山西省普通高等学校高等职业教育专科专业设置申请表.doc

山西省普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置申请表学校名称（盖章） ：朔州职业技术学院学校主管部门：山西省朔州市教育局专业名称：电子商务专业代码： 所属专业大类名称：财经商贸大类所属专业类名称：电子商务类修业年限：年申请时间： 山西省教育厅制目 录.学校基本情况表 .申请增设专业的理由和基础 .申请增设专业人才培养方案 .专业主要带头人简介 .教师基本情况表 .主要课程开设情况表 .专业办学条件情况表 .申请增设专业建设规划 .申请增设专业的论证报告 附件：、专业人才需求调研报告、校企合作、订单培养等方面的有关佐证材料学校基本情况表学校名称朔州职业技术学院学校地址朔州市张辽南路紫金街号邮政编码学校网址学校办学基本类型 公办 民办 独立设置高职院校 本科办高职 成人高校 在校高职生总数人学校现有高职专业总数个上年招生规模人专业平均年招生规模人现有专业类名称（如： 农业类）农业类; 林业类；畜牧业类食品生物类；煤炭类; 电力技术类新能源发电工程类；非金属材料类；自动化类；财务会计类;旅游类; 表演艺术类；体育类。专任教师总数（人）专任教师中副教授及以上职称教师所占比例人，占学校简介和历史沿革（字以内）朔州职业技术学院于年山西省人民政府批准成立的，前身朔州农业学校，创办于年，隶属朔州市人民政府管辖。学院占地亩，建筑面积万多平方米。现有教学楼、实验楼、实训楼、创业楼、图书楼、体育场、餐厅、公寓楼等。办学规模人，办公教学全部实现现代化，实验室总装备万元，校内拥有个实验室和个正在建设中的实训室，校外有个实习实训基地学；院图书馆有万册纸质和万册电子图书。校内带宽兆，“中国知网”等三个信息化平台实现校园全覆盖，基本实现“三通”信息化教学。学院现有教职工人，其中专任教师人，兼职教师人，外聘专业教师人。教师中硕士人，博士人，本科人；副高职称名，中级职称人。注：专业平均年招生规模学校年高职招生数学校现有高职专业总数.申请增设专业的理由和基础一、申请专业的主要理由二十一世纪是信息化的时代,是网络的时代,是多媒体的时代,网络技术的迅速发展、普及,推动了世界范围的信息传输、信息交流和经验的交流。信息技术与其相关的电子商务已经成为中国企业和世界接轨的真正契机。电子商务的发展对中国传统企业的运营产生了极大的影响,改变了企业的竞争模式,推动了社会生产力的发展。除此之外，传统的企业也加强了对营业成本的控制，对销售渠道、客户管理等方面的管理进一步趋于信息化，也推进了我国电子商务的飞速发展。就全国范围而言，我国电子商务正处于迅猛发展的势头，但在电子商务专业人才的培养方面却显得滞后。（一）整体市场 年中国的电子商务交易额达到亿元。年中国的电子商务交易额达到亿元，年中国的电子商务交易额达到亿元，年中国的电子商务交易额达到亿元人民币。 图：年中国电子商务交易额统计数据来源：中安顾问（二）市场 年上半年，中国电子商务市场稳健发展，据工信部统计，到年电子商务交易额已突破万亿元。其中交易规模超万亿元，占总交易额的。图：年中国市场交易规模统计数据来源：中安顾问（三）市场年中国市场将保持稳定的增长，但同比速度持续下滑。年中国市场交易规模已达到亿元，年继续保持高速增长态势。图：年中国市场规模统计数据来源：中安顾问 （四）市场 从潜在竞争者看，搜索巨头尝试进入领域，百度有啊上线，在国外尝试开展业务，市场迎来新的挑战者；从现有竞争格局看，淘宝地位无法撼动；从盈利性看，盈利模式依然模糊，各服务商目前仍以扩大影响吸引用户为主要发展目标。 图：年中国市场规模统计数据来源：中安顾问 （五）团购市场 年中国网络团购用户规模达到亿人，更多网民加入团购的主要原因在于团购网站能提供高性价比的生活服务类商品。 图 ：年中国网络团购用户规模统计 资料来源：中安顾问 （六） 移动电子商务市场 随着移动互联网市场不断发展，中国移动电子商务市场交易规模也开始稳步上升。