标点符号的使用2ppt课件

.,标点符号的使用,制作者：浙江丽水学院附中汤蓓蕾,.,私塾先生的故事：无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。阔少爷娶亲的故事：脚不大好头发沒有麻子。酒店老板的招牌：酿酒缸缸好做醋酝酝酸养猪大如山老鼠只只亡富翁的遗嘱：八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不干涉,.,一、考查题型,选择判断题（2006年高考江西卷第4题）下列各句标点符号使用正确的一句是A家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。B教师口语一书的序言说：“教师口语是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”C诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。D这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。,.,2选择填空题（2005年高考浙江卷第25题）阅读下面的文字，然后回答问题。我翻阅茶经，寻思着是什么样的感动让陆羽写下这本书？是喜欢喝茶？还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那段甘醇？茶是本无姓名的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑货冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚谊（自作多情）。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。喝茶时顺便看看杯中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。将标点不恰当的两项填入下面的中。（只填序号）,.,3自主填空题（2006年高考重庆卷第20题）在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试遇到一道考题英国小说家J希尔顿的小说消失的地平线里写到的香格里拉源自哪种语言法语、英语还是喜马拉雅山麓的一种方言答案是最后一个。,答案为：，：“”？，？,.,4文言断句型（05年北京卷11）用斜线（/）给下面文言文断句（5分）匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂（选自白居易集草堂记）,.,一、单项选择题1、辨析语句中标点符号运用的正误2、选择正确的标点符号二、综合语言表达题1、第五大题的现代文阅读中，以考查对文章结构和思路的把握的方式出现，即在一个段落内部排列语句层次加标点。2、第六大题语言表达题中，与修改病句一起考查。,.,二、命题特点,本考点命题特点是着眼应用。主要考学生对标点符号使用正确与否的判断，不考对标点符号作用的分析；着重考常用的易错的标点。带有较高程度的综合性和技巧性。要求必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。,.,标点符号,点号,标号,句中点号（、，；：）,（停顿时间由短到长）,句末点号（。？！）,“”（）,（表示不同语气）,表示句子的停顿、结构,标明词语或句子的性质或作用,三、考点知识,.,四、考查重点,考查的重点集中于标点易混和易错处，把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查，而且命题材料都与生活结合。考试频率最高的知识点有:1、问号的使用2、逗号与顿号、逗号与分号，显示文章的层次3、引号与相关点号的配套使用4、括号与相关点号的配套使用5、破折号、书名号的使用,.,1、问号,使用问号应注意下面五点：（1）第一注意特指问，每句末尾都用问。（2）第二注意反问与设问，结尾也用问。（3）第三注意选择问，全句末尾才用问。（4）第四注意倒装问，全句末尾也用问。（5）第五注意有疑问词但无疑问，陈述语气不用问。,.,练习：请判断下列标点符号使用的正误。1、她是从四叔家出去就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家，然后再成乞丐的呢？2、熙凤问：妹妹几岁了？可曾上过学？现吃什么药？3、为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。4、鲁迅先生为什么写自嘲这首诗？是值得谈一谈的。5、他完全不知道这件事应该不应该谈？6、他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。7、怎么啦？你。,.,小结,句号误用的几种情况：1不该用而误用问号：疑问短语或疑问词作句子成分；2问号用多了：选择问句改用一个，误用了几个问号；3用错了位置：倒装句问号没有用在句末。,.,小结,1、是否要用问号：不能一看见有疑问词就用问号，先要判断所给句子是陈述一件事还是提出某一问题。2、要用几个问号：要判断是连续问还是选择问。连续问每句后都用问号，选择问问号放在全句末尾。3、问号是否用对位置：句末才能用问号。,.,1、(93全国)今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。2、（2004天津卷）网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？,经典考题,【辨析】“今天明天去呢?”是一个选择问句，所以句末才用问号,【辨析】该句中的“是高科技的艺术的沉沦？还是文艺复兴”是选择问句，所以只能在句末用一个问号，两个选择项之间的问号均应改为逗号。,.,3、（2005年山东）姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？4、（2004年浙江）“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”5、（2004淅江卷）茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。,【辨析】将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问，不是选择问。,.,6、（2005湖北）“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇，还是留下一面啊?”7、（94全国卷）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？,【辨析】连续问，是几个相对完整的问句连用，“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号，因为这句话也是一个问题。,【辨析】“这座立交桥将怎么建”“那里的近千棵大树将怎么办”，虽然都有疑问词，但它们是“关心”的宾语，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气句。含有疑问代词的主谓结构作主语或宾语，往往是没有疑问的，不能用问号。前一问号改为逗号，后一问号改为句号。,.,8、（2004甘肃青海卷）她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌的是水还是泪？9、（2004湖南卷）贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子吧了！”,【辨析】两个问号改为句号。“四书”加书名号。,10、旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。（江西）11、我翻阅茶经,寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？是喜欢喝茶？还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？（浙江）,.,2、叹号,（1）表示感叹句末尾的停顿。如：一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!（2）语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。如：祥林嫂,你放着罢!（3）语气强烈的反问句后也用叹号。如：世界上哪有不包含矛盾的事物!（4）语气强烈的独词句、非主谓句和感叹词,都可用叹号如：啊呀!你走错了。（5）在称呼语、应答词和象声词后面,如果带有强烈感情,也都用感叹号。如：哦！我来了。,.,句式和句末点号,陈述句,祈使句,语气平缓,语气强烈,感叹句,语气平缓,语气强烈,疑问句,反问句,设问句,句号,感叹号,问号,（选择问句中间不用问号）,.,使用叹号应注意下面一点：全句末尾才用叹。,1倒装句中，感叹号要放在句末。2句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。3两个叹词或两个象声词连用，一般只在后面一个词后加叹号。,.,3、顿号,顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。,大并套小并，大并逗，小并顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。后跟语气或连词，中间不用去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列成分状语或介宾，中间用逗不用顿。,.,例1、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。例2、这个经济协作区具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。例3、过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。