2019-2020学年粤教版科学三年级下册第一单元《生物的生长》测试卷_第1页
2019-2020学年粤教版科学三年级下册第一单元《生物的生长》测试卷_第2页
2019-2020学年粤教版科学三年级下册第一单元《生物的生长》测试卷_第3页
2019-2020学年粤教版科学三年级下册第一单元《生物的生长》测试卷_第4页
2019-2020学年粤教版科学三年级下册第一单元《生物的生长》测试卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年粤教版科学三年级下册第一单元生物的生长测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 陆生植物的生长( )水分。A需要B不需要C有时需要,有时不需要2 . 跳远比赛中,下列哪个青蛙跳的最远( )。ABC3 . 蚕豆种子的结构中,能够发育成蚕豆幼苗的是( )A种皮B胚C子叶4 . 小丁用放大镜观察自己的指纹,觉得指纹的图像太小,为了使图像大一些,正确的方法是( )。A眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍近些B眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍远些C放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜远些5 . 人一生的第一次生长高峰是出生到1岁的婴儿期,第二次生长高峰是( )。A青春期B成年期C老年期6 . 从卵孵化而来的动物是( )。A小羊B大熊猫C蜻蜓二、填空题7 . 蜗牛喜欢生活在_的地方,喜欢在_时候活动。8 . 种子发芽后要适当_;幼苗长到一定阶段要适当_。9 . 骨骼不能独立运动,必须有_和_的协调,才能使我们进行各种运动。10 . 准确测量种植番茄的长度,需要借助测量仪器是_。11 . 鲤鱼的身体呈_,一般为青黄色。12 . 人的身体感官主要有_、_、_、_、_。13 . 除了手以外,我们还可以利用_、_、_、_等来帮助测量。14 . 如图所示的昆虫是_,科学家发现这种昆虫的耳朵长在_的内侧A15 . 在种植和管理蔬菜的过程中,我们不要用手_接触肥料。16 . 量长度的单位一般用_,它的代表符号为_。其他常用的长度单位有千米、_、_、_。它的代表符号为km、_、_、_。三、判断题17 . 剪刀、榔头等工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学道理。(_)18 . 换了环境后,有些植物就不能生存。(_)19 . 植物种子萌发时,最先穿破种皮的是叶芽。(_)20 . 蜗牛有一对触角,眼睛长在触角上。(_)21 . 蚂蚁喜欢单独行动,见到自己的同伴总爱打架。(_)22 . 到了秋天,树叶落下,植物就死亡了。(_)四、简答题23 . 鸡和狗的繁殖方式有什么不同?24 . 秋天的树叶为什么会五颜六色?25 . 蜗牛的“家”应该是怎么样的?五、实验题26 . 小明同学在业余时间想做一项种子是先生根还是先发芽的实验。(1)有的过程他做错了,请你帮他改正。先用水把绿豆、花生、黑豆、黄豆的种子泡大把杯子塞满纸巾,纸巾保持湿润在纸巾中间分别放入泡好的种子对四中种子的萌发进行观察,每周记录一次答:_(填序号)有误,应该为_(2)实验的结论是_六、综合题27 . 观察图片回答问题。(1)将图中雌蕊、雄蕊各部分名称填写完整。(2)A图是的结构图,B图是的结构图。(3)的花药里藏着花粉,当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞,就会把花粉传播到雌蕊的上。28 . 阅读下面的材料,回答相关问题蜗牛虽然是雌雄同体,但必须要两只蜗牛相结合,才能分别产出受精卵,繁殖后代。生活在浅海的皱唇鲨是卵胎生的。受精卵在母体内先孵化成胎仔,然后生下来。而一种生活在深海里的叫做浮鮫的鲨鱼却是通过产卵繁殖后代的。一只幼水螅从母体上分离出来,很快就能独立生活了。海葵可以通过折断自身的一部分,或者将自身一分为二的方法来繁殖。判断下列说法是否正确。动物只有胎生和卵生两种繁殖方式。(_)浮鲛是卵胎生的动物。(_)水螅的繁殖可以不需要父母同时参与。(_)蜗牛是雌雄同体的,可以自己繁殖后代。(_)海葵能将自己折断,变成两个海葵。(_)第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论