年中国移动电子商务市场交易规模仅为亿元。到年已超过亿元，达到亿元。 图：年中国移动电子商务用户规模统计数据来源：中安顾问 图：年中国移动电子商务交易规模统计数据来源：中安顾问 正是由于电子商务迅猛发展趋势，使得电子商务人才极其短缺，电子商务业已经成为一个名副其实的“金饭碗”。然而统计资料表明，目前我国院校中开设电子商务专业的并不多，电子商务市场这种严重供需不平衡的趋势，将直接影响到国内整个电子商务的长足发展，因此加快电子商务人才的培养已经成为现代电子商务发展的首要任务。二、我省对电子商务人才需求旺盛电子商务交易成为山西省网民的重要应用。年，山西省成为中国网购消费力增长最快的十大省份之一，也成为中国网店卖家增长最快的十大省份之一。年年底，山西省网民总数达万人，电子商务普及率为，居中部六省之首，居全国第十位。山西省政府新闻办的调查显示，目前，山西省注册备案的网站有个，用户余万户，固定互联网用户万户，移动互联网用户万户，移动用户万户。年，山西省行业间电子商务交易额亿元，通过淘宝网销售商品金额为亿元，居民购买额达亿元。可见目前山西省电子商务发展迅速，省内电子商务人才缺口持续扩大，随着电子商务企业的崛起，我省电子商务专业人才越来越短缺，电子商务各类企业对人才的需求也越来越大。这种严重供需不平衡的趋势，使得电子商务人才的培养成为现代电子商务发展的重中之重。三、专业筹备情况我院办学已有个年头，积累了较丰富的办学经验，形成了一定的特色。目前，与电子商务专科专业相关的学科专业主要有酒店管理、导游、连锁经营与管理、会计专业，这些专业，师资力量富裕、高级职称比例合理、办学经验较丰富。为了适应社会经济发展对人才的新要求，朔州职业技术学院在人才培养模式、教学管理、师资队伍建设等方面进行卓有成效的改革。学院本着“稳定队伍、优化结构、提高质量”的原则，采取了一系列措施充实师资队伍，提高师资队伍素质。目前本专业拥有一支老中青结合，年龄结构和知识结构相对合理的专业教师队伍，共有教师人，其中硕士名，在读硕士名，院级优秀教师名，双师型教师名，基本满足本专业教学科研的要求。这些教师有丰富的教学经验，并且在我院高职会计、导游、酒店管理、连锁经营与管理等相关专业也开出了许多与申请增设电子商务专科专业相关的课程，还有很多专业教师具有丰富的企业工作经验，对学生专业素质的养成和培养有积极的促进作用，教师队伍能够满足电子商务专业的教学要求。 学院图书馆面积万平方米，馆藏纸质图书万册，电子图书万册；中国知网、万方数据平台以在校内开通；国家教师培训平台正在搭建，校园网也初具规模，完全可以满足师生学习、教学需求。. 申请增设专业人才培养方案一、专业名称电子商务专业（）二、招生对象与学制（一）招生对象应往届普高、职高、中技中专毕业生。（二）学制学制年。三、培养目标与要求（一）培养目标我院相关专业教师立足山西区域经济发展，深入企业调研，结合山西省内电子商务人才需求类型、供需矛盾等现状，电子商务专业的培养目标拟定为：适应山西转型跨越发展时期电子商务领域人才需求，具备良好职业素养，具有扎实的经济管理和现代商务理论基础，掌握信息科学理论与技术方法，具有电子商务平台及网站设计开发，企业网络营销，电子商务支持系统推广，以及电子商务创业的能力，胜任电子商务技术类、商务类以及综合管理类岗位的工作要求的可持续发展的高素质技术技能型人才。（二）培养要求本专业学生主要学习网络通信、经济商务管理、数量分析方法、计算机及信息系统方面的基础知识，受到电子商务系统方面的基本训练，应在电子商务实现技术方面具备较强的专业能力，具有分析和解决相关问题的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：掌握政治、经济、管理、网络金融等方面的基本理论和方法；掌握计算机软硬件、数据库、通信和网络的基本理论、基本知识和技能；熟练运用电子商务技术、现代管理方法、信息系统工程等知识和方法，独立进行电子商务系统的规划、分析、设计、开发、管理和评价；具备从事电子商务系统开发的一定实践经验；熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写、译的基本能力。