生物二轮复习遗传的物质基础课件ppt课件

.,.,07-10年山东省本考点命题情况细目表,.,高频考点整合,一、DNA分子的相关计算规律,.,B,C,2.,.,高频考点整合,.,C,例题,.,7.已知某DNA分子由200个脱氧核苷酸对组成，其中腺嘌呤脱氧核苷酸占20%。将该DNA用15N标记后，转移到含14N的环境中复制了x次，共消耗了游离的胞嘧啶脱氧核苷酸y个。经检测，子代DNA中含15N的DNA分子总数与不含15N的DNA分子总数之比为115。则x和y的值分别是()A.4、900B.5、3720C.5、2480D.3、3720,【解析】注意题干中200个碱基对，即400个碱基，由该DNA分子中腺嘌呤脱氧核苷酸占20%，可知胞嘧啶脱氧核苷酸占30%，即120个，又由子代DNA中含15N的DNA分子总数与不含15N的DNA分子总数之比为115，则知子代一共有32个DNA分子，因此2x=32，x=5，y=120(25-1)=3720。,B,.,高频考点整合,考点2.DNA复制、转录和翻译,1.DNA复制遵循的原则、特点,（07年山东理综7）DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为UA、AT、GC、CG，推测“P”可能是（）A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶,D,解析：假设该位点正常碱基为P-Q，如果正常复制的话，根据DNA复制特点可以得出连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对应该分别为P-Q、Q-P、P-Q、Q-P，而当P变为U后得到的是UA、AT、GC、CG，从而我们可以看出其中的P-Q为G-C或C-G，即P为C或G,.,11.(2010合肥模拟)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换()A.2次B.3次C.4次D.5次,【解析】选B。如图所示，B代表5-BrU，经过3次复制后，实现了碱基对从T-A到G-C的替换。,B,.,12.(2010山东高考)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记,【解析】选B。以体细胞中含有一对染色体为例：从图示中可看出：半数染色体中的一条单体被标记了。,B,.,高频考点整合,2.转录和翻译过程（即遗传信息的传递）,.,08年山东理综26.（3）假设两种纯合突变体X和丫都是由控制株高的A基因突变产生的检侧突变基因转录的mRNA。发现X的第二个密码子中第二碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二碱基前多了一个U。与正常植株相比,突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因：。,Y,Y突变体的蛋白质中氮基酸的改变比X突变体可能更多,10.(2010天津高考)根据表中的已知条件，判断苏氨酸的