,1、大并套小并，大并逗，小并顿。（并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号）,.,练习：判断下列标点符号使用的正误。（1）他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。（2）大前山中学的相声、小品、李家宅中学的哑剧、戏曲联唱、白门店中学的诗朗诵、课本剧都是这次比赛的优秀节目。（3）在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都带来了新剧目。,.,1、并列词语中如果有连词“和”、“与”、“及”、“或”、“或者”等，就不必再用顿号。(“和”类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。)练习：（1）他已经和朋友商量好，准备在明年春暖花开的时候到杭州西湖、或云南大理旅游。（2）我国科学。文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（3）观众长时间等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。,.,2、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。如：他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。,.,练习：判断下列标点符号使用的正误。1、距这二三里的地方有一座桥。2、她看上十七、八岁一副瘦骨伶什的样子。3、退居二、三线的老干部都来了。,（表示概数，标点使用正确）,（表示概数，应该去掉顿号）,（标点使用正确）,.,3、过短的词语，尤其是集合词语之间不能用顿号。并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究,请判断下列句子是否正确:1、全体团员、青年都要发扬不怕困难、知难而进的拼搏精神，争取在这次远程拉力赛上取得优秀成绩。2、市长在全市规模企业干部大会上宣布：要尽快做好亏损企业的关、停、并、转工作。3、情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。,.,4.并列词语之间带有语气词时，并列成分之间用逗号。如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。,.,5、并列成份作谓语作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。,请判断下列句子中的标点是否正确.1.那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。2.她把房间收拾得整洁、明亮、美观，你一住进去肯定感到十分舒适。3.她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。4.今年我公司研制、推出了两款新车。5.张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。（2005年湖北）,并列成分做谓语时，若并列词语共带一个宾语用顿号,.,6.并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。例:他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。例:我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。,7、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例:老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。,.,8.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。如：她笑得那样天真、自然、充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。9.互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。,.,经典考题,（04吉林）近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。（04江苏）公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。【辨析】“月考核、季评比、年结算制度”后面的顿号改为“和”，把后一个“和“改为“以及”，使层次清晰。,【辨析】“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。,.,（05湖北）张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。（06湖北）有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。（5）（04广西）她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?,【辨析】是大并列套了小并列，故第一个顿号升级为逗号。,【辨析】“烦恼”后面的逗号应该改为顿号,【辨析】是并列的谓语（即连动句），故全部顿号改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。,.,（6）（1993年上海卷）一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。（7）（1995年全国卷）小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。（8）（05年江西）上海文艺出版社最近推出了当代文坛大家文库：巴金七十年文选、冰心七十年文选、夏衍七十年文选、施蛰存七十年文选、柯灵七十年文选，这些书都是留给子孙后代的精神财富。,.,4、分号,如：他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。如：侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。,表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号长。在句中凡用逗号不能很清楚地表分句关系的地方就用分号。,.,分号误用的三种情况：1、句中没有逗号径直用分号。(分句内部有了逗，分句之间才用分。)例1、打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。2、句中已用句号再用分号。例2、一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；3、总结语前面误用分号。例3、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。,.,经典考题,1、（年全国）团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。2、（年全国）证券交易所那些穿红马甲的人便是经纪人，穿着黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。【辨析】“穿红马甲”的和“穿黄马甲的”为分项说明，后一句是总结性的话，分号应改为冒号。,【辨析】“大力提倡”和“注意改进”等内容同是“指出”的宾语，都是短语结构，不可用停顿较长的分号，应改为逗号。,.,下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）,5、冒号,用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。,.,（04年全国卷）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”（04年江苏）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。,【注意1】提示语后或总括语前用冒号，两句第一和最后一个逗号分别改为冒号。全国卷提示语后（“表示”），江苏卷总括语前（“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结）用冒号。,.,例1、爸爸连头也没抬，说了声“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。例2、民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我为中心，缺乏集体观念。【注意1】没有提示的意思，即使出现“想”、“说”、“认为”等词语，也不用冒号。,.,（04天津）“学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”（04年广东）“还拐着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办”,【注意2】对话中的标点要小心使用“二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张老师”的话分前后两部分说的。冒号管的应是一句独立完整的话。,.,对话中的标点1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。”2、“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。”3、“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。4、老师抬起头，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服。”