四、就业面向岗位及岗位群职业面向主要以网站、物流、信息处理三种业态为主要服务对象；就业岗位包括网店运营、仓储物流、网页编辑与维护；政府商务部门管理岗位；以及自行创业。序号面向的职业岗位技能证书职业资格证书备注电子商务类电子商务员仓储物流仓库保管员网页编辑与网站维护网络编辑员五、课程体系设计（一）课程体系设计. 课程体系设计思路根据“岗位工作任务素质和能力课程”的设计思路，围绕电子商务专业对应的职业领域与岗位工作能力要求，构建以工作任务为导向，以职业能力培养为核心，以职业素养锻造为根本，根据社会需求，形成“”的人才培养方案，构建“以职业能力培养为核心”的专业课程体系，为培养电子商务专业的高素质劳动和技能型人才奠定基础。在年时间里主要侧重德育素质课、职业基础课、职业技能课的学习，年时间里进行顶岗实习。在教学内容安排上，理论课与教学实践相结合，突出对学生实践技能的培养，实现学生知识结构与岗位需要的紧密结合。、课程体系结构公 共 课：形势与政策、思修与法律、毛概、心理健康、现代礼仪、数学、大学语文、英语、计算机应用、普通话、体育、公共艺术、专业基础课：管理学、商品学与品类管理、市场营销、统计学、基础会计、计算机基础与应用、经济法专业必修课：电子商务概论、程序设计语言、数据库管理系统、计算机网络技术、数据结构、电子商务法、网络营销、网络支付与结算、网络客服、电子商务系统分析与设计、电子网站维护、管理信息系统、电子商务系统建设与管理、电子商务物流管理、电子商务实务等、专业核心课程描述（门）序号课程名称课程目标课程内容描述学时电子商务网站维护认识电子商务网站，了解网站维护基本内容以企业商务型网站建设为项目目标，结合服务器的配置、站点的规划、域名及空间的申请、网站建设等技术，课程成果以企业商务型小型网站的形式，要求能展示企业商品及商务信息，能收集客户反馈信息，客户能搜索网站商品等。网络营销掌握网络营销基本内容主要内容包括网络营销概述、网络营销的战略、网上调查、网上市场的特征与购买行为、网络产品策略、网络营销的服务、网络营销价格策略、网络营销渠道、网上促销策略、网络广告、网络营销的实施、组织和控制等。电子商务实务掌握电子商务实务基本原理及应用主要学习商品拍摄技能、个性商品处理，网店装修，商品描述页面制作，管理在线交易，利用营销工具进行推广，网上银行及第三方支付、物流模板、商品打包技能等，具有必要的风险防范素质。网络客服了解网络客服工作的基本技巧和流程掌握商务谈判的基本知识与谈判技巧，树立公关意识，具有一定的公共关系工作能力，了解社交语言艺术，掌握一般社会交往、日常礼仪的基本要求和方法，目标岗位电子商务咨询企业的网络客服。（二）实践教学体系设计根据专业人才培养工作特点，专业实践教学体系包括：社会与生产实践、专业项目实训、顶岗实习与毕业实习、毕业设计或论文答辩和职业资格证书考取等。、社会与生产实践项目序号社会与生产实践名称实践内容、实践时间和达标要求学分勤工俭学参加朔州市电子商务园区或其他合作企业工作二周，完成定额工作。专业劳动体验参加朔州市元兴科技有限公司、右玉土到家商贸有限公司销售或其他岗位山老汉土特产有限公司或其他合作企业工作等不少于二周。值周（社会实践周）参与学校日常事务一周，保质保量完成承担的工作任务。三下乡参与假期社会实践累计个月，完成调研或工作任务，撰写报告。可置换前三项学分各类社团活动参与项社团活动，活动次数不少于次。合 计、专业项目实训序号项目类别专业实训项目名称实践教学目标、内容、技能与技术标准实践时间（周）学分职业认知岗位职业体验熟悉朔州市元兴科技有限公司、右玉土到家商贸有限公司和山老汉土特产有限公司、熟悉岗位规范、通过入职考核核心技能与大赛销售大赛销售商品，以销售额排名统计成绩，至少完成元销售任务。