第五章人体生命活动的调节(第三节、第四节、第五节复习)ppt课件VIP

.,第五章人体生命活动的调节（第三节、第四节、第五节复习课件）,.,练一练,1、脊髓的主要功能是()。A.传导神经冲动B.反射和传导功能C.形成感觉D.协调身体的运动2、下列说法中，不正确的是()。A.神经细胞与其他细胞不同，他的细胞体有许多突起B.神经细胞长的突起外表大都套有一层髓鞘，组成神经C.神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢D.神经纤维结成束，外面包有结缔组织膜，构成一条神经,B,B,.,练一练,3、白质是指()。A.中枢神经系统中功能相同的神经纤维集中的部位B.中枢神经系统中各种神经纤维集中的部位C.周围神经系统中功能相同的神经纤维集中的部位D.周围神经系统中各种神经纤维集中的部位4、神经纤维是指神经细胞的()。A.较短的突起B.较长的突起C.较短的突起和较长的突起D.较长的突起以及套在外面的髓鞘,B,B,.,练一练,5、神经传导的是()。A.兴奋B.神经冲动C.刺激D.信号,6、经检查，因车祸受伤的病人，闭眼时手指不能准确地指正自己的鼻尖，则肯定受伤的部位是()。A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓7、某脑血栓患者，失去了说话的能力，这是由于血栓压迫了大脑的()。A.语言中枢B.躯体运动中枢C.听觉中枢D.躯体感觉中枢,B,B,A,.,简要描述膝跳反射的过程,1,2,4,5,3,1、；,2、；,3、；,4、；,5、。,感受器接受刺激并产生神经冲动,神经冲动通过传入神经传到脊髓的膝跳反射中枢,神经冲动沿着传出神经传到效应器,神经中枢的神经元接受冲动信号并将冲动传到传出神经,效应器接收到指令，做出收缩反应并带动小腿向前跳动,.,观察图3.5-11，了解膝跳反射中信息传递和处理的途径。,1、膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？,传出神经,刺激,感受器,神经冲动,传入神经,神经中枢,效应器,2、如果神经冲动传导途径的某一环节出现障碍，会出现什么结果？,神经冲动,神经冲动,神经冲动,产生相应活动,反射弧,膝跳反射无法进行。,.,反射弧,感受器,效应器,传入神经,神经中枢,传出神经,反射必需通过完整的反射弧来完成。,.,神经调节的基本方式是反射，反射分为非条件反射和条件反射。完成某一反射活动的神经结构，称为反射弧。一个完整的反射弧包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维和效应器五部分。,能够对由具体信号抽象出来的语言文字发生反应是人类特有的反射，也是最高级的条件反射,非条件反射是生来就有的低级神经活动，有大脑皮层以下中枢参与；条件反射后天性的反射，是在生活过程中逐渐形成的，是在非条件反射的基础上建立起来的复杂反射活动，是大脑皮层中枢参与高级神经活动,感受器一般指感觉神经末梢，效应器则指运动神经末梢和它支配的肌肉或腺体,.,条件反射的建立,巴甫洛夫的实验（狗“铃声-唾液分泌反射”的建立）,1、给狗喂食，狗在吃食物时会分泌大量唾液。,非条件反射,2、摇一次铃，铃声刺激没有使狗分泌唾液。,铃声与进食无关，是无关刺激,3、每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复多次。,4、一段时间后，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量唾液，“铃声-唾液分泌反射”建立。,铃声（无关刺激）与食物多次结合,铃声（无关刺激）转变为狗进食的信号（条件刺激）,条件反射,.,1.狗在进食时分泌唾液，这是狗生来就有的吗？2.对于未受过训练的狗给予铃声，并没有引起狗的唾液分泌，这说明了什么？3.使狗建立“铃声唾液”分泌反射的重要条件是什么？4.食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？5.经过训练狗建立条件反射，这种反射活动有什么意义？6、要是分泌反射长期保持，需要什么条件？,是,铃声是唾液分泌的无关刺激,让铃声与食物反复结合，使铃声成为条件刺激,食物引起的唾液分泌反射是非条件反射；食物与感受器直接接触铃声引起的唾液分泌反射条件反射；刺激物与感受器间接接触食物是直接（非条件）刺激，铃声是间接（条件）刺激,提高了对环境的适应能力,不断强化间接（条件）刺激与直接（非条件）刺激的结合,.,非条件反射,条件反射,反射,由具体刺激引起,人和动物都有,由抽象刺激引起,人特有,人类具有语言中枢,反射的特征,.,生来就有,固定，不消退,受很大的限制,大脑皮层,暂时的，可消退,范围广大,联系,比较非条件反射与条件反射,脑干或脊髓,后天获得,条件反射是在非条件反射的基础上建立的,反射类型,.,二、条件反射和非条件反射的区别,形成时间,神经中枢位置,引起反射的刺激,反射弧存在时间,高级或低级,适应范围,非条件反射,条件反射,生来就有的先天性反射,生活中建立的获得性反射,大脑皮层以下,必需有大脑皮层中枢参与,感受器的直接刺激,非直接接触的间接刺激,永久的、固定的,暂时的、易变的,低级神经活动,高级神经活动,适应不变的环境，范围小,适应多变的环境，范围广,.,请分析以下现象：1.一朝被蛇咬，十年怕井绳2.跌倒后迅速伸出双手3.画饼充饥4.谈虎色变5.人在悲伤时会流泪6.人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大7.幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹8.马戏团里经过训练的小狗会表演节目9.