电磁感应现象的发现ppt课件

.,1.1电磁感应现象的发现,学习目标1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。,.,信念的力量,哲学家康德：各种自然现象之间是相互联系和相互转化的。实例：摩擦生热、蒸汽机,自然哲学家谢林：宇宙间具有普遍的自然力的统一。,.,电与磁是有联系的！,改变中的突破：1820发现小磁针偏转,动电纵向力的禁锢,安培的华丽转身：安培定则、安培定律、电动力学,法拉第：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”,艰辛探索（1807-1820）：,静电没感觉,.,（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？（4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。,奥斯特梦圆“电生磁”,.,猜想：磁是否能生电呢？,.,对称性的思考,英国的法拉第认为：电和磁是一对和谐对称的自然现象。,依据：磁化和静电感应现象,猜想：磁铁应该可以感应出电流！,信念：一定要转磁为电！,出生贫寒，只读了两年小学,法拉第,.,苦苦寻觅,1820-1831,.,1825年11月28日,实验1.两根长4英寸长的导线平行放置,用两张厚纸将它们隔开,先把其中的一根导线接到电池的两端通电,再把另一根与电流计相连。,实验2.将空心螺线管接到电池的两极,把一直导线引进螺线管,直导线两端与电流计相连。,实验3.将实验2中的直导线与电池两极相连,螺线管与电流计连接。,实验4.把两根导线互相缠绕着,先把其中的一根的两头接到电池上通电,把另一根的两头接到电流计上。,良好的习惯,.,法拉第日记,未显示作用,毫无反应,不行,从普通的磁铁中获得电的希望，时时激励着我从实验上探求电流的感应效应。,“静变”思维的束缚,.,麦克斯韦：科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经验。他们是伟大的，但并不是高不可攀的。,.,1831年8月29日,著名的科学文物：法拉第线圈,开关,电池组,电流计,伟大的转折,.,进一步地思考和探索：,铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条件吗？,铁芯,.,1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流。”磁生点“是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。,五种类型可以引起感应电流：变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体。,有规律吗？,暂态、动变,法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生，为电磁学的发展作出了重大贡献。,.,“跑失良机”的科拉顿,螺旋管,电流计,安培、亨利的遗憾,.,1831年10月28日法拉第的创新：,圆盘发电机，首先向人类揭开了机械能转化为电能的序幕。,.,最早的电动机：电磁旋转器,.,（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？,法拉第心系“磁生电”,.,关于法拉第，过去说得多的：穷苦、顽强、不为名利,现在：除此之外还有，甚至更重要的是,（1）正确的指导思想（自然现象的相互联系）,（2）抹去科学学家头上的光环，正确认识失败,科学是人做的，科学是为人的科学中的人文精神。,.,科学史上许多重要发现和发明，常被人们有意无意地罩上神秘的光环，似乎科学家都是呼风唤雨的魔术师。但是我们在这里看到，具有闪光思维的奥斯特和法拉第，在做出伟大发现的过程中也受着历史局限性的束缚，也有过“可笑”的疏忽与失误。他们是伟大的，但也是可以学习的真实的人。麦克斯韦曾就法拉第的著作说道：“他既告诉我们成功的经验，也告诉我们不成功的经验；既告诉我们那些成熟的想法，也告诉我们他的粗糙想法。读者的能力可能远不及他，但是感到的共鸣却常常多于钦佩，并且会引起这样一种信念：如果自己有这样的机会，也会成为一个发现者。”,.,对以往知识的熟知和对新鲜事物及其发展前景的敏感，是一个人的创造力的源泉。汤川秀