策划大赛对右玉土到家商贸有限公司新开网店进行前期调研，撰写策划书，并组织实施，进行答辩。由评委专家打分。岗前综合实训求职相关讲座与辅导简历制作、求职技巧、毕业生分享、企业座谈与培训专业创新设计企业调研报告撰写优秀企业调研报告分享、调研报告格式内容讲解。合 计、顶岗实习（或生产实习）（学分）进行朔州市电子商务园区相应岗位见习以及岗前职业能力专门化集训，为从事电子商务及相关工作奠定良好的基础并为双向选择奠定基础。分两段。第一阶段在第三学期进入朔州市电子商务园区进行顶岗实习周，使学生形成岗位职业体验，第四学期再回到学校进行理论学习，第六学期在预就业实习前再次安排周顶岗实习。做好顶岗实习组织与管理工作要做好以下工作：与朔州市电子商务园区，右玉土到家商贸有限公司和朔州市元兴科技有限公司等企业建立了良好的校企合作关系，企业提供了顶岗实习学生的职业岗位。组织顶岗实习、毕业实习校企供需见面会，企业与学生直接见面，形成意向。组织好顶岗实习前的岗前培训，使学生充分了解顶岗实习任务和要求。企业按照需求分派学生实习岗位，企业进行岗前培训。按照顶岗实习、毕业实习教学计划，在校、企双方教师指导下制定顶岗实习、毕业实习工作计划和学习计划。企业选派技术员（“师傅”），学生以徒弟身份实习，按企业员工进行考核管理；学校指派专任教师巡视指导管理顶岗实习、毕业实习学生，检查学生顶岗实习、毕业实习工作和表现，进行周考核。经企业、学校两方考核合格，学生获学分。、毕业实习（预就业实习）（学分） 毕业实习经企业、学校考核合格，获学分。、毕业设计或论文答辩（学分）毕业实习需要在指定专任教师或企业兼职教师指导下进行企业调研，就某一专题完成调研报告或策划方案并实施，在月下旬完成撰写，月上旬通过答辩，获学分。、职业资格证书考取学生在第四学期织进行培训并考取资格证，获学分。六、教学组织与实施（一）教学时间分配表序号 学期内容一二三四五六合计入学教育军训与国防军事教育课程教学专业项目实训顶岗实习学期考试毕业教育学期周数假期合计（二）教学进度计划课程分类序号课程名称学分总学时理论学时实训学时学期考核方式一二三四五六考试考查公共必修课形势与政策思修与法律毛概心理健康现代礼仪数学大学语文英语计算机应用普通话体育小计选修课公共艺术小计合计专业基础课管理学商品学与品类管理市场营销经济学基础会计统计学经济法电子商务概论小计专业核心课程序设计语言数据库管理系统电子商务法网络营销网络支付与结算网络客服电子商务系统分析与设计电子商务网站维护电子商务系统建设与管理网页设计与制作物流管理电子商务安全技术电子商务实务小计专业项目实训小计合计实践课社会与生产实践顶岗实习合计总计.专业主要带头人简介（）姓名杨希望性别男专业技术职务初级学历研究生出生年月行政职务双师素质情况是学历、学位获得时间、毕业学校、专业在职硕士、山西财经大学，应用经济学主要从事工作与研究方向会计法律法规，电子商务研究本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 篇；出版专著（译著等） 部。获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。近三年拥有教学科研经费共 万元，年均 万元。近三年授课（理论教学）共 学时；指导毕业设计共 人次。最具代表性的教学科研项目和成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次电子商务概论国家级，经济管理出版社，年月副主编跨境电子商务国家级，高等教育出版社、年月参编最具代表性的社会服务和技术研发项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作朔州市通宝农副产品有限责任公司年月至今电子商务部负责人朔州电子商务协会会员目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间会计法律法规会计必修课第二学期税法会计必修课第三学期经济学会计必修课第二学期教学管理部门审核意见 签章：.