手偶尔碰到火，就会立刻缩回10.物体在眼球前突然出现时会眨眼属于非条件反射的是：_属于条件反射的是：_,26910,134578,.,9、右图是中枢神经系统的组成及反射弧的结构简图，根据图示回答问题：（1）图示【1】的组成应包括。其中，调节人体生命活动的最高级中枢在，调节人体基本生命活动的神经中枢在。（2）大脑的结构与【2】的结构区别在于。（3）如果病人【2】受伤了，请问。他能感觉到下肢受到碰撞吗？；原因是。,大脑,、小脑,、脑干,大脑皮层,脑干,大脑的灰质在表层，白质在内侧；脊髓的灰质在中央，白质在周围,不能,脊髓受到损伤，不能传导神经冲动,.,10、下图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题：（1）当某同学突然拿到烫手的馒头后，手指皮肤中的a受到刺激，产生，经b传到中特定的c，它接受这一信号后，也立刻发出，并通过d，传到e，引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作。（2）从缩手反射过程可看出，神经冲动在反射弧的传导途径：a（产生冲动）bcde。,感受器,神经冲动,传入神经,脊髓,神经中枢,神经冲动,传出神经,效应器,感受器,传入神经,效应器,传出神经,神经中枢,.,巩膜（白色、坚韧，有保护作用）,角膜（无色、透明）,眼球结构,眼球,眼球壁,内容物,外膜,中膜,内膜,（角膜、巩膜）,（虹膜、睫状体、脉络膜）,（视网膜）,（房水、晶状体、玻璃体）,虹膜（有色素）,睫状体（调节晶状体的曲度）,脉络膜（有血管和黑色素细胞）,视网膜（分布有感光细胞）,瞳孔（光线的通道）,晶状体（透明、有弹性）,玻璃体（透明胶状物质）,眼肌（使眼球运动）,视神经（传导神经冲动）,.,角膜,巩膜,虹膜,睫状体,脉络膜,视网膜,房水,晶状体（聚光装置）,玻璃体,视神经,瞳孔,1,2,3,4,5,6,9,7,8,10,11,眼的结构,.,眼球,眼球壁,内容物,外膜：,中膜：,角膜（无色透明）、巩膜（白色的结缔组织白眼球就是巩膜）,内膜：,脉络膜（有血管和色素）、睫状体、虹膜（有色素，决定眼球的颜色）,视网膜（有感光细胞，是感受器）,房水（透明）、晶状体（透明，有弹性）、玻璃体（透明）,.,2.视觉的形成过程(1)折光结构：_、_、_、_。其中折射光线的主要结构是。(2)成像位置：_。(3)传导神经冲动（图像信息）的结构：_。(4)视觉形成部位：视觉中枢。(5)过程：外界物体的反射光线_、玻璃体_(形成物像)视网膜的感光细胞视神经_的视觉中枢形成视觉。,角膜,房水,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经,角膜,瞳孔,晶状体,折射,视网膜,神经冲动,大脑皮层,晶状体,视觉形成的感受器是视网膜上的感光细胞,晶状体曲度的变化是我们能看到远近不同的物体,晶状体曲度的变化是我们能看到远近不同的物体,.,3.瞳孔的作用(1)通过_可以调节瞳孔的大小。(2)当观察明亮处的物体时，瞳孔_；当观察黑暗处的物体时，瞳孔_。4.晶状体的调节当睫状体_时，晶状体曲度_，看清近处的物体；当睫状体_时，晶状体曲度_，看清远处的物体。,虹膜,缩小,扩大,收缩,变大,舒张,变小,正常情况下，平行光线经过晶状体后焦点落在视网膜上近视：晶状体曲度变大（变凸）平行光线经过晶状体后焦点落在视网膜的前方，远处的东西看不清楚近处的东西看得清；可到凹透镜进行矫正。远视正好相反,.,9,8,7,6,4,5,3,2,1,耳朵的结构和功能,耳的结构,听小骨,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,鼓室,鼓膜,外耳道,耳廓,.,1.耳的结构和功能(1)外耳(2)中耳(3)内耳,_：收集并引导声波传至外耳道外耳道：_声波传至鼓膜,鼓膜：把声波振动转为_振动_：把鼓膜的振动_并传到_,半规管：探测_运动的方向_：感受_刺激，产生神经冲动。,耳廓,引导,机械性,听小骨,扩大,内耳,头部,耳蜗,振动,2、听觉形成的过程,声波,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗内的感受器,与听觉有关的神经,大脑皮层的听觉中枢,形成听觉,听觉的感受器在耳蜗内,神经冲动,当遇到巨大声响时，要闭口捂耳或张口，目的是保持鼓膜内外的气压平衡，防止震破鼓膜,.,听觉的形成,外界的声波,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗内的听觉感受器,与听觉有关的神经,神经冲动,大脑皮层的听觉中枢,形成听觉,振动,.,人体的其他感觉1.嗅觉鼻腔内的_能够感受_的刺激。2.皮肤感觉皮肤中的感觉神经末梢能感受_等刺激。3.味觉舌上的_能感受_等化学物质的刺激。4.人体感觉的意义使我们能够全面、准确、迅速地感知环境的变化，及时作出_。,嗅黏膜,化学气味,冷、热、痛、触、压,味觉感受器,酸、甜、苦、咸,判断和反应,.,角膜,巩膜,虹膜,睫状体,脉络膜,视网膜,房水,晶状体（聚光装置）,玻璃体,视神经,瞳孔,1,2,3,4,5,6,9,7,8,10,11,A,B,C,D,E,F,G,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,半规管,与听觉有关的神经,耳蜗,G,咽鼓管：是口腔与耳相通，,.,这条曲线一般称为艾宾浩斯遗忘曲线，也称艾宾浩斯保持曲线，它的纵坐标代表保持量。曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢“的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，