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文档简介
.,图形的相似,华东师大版九年级数学上册状元导练配套课件,第23章,.,多啦A梦的2寸照片和4寸照片，他的形状改变了吗？大小呢？,新课导入,.,符合国家标准的两面共青团团旗的形状相同吗？大小呢？,.,它们都是平面图形，它们的形状相同，大小不相同，是相似图形。相似的两个图形有什么主要特征呢?为了探究相似图形的特征，本节课先学习与其密切相关的线段的成比例。,23.1.1成比例线段,.,知识探索,.,概括,像这样，对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比，如（或abcd），那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成比例,.,例1判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段：,例题解析,（1）a4，b8，c5，d10；,解:（1）,线段a、b、c、d是成比例线段,，,.,解:（2）,线段a、b、c、d是成比例线段,.,比例的基本性质,对于成比例线段我们有下面的结论：,.,1判断下列线段是否是成比例线段：（1）a2cm，b4cm，c3m，d6m；（2）a08，b3，c1，d24,.,证明（1）,在等式两边同加上1，,.,.,.,1判断下列各组线段是否是成比例线段：（1）2厘米，3厘米，4厘米，1厘米；（2）15厘米，25厘米，45厘米，65厘米；（3）11厘米，22厘米，33厘米，44厘米；（4）1厘米，2厘米，2厘米，4厘米,作业,习题,.,师生互动，课堂小结,“比例线段”是小学数学中“比和比例”知识的拓广和发展，是研究相似形的基础，也是其他学科如物理学中力学和光学等不可缺少的工具性内容；同时，它还具有很重要的实用价值，如：工程技术人员搞设计、测量、绘图等许多方面都要用到比例线段的知识。通过本节课的学习，对本章的知识你有哪些新的认识和体会？,.,课后作业,1.布置作业:
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