专业主要带头人简介（）姓名孙文敏性别女专业技术职务初级学历研究生出生年月行政职务双师素质情况学历、学位获得时间、毕业学校、专业在读硕士，首都经济贸易大学，财政与金融主要从事工作与研究方向电子商务研究、网络金融本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 篇；出版专著（译著等） 部。获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。近三年拥有教学科研经费共 万元，年均 万元。近三年授课（理论教学）共 学时；指导毕业设计共 人次。最具代表性的教学科研项目和成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次最具代表性的社会服务和技术研发项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间审计会计必修课第四学期税法会计必修课第三学期教学管理部门审核意见 签章：.专业主要带头人简介（）姓名芦三矿生性别男专业技术职务讲师学历研究生出生年月行政职务双师素质情况学历、学位获得时间、毕业学校、专业硕士研究生 年月山西农业大学地图学与地理信息系统主要从事工作与研究方向计算机教学与研究本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 篇；出版专著（译著等） 部。获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。近三年拥有教学科研经费共 万元，年均 万元。近三年授课（理论教学）共 学时；指导毕业设计共 人次。最具代表性的教学科研项目和成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次最具代表性的社会服务和技术研发项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间技术机电必修课第四学期平面设计机电必修课第三学期计算机应用基础机电必修课第二学期教学管理部门审核意见 签章：.教师基本情况表序号姓名性别年龄所学专业学历学位职称双师素质情况拟任课程专职兼职现工作单位银俊丽女财务管理本科讲师管理学基础专职张枝女产业经济学硕士讲师经济师经济学专职杨希望男应用经济学硕士讲师统计师电子商务概论专职秦卓男计算机科学技术硕士讲师程序设计语言专职芦三矿生男地图学与信息系统硕士讲师网络工程师数据库管理系统专职吴文艳女化学硕士讲师计算机网络专职孙文敏女计算机科学技术硕士讲师注册筹划师电子商务系统分析与设计专职姚莉媛女统计学硕士讲师统计师统计学专职惠晓凤女法学硕士讲师电子商务法专职闫林英女农林经济硕士高讲网络营销专职.主要课程开设情况表序号课程名称课程总学时课程周学时授课教师授课学期管理学基础银俊丽经济学张枝电子商务概论杨希望程序设计语言秦卓数据库管理系统芦三矿生电子商务安全技术吴文艳网页设计与制作董改香统计学姚莉媛电子商务法惠晓凤网络营销闫林英网络支付与结算杨希望电子商务系统分析与设计孙文敏电子商务网站维护杜文霞系统管理信息孙文敏电子商务系统建设与管理杨希望电子商务实务孙美玲物流管理王东丽.专业办学条件情况表专业开办经费金额（元）万专业开办经费来源学院自筹本专业专任教师人数副高及以上职称人数校内兼职教师数校外兼职教师数可用于新专业的教学图书（万册）万可用于该专业的仪器设备数（台件）教学实验设备总价值（万元）其它教学资源情况校内共拥有个相关实验实训室、万册纸质和万册电子图书，校外有个实习实训基地。校内带宽兆，“中国知网”等三个信息化平台实现校园全覆盖，基本实现“三通”信息化教学。