服务方案设计之需求评量ppt课件.ppt

第四章,需求评量（needsassessment）,需求的概念,面对药物滥用者的出现，你认为社区的需求是什么？,警察,医生,社区,学校,父母,需求的理论依据1,Ponsioen基本生存需求，包括：生理、社会、情绪、精神等各方面的需要。这些需求的内容会随时代变迁而不同，但是任何人都不应该低于这个标准焦点是什么？,范例：NHS政府若采用此观点，对于全国医疗保健服务规划的优先考量是建立初级医疗照护服务让每个国民都必须得到或满足最基本的需求,需求的理论依据2,Maslow需求层次论人有五种基本需求生理、安全、爱与归属、自尊、自我实现五种需求有层次，低层次需求满足后，才会追求高层次之需求焦点是什么？,范例：家暴受家暴的妇女首要需求是暂时居住的地方以及基本生活所需居住处能确保其安全再协助其更高需求之需要（例如：创伤治疗、自尊建立）,需求小结,定义需要将问题转化成以需求概念表达需求受社会、政治及经济环境影响各家理论对于需求概念提出不同解释需求性质同时具有量及质两种面向,难以定义的需求,美国官方定义1974年联邦政府提出说明于社会安全法案第二十条款修正案（TitleXX）由于补助社会服务方案采用社会服务总额经费制度（socialserviceblockgrant），因此要求各州须做需求评量，做为方案计划的基础美国官方定义当个人或家庭成员在发挥最大潜能，却发生受限的情境时，便产生需求需求可使用社会、经济或医疗的相关名词来陈述，通常以非量化方式陈述需求评量则是累计多数相似的需求，因此可以以量化方式来表达,需求特征,需求本身具有弹性与相对性，而非静态或绝对期待愈高，需求会愈高需求被满足后，会有更多或更高需求出现，而非静止状态,影响需求因素,生活水平（standardofliving）生活水平提高后，人们对原有状态的标准会提高人们期待会改变，需求也会增加范例：贫穷线、计算机网路设备社会政治环境对于人民各种需求的认知，会随时间变迁而改变范例：民主、人权、政府责任资源存在与否与现有的服务技术需求与资源互为影响范例：少子化托育服务减少，但质量需求提高；高龄化健康照护需求提高,Bradshaw四种测量需求观点,规范性需求（normativeneed）以现存的某些标准或常模来界定需求标准通常来自惯例、权威或一般共识优点客观、约定成俗缺点易受知识、技术、价值等改变影响易否定少数需求,Bradshaw四种测量需求观点,感受性需求（perceivedneed）透过有需要的人来界定人们透过想象及感受，来觉知自己有何种需求及需求程度优点真实缺点易高估或低估没有绝对标准，因人而异容易诱导需求产生,Bradshaw四种测量需求观点,表达性需求（expressedneed）透过有需要的人真正寻求得到服务来界定以满足与否或是满足程度来定义优点将感受转换成实际行动，明确程度高缺点有时缺乏服务有些人不认为自己有需求无法全面评量社区整体需求,Bradshaw四种测量需求观点,相对性需求（relativeneed）也可以称为比较性需求（comparativeneed）以相似的区域或人口群作为比较，评量两者间所得到服务的差距优点重视公平性议题缺点有时资源会过度集中,具有需求的对象,以危险群（at-risk）的概念来描述有需求的对象此概念仅是指某群人较易受问题之困扰，并非是这群人中的所有人都经验同样问题,需求资料议题,四种观点需求评量仅能提供推估评量需求时，希望得到最精确的数据是不实际的期待资料取得的障碍很多资料不存在、无法取得、无法应用,评量需求时,接受现有资料会比完全没有资料好的实际状态运用替代性指标，间接测量需求范例：日间托育需求数就业妇女家中有六岁以下儿童之家庭数及百分比单亲家庭的数量或百分比收入低于贫穷线的家