全新人教版精《再塑生命的人》优秀1ppt课件

再塑生命的人,海伦凯勒,她幽闭在无声无息、无色无光的世界里，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她变成盲、聋、哑人。,海伦凯勒（1880-1968），美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。代表作品：假如给我三天光明、我的生活我的老师等。,十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。马克吐温,海伦凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。美国时代周刊,截然（）感慨（）走廊（）搓捻（）抚弄（）唯恐（）涨红（）绽开（）惭愧（）暖和（）浸满（）譬如（）花团锦簇（）混为一谈（）疲倦不堪（）恍然大悟（）,预习检测,截然（ji）感慨（gnki）走廊（zulng）搓捻(cunin)抚弄（fnng）譬如(p)唯恐（wikng）涨红（zhnghng）绽开（zhn）浸（jn）满惭愧(ku)暖和（nunhuo）恍（hung）然大悟花团锦簇(hutunjnc)混（hn）为一谈疲倦不堪（pjunbkn）,(1)（）:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。(2)（）:现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。(3)（）:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。（）:形容一下子明白过来。（）：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。（）：多指某种感情自然而然地产生。（）：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。（）：形容两件事物毫无共同之处。答案：(1)小心翼翼(2)不求甚解(3)美不胜收(4)恍然大悟（5）混为一谈（6）油然而生（7）花团锦簇（8）截然不同,默读课文，整体感知,1.莎莉文老师到来前，“我”心情是怎样的？请找出文中原句。,2.莎莉文老师到来后，对“我”做了哪些事情？“我”心情发生了哪些变化？,3、课文哪些地方体现了莎莉文老师高超的教育艺术？试举例说明。,4.你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？请找出文中具体描写的句子。,5.文章为什么以“再塑生命的人”为题？,1、莎莉文老师到来前，“我”心情是怎样的？请找出文中原句。,（1）我经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。,（2）我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”,2、莎莉文老师到来后，对“我”做了哪些事情？“我”心情发生了哪些变化？,陌生,第6、第8段,给我洋娃娃，教“我”拼写doll,第7段,教“我”学会简单的字,领悟,教“我”学会区分“杯”和“水”,不耐烦恍然大悟求知欲油然而生,喜悦、幸福,3、课文哪些地方体现了莎莉文老师高超的教育艺术？试举例说明。,莎莉文老师了解儿童心理,讲究教育方式方法,教学循序渐进,善于抓住教育时机,充满爱心、耐心。如莎莉文老师作为陌生人第一次见到海伦就搂抱她,有意识地给她布娃娃玩具,并通过游戏教她拼写“doll”。在海伦无法区别“杯”和“水”的时候,就让海伦一只手接触水流,在海伦的另一只手上拼写“water”,使海伦领悟到“水”这个字指的是流过手心的清凉而奇妙的东西,从此海伦开始大量地认识事物。,.,卡盟平台卡盟平台,你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？请找出文中具体描写的句子。,莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。,海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。,文章为什么以“再塑生命的人”为题？,“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：1“爱的光明照到了我的身上”2莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然3莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。,深入探究,海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。,互动共享,史铁生因双腿瘫痪于1972年回到北京。并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。,自学掌握英语、日语、德语等当代知名作家翻译家,5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫,张海迪,贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界,以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基苏联作家25岁全身瘫