主要专业仪器设备装备情况序号专业仪器设备名称型 号规 格台(件)购入时间电脑用友财务软件投影仪会计专用装订机算盘市场营销沙盘专业实习实训基地情况序号实训基地名称合作单位校内外实训项目沙盘模拟实训室校内网络营销大赛技能朔州市电子商务园区园区企业校外电子商务创业实训朔州市名特优产品体验中心朔州市名特优产品体验中心校外电子商务实训朔州市中小商贸流通企业公共服务平台朔州市中小商贸流通企业公共服务平台校外电子商务平台管理.申请增设专业建设规划电子商务在我国经过近十年的发展，已经扫清了支付、信息基础等障碍，正在改变着使用习惯、经营理念等障碍，成为大众所接受甚至追捧的新的经济活动方式。电子商务人才的需求量也急剧增长。为了主动适应电子商务高职教育发展的新形势，切实提高专业建设水平，更好地为朔州市的经济建设服务，我院制订了电子商务专业的建设规划。一、课程体系教学内容改革（一）人才培养模式与课程体系改革电子商务专业根据电子商务高职教育的特点和规律，紧紧依托电子商务行业、行业企业，与行业企业深入合作，共同确定专业人才培养目标与规格、制订培养方案，开发工学结合的核心专业课程，探索“教、学、做”一体化的教学模式，建设“双师结构”的教学团队和院内外实训基地，建立突出职业能力的教学质量评价体系等方面推进人才培养模式的改革和研究，逐步形成“以就业为导向，以全面素质教育为基础，以院企合作为途径，以专业能力培养为主干，依据电子商务实践过程组织教学”的工学结合人才培养模式。组建人才培养方案调研小组进行国内外市场调研，完成人才培养方案的调研报告；专业指导委员会论证、完善人才培养方案和课程教学大纲。建立新的教学质量评价标准和学生考核办法，形成学生职业能力评价指标。组建由专业带头人、专业负责人、骨干教师和兼职教师构成的课程体系改革建设团队。构建基于工作过程的课程体系；设计开发基于工作过程的课程内容，形成课改方案。制定相应的教学计划，课程教学与考核标准、教学大纲。（二）教学模式与方法改革高职院校教学模式不同于传统的高等教育教学模式,其专业教学模式与方法改革是高职教育改革的关键性问题之一。高职教育是以培养高素质技能型人才为主要目标的高等教育,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为中心、以能力为本位,这是高职教学的独特性。根据高职教教育的这一培养目标,我们应重视改进教学模式,采用合适的、有效的教学方法进行教学,提高教学质量。初步完成电子商务系统分析与设计、电子商务系统建设与管理电子商务安全技术和网页设计与制作课程的“教、学、做合一”的教学模式设计。完成网络支付与结算、网络营销、数据结构课程的教学方法设计。毕业生“双证书”获取率达到。（三）优质核心课程建设规划为了深化电子商务专业工学结合人才培养模式改革，坚持以学生为主体的教学理念，重视优质教学资源和网络教学资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，建设以职业能力训练为中心的自主型学习网络课程，建设专业教学资源库，为学生自主学习搭建平台。组建优质核心课程和精品课程建设教师团队。建成门院级精品课程。建成门省级精品课程。（四）教材建设规划根据电子商务专业核心能力的要求，整合行业企业资源和院内资源，共建具有工学结合特色的优质专业核心课程校本教材。二、师资队伍建设规划成立师资队伍建设组，制定师资队伍建设规划和教师行业企业生产实践的规定等制度，建设期安排专项培训经费，采取“引进、聘请、送培、下基层、带培”等措施和开展专业教师与行业企业技术人员互兼互聘的方式，初步形成一支教学水平较高、实践能力较强的专兼结合教学队伍。（一）专业带头人、专业负责人、骨干教师培养到其他高职院校进行交流和学习。各主持或参与门优质核心课程建设。到电子商务相关企业脱产实践个月以上。每人培养青年教师名。承担门以上专业主干课程的教学与实践的指导工作。（二）教师双师素质培养讲师以上“双师”素质教师比例达到。