7,根据在分析过程中获得的对系统的更深入更具体的了解，可以比较准确地估计系统的成本和进度，修正以前制定的开发计划。,3.1.4修正系统开发计划,3.2需求获取,3.2.1需求获取的目的完整地获取用户需求清楚地理解所要解决的问题,需求获取面临的挑战,问题的复杂性和对问题空间理解的不完备性与不一致性交流障碍需求易变性,3.2.2需求获取的常用方法,建立分析小组领域专家：主角系统分析员：导演客户访谈：发放调查表和情景分析问题分析与确认,某出版社系统调查表,某出版社系统调查表,.,13,快速原型就是快速建立起来的旨在演示目标系统主要功能的可运行的程序。构建原型的要点，它应该实现用户看得见的功能(例如，屏幕显示或打印报表)，省略目标系统的“隐含”功能(例如，修改文件)。,3.2.3快速建立软件原型,.,14,快速原型应该具备的第一个特性是“快速”。快速原型的目的是尽快向用户提供一个可在计算机上运行的目标系统的模型，以便使用户和开发者在目标系统应该“做什么”这个问题上尽可能快地达成共识。,.,15,快速原型应该具备的第二个特性是“容易修改”。在实际开发软件产品时，原型的“修改试用反馈”过程可能重复多遍，如果修改耗时过多，势必延误软件开发时间。,3.2.4需求获取的内容,1.用户需求分类(1)功能性需求:定义了系统做什么（描述系统必须支持的功能和过程）(2)非功能性需求（技术需求）:定义了系统工作时的特性（描述操作环境和性能目标）,2.两类需求包括的内容,(1)功能(2)性能(3)环境(4)界面(5)用户或人的因素(6)文档(7)数据(8)资源(9)安全保密(10)软件成本消耗与开发进度(11)质量保证,(1)功能需求,系统做什么？系统何时做什么？系统何时及如何修改或升级？,(2)性能需求,软件开发的技术性指标例如：存储容量限制执行速度、相应时间吞吐量,(3)环境需求,硬件设备：机型、外设、接口、地点、分布、温度、湿度、磁场干扰等软件：操作系统网络数据库,(4)界面需求,有来自其它系统的输入吗？到自其它系统的输出吗？对数据格式有规定吗？对数据存储介质有规定吗？,(5)用户或人的因素,用户类型？各种用户熟练程度？需受何种训练？用户理解、使用系统的难度？用户操作错误的可能性？,(6)文档需求,需哪些文档？文档针对哪些读者？,(7)数据需求,输入、输出数据的格式？接收、发送数据的频率？数据的准确性和精度？数据流量？数据需保持的时间？,(8)资源需求,软件运行时所需的数据、软件。内存空间等资源。软件开发、维护所需的人力、支撑软件、开发设备等。,(9)安全保密要求,需对访问系统或系统信息加以控制吗？如何隔离用户之间的数据？用户程序如何与其它程序和操作系统隔离？系统备份要求？,(10)软件成本消耗与开发进度需求,开发有规定的时间表吗？软硬件投资有无限制？,(11)质量保证,系统的可靠性要求？系统必须监测和隔离错误吗？规定系统平均出错时间？出错后，重启系统允许的时间？系统变化如何反映到设计中？维护是否包括对系统的改进？系统的可移植性？,.,29,3.3需求建模,模型化或模型方法是通过抽象、概括和一般化，把研究的对象或问题转化为本质（关系或结构）相同的另一对象或问题，从而加以解决的方法。通常，模型由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。,3.3.1需求表达的途径一、建模,.,30,二、模型的类型,数学模型描述模型图形模型,.,31,3.3.2需求分析的过程,(1)通过对现实环境的调查，获得当前系统的物理模型,学生购买教材的实际处理流程当前系统物理模型,.,32,(2)去掉具体模型中的非本质因素，抽取现实系统的实质，抽象出当前系统的逻辑模型。,学生购买教材的逻辑模型,.,33,(3)分析当前系统与目标系统的