青岛版六年级科学13.风从哪里来ppt课件

.,.,云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。,猜一猜,谜底：,风,.,风从哪儿来？,（青岛版）六年级科学下册课件,.,怎样才能知道有风呢?,思考,.,思考,怎样才能知道有风呢?,.,.,.,.,.,.,彩旗飘扬,.,帆船疾驶,.,林涛怒吼,.,台风,.,龙卷风,.,飓风,.,.,.,1、夏天的时候，为了使自己凉快些，大家要扇扇子、开电扇，扇叶扇动了，使空气起来，从而产生了风。2、风吹动了树枝，树枝摇动，说明风有。,空气,力量,流动,科学在身边,.,自然风,人造风,.,让我们来感受风的力量,(一)制造风、感受风,.,.,空气(流动)形成了(风),(二)探究风的形成,.,小游戏,规则是：不允许用身体的任何部位接触气球。只许用嘴吹气，看看谁能把气球吹得最高，在空中呆的时间最长。,.,小朋友相互吹气球,.,小游戏,气球的飘动,.,“是什么让气球在空中会持续一会不掉下来”？你什么方法使它在空中呆的时间最长？,是风的力量,想一想,.,自然界中的风是怎样形成的？,猜一猜。,我认为和气温有关。,我猜想,.,.,.,煤炉燃烧时,不燃烧时,.,.,风从哪里来实验记录,实验名称:风从哪里来,.,冷地方空气重，压力大；热地方空气轻，压力小。当两地冷热不同时，空气压力大小也就不同。压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成风.,自然界中的风是怎样形成的？,.,风是这样形成的,热,冷,.,科学在线：孔明灯,相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。,.,上升的孔明灯,.,孔明灯灿若繁星,.,我的问题你解决。,“海陆风”是怎么回事？,我知道,.,生活在海边的人们知道，白天风会从海洋刮向陆地，夜晚，风会从陆地刮向海洋，你能帮他们解释吗？,.,热,凉,.,热,凉,.,什么叫海陆风？怎样形成？,白天，风由海面吹向陆地，叫海风。夜间，风由陆地吹向海洋，叫陆风。,海风的形成是由于白天陆地增温比海面快，陆地上气温高，气压低，海面上气温低，气压高，形成由海面吹向陆地的风。夜间陆地冷却快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面，称为陆风。,.,当堂达标,一填空1冷地方的空气，压力大；热地方的空气，压力小。2当两地不同时，空气压力大小也就不同。压力的空气会向压力的空气方向流动，从而形成了风。3在海滨，白天，风从吹向；夜晚，风从吹向。二判断：1风是由于两地区之间出现温差而形成的。（）2在海滨，白天风从海面吹向陆地；夜晚，风从陆地吹向海面。（）3风扇扇出的也是风，是由人造的风。（）三、选择我们这里冬天常刮（）风。A.西北B.东南C.北D.南,密度小,密度大,冷热温度,大,海面,陆地,海面,陆地,对,对,对,A,.,1、风可分为（）风（）风。2、在自然界中，由于（）照射的不均匀，造成了地球上各个地方的（）不同,热空气（），空气就由气温（）的地方向气温（）的地方流动，从而产生了风。,我来填一填,气温,低,高,人造,太阳,自然,上升,.,过关题,1.彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波涛汹涌这些都是（）的作用。2.风是由于两地的（）不同，从而使两地的（）产生了差异，导致（）产生了流动，从而形成了风。3.一些现象可以判断风力的大小。下列现象中风力最大的是（）A.烟柱微斜B.风筝飞舞C.飞沙走石D.彩旗飘飘4.风有时对人类有益，有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的风是（）A.微风B.飓风C龙卷风