的任课教师通过专业技能培训考核。鼓励教师获取国家注册执业资格证书。（三）聘请行业企业兼职教师进行专业建设指导参与指导教学体系改革和教学大纲、教学文件编制。举办电子商务专业职场相关专题讲座。参与专业教学督导。指导教师进行实践教学。完成学生顶岗实习指导任务，参与完成学生院内外实习实训环节的实践教学指导。聘用行业第一线的高技术人才，使得年行业企业兼职教师库总数达到人。（四）青年教师培养到电子商务相关行业企业脱产挂职实践，时间不少于个月，提交行业企业实践报告。承担一门专业主干课程的教学与实践指导工作。参与一门优质核心课程建设。三、课程建设规划在核心课程建设方面，本专业教学团队在未来五年内，重点建设网络营销、电子商务设计与制作、网页设计与制作、网络数据库、信息系统分析与设计五门核心模块课程（群）。力争在区级精品课程的基础上，将网络营销建设成为国家级精品课程，将电子商务设计与制作课程建设成为区级精品课程，将网页设计与制作、网络数据库和信息系统分析与设计建设成院级精品课程。四、实践教学环节（一）入学教育与军训：为期周，计学分。（二）素质拓展与创新：为期周，计学分。（三）专业实践（见习、实习）：为期周，学分；毕业实习安排在第学期，为期周，学分。（四）毕业论文（设计）：自第五学期开始学生应在教师指导下独立完成论文选题和毕业论文，毕业论文的评定与答辩工作安排在第学期，为期周进行，学分。五、综合素质教育规划一方面，通过我院素质教育基地选修课程的学习，可以提高学生的综合素质；另一方面，通过本校其他学院和本系选修课程的学习，可以提高学生的专业文化素质和专业技能。六、实验实训条件建设规划近几年，学院加大了实训基地的建设，建设有会计电算化实训室、办公自动化实训室、计算机应用技术实训室。依托供销社在各县市的资源，开展了各类培训，包括指导农民经纪人如何进行网络销售、针对农村进行的计算机知识普及工作。另外，和企业进行密切合作，参与到工程项目中，进行技术支持与服务，包括派遣骨干老师和学生，深入朔州市山老汉农产品开发有限公司参与项目开发，并将组织师生参与朔州市供销社信息服务网站的开发与运营。此外，积极与行业专家联系。本专业将高度重视实训室和实习基地的建设，实训室的建设与学校定位及学生全面发展相适应，与学科专业发展和学位点建设相适应，树立以能力培养为核心的实训教学观。建立了有利于培养学生创新精神和实践能力的实训实习教学体系和仪器设备先进、资源共享、开放服务的实训教学环境。七、高职大学生素质教育体系建设开展素质教育专题研究，引入行业企业文化与管理标准，将职业素质教育贯穿培养过程始终，并形成研究报告。运用灵活多样的人性化评价方法，对学生的学习和素质提高进行综合性评价，尝试采用多元性评价（主体多元化）、过程性评价、开放性评价、综合性评价方式，注重学生职业能力的评价和实习过程中综合素质的评价。八、加强质量监控，提高专业办学质量（一）建立专业教学质量监控体系。牢固树立质量意识，加强制度建设，规范日常教学，逐步完善专业教学管理流程，建立教学质量检查反馈机制。通过专业调研、毕业生跟踪调查等反馈课程设置和教学内容与岗位要求的符合程度；通过教研活动进行研讨，加以改正。（二）成立专业教学督导小组，不定期抽查教师的授课情况，发现问题及时沟通解决。每学期召开两次学生座谈会并开展评教活动，了解学生学习的需求和对教学形式的建议，并将学生评教结果记入教师考评档案，与年终评比和职称晋升挂钩。以师德师风建设为核心，推进教风、学风建设，为学生的健康成长营造良好的环境，促进专业教学质量的提高。.申请增设专业的论证报告电子商务专业年计划招生人，以下主要从培养目标、市场需求、从业岗位三个方面进行论证。一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，熟悉当今电子信息时代特征，了解电子商务发展方向。