苏教版六年级语文下册练习七1ppt课件

.,练习七,苏教版六年级语文下册,.,孔府孔子嫡系子孙居住地,山东曲阜“三孔”,.,孔庙祭祀孔子的地方,.,孔林孔子墓地,.,孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国古代著名的思想家、教育家。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。他正直乐观、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。,.,论语论语是孔子与其弟子的语录结集。现在的论语20篇，内容以伦理、教育为主。,.,孔子名_字_，公元前6世纪至公元前5世纪_国人，我国_时期著名的_家、_家，是_学派的创始人。先秦儒家典籍是_，它属于_体，由_编纂，共_篇。,考考自己,丘,仲尼,鲁,春秋,思想,教育,儒家,论语,语录,二十,孔子门人和再传弟子,.,孔子名言,1.学而时习之,不亦说乎!,学习了并经常去温习,不是很快乐吗?,2.三人行,必有我师焉。,三个人同行，其中必定有可以做我老师的人。,3.学而不思则罔，思而不学则殆。,只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所适从，只是一味空想而不肯读书，便会对思想有害。,wng,di,yu同“悦”,.,4.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。,用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘记了忧愁，不知道衰老就要到来。,5.温故而知新，可以为师矣。,温习过去所学的知识，能有新收获，新发现，这样就可以成为老师了。,孔子名言,wi,y,.,不到他努力想弄明白而不得的程度不去开导他，不到他心里明白却不能完整表达出来的程度不要去启发他如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。,6.不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。,孔子名言,fi,.,你还知道吗？,1、知之为知之，不知为不知。、敏而好学，不耻下问。、人无远虑，必有近忧。、小不忍则乱大谋。、仁者乐山，智者乐水。,.,诵读与积累,.,学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息,诵读与积累,.,学而不厌：形容非常好学。厌：厌倦。苦心孤诣（y）：刻苦钻研，有独特成就。孤诣：独特的成就。闻过则喜：听到别人指出自己的缺点或过错就感到高兴。指接受意见非常虚心。见贤思齐：见到德才兼备的贤人，就想与他们看齐。有教无类：教育人不分种类。不偏不倚：指不偏袒任何一方，保持公正。,.,诲人不倦：形容育人非常耐心。乐此不疲：乐于做某事，不觉疲倦。托物言志：通过描绘事物来表达思想感情。喻之以理：用浅显的道理来说明深刻的道理。逝者如斯：形容光阴如流水一去不返。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。,.,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦李白孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送孟浩然之广陵李白劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西王维莫愁前路无知己，天下谁人不识君。别董大高适洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐王昌龄海内存知己天涯若比邻。送杜少府之任蜀州王勃,送别诗,.,从这些千古传诵的诗句中，你体会到了什么？,依依惜别之情，对朋友的鼓励、祝福、对朋友间深情厚谊的怀念、留恋。,.,赠言,.,大家想一想，我们在给老师、同学、母校说赠言，可以说哪些方面的内容呢？,我们可以写写对过去美好往事的回忆；对美好友情的回忆、怀念，表达依依惜别之情；我们可以祝福和鼓励好友；我们可以为好朋友提出建议；还可以表达我们的感谢,.,临别之际，许多同学把自己的心里话表达出来，我们来听一听，用心感受一下，他们是怎样把自己的惜别、鼓励、感谢等情感真切地表达出来的。,.,【写给老师的临别赠言】,.,一句轻柔的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量没有您的鼓励，就不会有我今天的收获。谢谢您，老师！我会带着您的鼓励踏入中学的大门。一股流水，不分昼夜地滋润一方土地，浇灌着一批批花草。谢谢您，亲爱的老师！临别时刻即将来临，忘不了您那一丝不苟讲课的情景；忘不了您那认认真真批改作业的身影粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦。老师，感谢您！老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师！您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己；您是钥匙，为我们开启知识的大门；您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。没有您的奉献，哪有我收获的今天。感谢您，敬爱的老师！,.,【同学间的临别赠言】,.,喝一盏茶，饮一杯酒，轻轻地道一声：朋友，珍重！如果分别是必然的，那么无论你走到