具备掌握系统分析思想、计算机及网络技术和现代经济管理技术等电子商务相关学科的知识，具有较强的计算机信息技术运用能力、市场营销管理理论与技能，能够在各类企事业单位、金融及政府机构从事现代电子平台的商务系统分析、设计、开发、运作和管理的高级应用型人才。二、市场需求目前电子商务在全球呈现出竞相发展的态势，作为新的增长点，电子商务有利于带动信息产业和信息服务业发展，促进经济结构的调整，扩大内需，从而对经济发展起推动作用。电子商务是当前信息化的一个重要内容，成为从工业社会向信息社会转变的决定性措施和迎接经济全球化的关键手段。目前我国有大中小型企业近万家。如果其中有的企业将在未来十年中开展电子商务，每家企业需要一名电子商务专业的人才，那么企业对电子商务人才的需要量就是万，这是个庞大的数量。本专业毕业生适用面广，灵活性强。三、从业岗位岗位群：网站建设与维护、网站运营管理、电子商务物流管理岗位。具体岗位：本专业培养的毕业生面向各类电子商务企业。主要从事网站建设、维护、运营、管理、市场营销调查与策划、平台开发、设计和经营管理等工作。年月日调研论证人员信息表：姓 名专业领域所在单位行政和专业职务联系电话签名郭 永电子商务朔州电子商务协会秘书长宋建强计算机软件开发朔州市佳丽职业技术学校校长靳云瑞物流管理朔州市国美家电总经理 校内专业设置评议专家组织审议意见（主任签字） 年 月 日学校意见 （公章） 年 月 日省级高职专业设置指导专家组织意见专家签名： 年 月 日附： 电子商务专业人才需求调研报告一、电子商务专业人才需求的调研基本思路与方法为了制定电子商务专业人才培养方案，掌握人才需求状况，在专业带头人的精心组织和带领下，几位骨干教师共同努力，于年月组织专兼职教师对朔州市内从事电子商务行业的多家公司进行了走访和调研，并对相关行业进行访谈。其目的就是掌握电子商务专业人才的需求和从业情况，了解相关行业对电子商务专业的知识结构、能力结构、课程体系以及实践教学环节设置等方面的意见，听取各类用人单位对电子商务人才培养的建议，以此作为电子商务专业人才培养方案的依据。本次调研活动得到了多方支持，取得了令人满意的成果。调研的主要方法：、问卷调查：通过问卷调查，用表格、图形、数据反映结果的统计情况。、访谈会议法：采用了小型座谈和个别访谈相结合的方式。、采用数据统计法、归纳分析法、逻辑分析法等调研方法。统计归纳调研数据和信息，形成调研报告。调研工具：自编调研问卷三份，专业建设访谈提纲、专业人才岗位需求问卷、专业人才岗位说明书，自编实习、实训基地协议一份，自备设备：录像机一台、照相机两台、录音笔一支、移动电话每人一部。调研经费：申请获批专业经费元调研培训：对参加调研人员集体组织学习和讨论，统一思想，明确各自的任务。调研活动安排：编号企 业名 称调研时间调研内容备 注调 研人 员朔州市电子商务园区月日月日、了解电子商务的发展情况、调查园区人才需求标准、征求课程设置建议。校外教学基地实施“校企合作”建议。杨希望朔州市名优特产品体验中心月日月日、了解电子商务相关岗位能力和职业标准。、观察了电子商务员岗位工作过程。、协商“校企合作”方案与合作协议。、邀请公司负责人来我院作报告。实施“校企合作”建立校外教学基地孙文敏朔州双良汽车销售有限公司月日月日、了解网络销售在企业中的应用情况。、调查电子商务运行的体系。、询问对电子商务人才需求的认可标准。共同协商电子商务专业学生将来去该公司顶岗实习事宜。芦三矿生朔州山老汉农产品开发有限公司月日月日、协商合作事宜。、了解农产品网络销售未来发展的趋势。、调查公司对电子商务技术职员的要求实施“校企合作”建立校外教学基地。孙美玲朔州市豪德贸易广场月日月日、了解物流配送标准。、观察各企业电子商务平台运行情况。、协商“校企合作”具体方案和合作协议。共同搭建学生实习平台，培养学生社会实践的经验。王东丽怀仁海宁皮革城月日月日、了解一清乐购电子商务运营中心、观察 加 电子商务商业模式共同搭建学生实习平台，培养学生社会实践的经验.银俊丽二、电子商务专业人才需求调研情况分析讨论（一）电子商务专业发展现状与趋势电子商务就是利用互联网