,.,转述的且后面的人称发生变化不能用冒号。后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。,.,1.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。2.地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。3.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。【注意3】冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。,.,4、一个句子中不宜套用两个冒号。例3、晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。,.,1、（吉林、四川卷）19岁的女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行2、（辽宁）“我从懂事时起，就有两个最大的愿望，”大熊猫轻声回答道：“一个是能把我的黑眼圈儿治好，还有一个是照张彩色照片。”3、（甘肃、青海卷）人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要写好作文。,经典考题,.,请判断下列句子标点使用的正误：1、实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。（2005年江西）2、对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。（2005年重庆）3、古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大梅谱云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”（2005年重庆）,.,1、可以用在主谓之间，但一般有一定条件。（1）主语较长的如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。（2）强调主语如：北京，是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词如：你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒装句）如：怎么啦，你？(5)谓语是主谓短语如：自行车，我骑出去了。,6、逗号,.,2.用在动词与宾语之间。要求：主谓短语作宾语，前边可有逗号。如：我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。3.用在句首状语后如：眨眼间，他就把作业做完了。4.用在独立语后如：据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号)5.用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果那么、虽然但是、因为所以如：但是，我还有话要对你说。,.,6.用在后置定语前如：我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。7用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。如：这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。8有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。,.,逗号容易误用的几种情况,（1）并列词语之间误用逗号。（2）不顾内容层次的滥用。不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。（3）在话语人的最后误用逗号。例4、李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。,例1、我校是培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。,例2、这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。例3、她心下想，这种工作，我也能干，我明天就去试试，自己行不行。,.,（4）独立的引文前误用逗号。总结语前面误用逗号。例5、中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”（04年山东）例6、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（04年江苏）（5）插入语没有加逗号跟其他成分分隔。例7、不可否认这种做法确实有一定的合理性。,.,练习由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。（2004福建卷）（该句中，正是因为在“并”前滥用了逗号，从而导致了歧义：“依照法律规定”既可只限制“征用”，也可同时限制“征用”和“补偿”）,.,一、引号,1.引用2.强调3.否定（特殊含义、反语、讽刺）4.特指（特定称谓、专门术语）,1、“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。2、它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门,生长明妃尚有村”。3、有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。4、包身工没有“做”或“不做”的自由。5、“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！6、“还要让它留芳百世吗？”,.,【注意1】直接引用有引号，间引（转述）不引。,吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”【辨析】此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚不能来上课了。”应去掉引号并改冒号为逗号。,.,【注意2】引号与点号的套用,引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号里面。引文作为自己话的一部分，后引号前没有句末点号(问号、感叹除外)。,1、唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。2、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。3、他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟咏了好几遍。,.,【注意2】引号与点号的套用间接引用。引文已成为说话人句子的一个组成部分。,（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。,.,(3)引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”高考实例：1、我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”2、俗话说：“礼多人不怪嘛!”,.,1、（04湖北）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。2、（05江西卷）李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。,经典考题,【辨析】引用部分是句子的成分，后引号里的句号去掉,【辨析】独立引文，将句末的句号放在引号之内,.,3、（05湖北）“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。4、（04天津）自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。5、（05山东卷）“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”,【辨析】句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。,【辨析】引号中的句号移到引号外面。,【辨析】最后一个句号应该放在引号外，因为引用的句子在句中作句子成分。,.,毛泽东选集对“李林甫”是这样注释的：“李林甫，公元八世纪人，唐玄宗时的一个宰相。资治通鉴说：李林甫为相，凡才望功业出已右及为上所厚、势让将逼已者，必百计去之；世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。”老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的精神。”,【注意3】引中有引，外双里单；套中又套，依次类推。,.,1、（04全国1卷）以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。2、（05重庆卷）近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目不朽的红岩，在社会上引起强烈反响。3、（06年江西卷）教师口语一书的序言说：“教师口语是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”,【注意4】引号和书名号要分清,.,1、（94全国）耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”2、（04四川卷）事后，张大千笑话夫人：“这还不是怪你，谁叫你要说很好很好嘛？你这一说很好很好，他自然就以为你最喜欢这幅画喽。要是换成我，也是一样的”。,【注意4】加引范围不清引用谚语、歇后语时要注意不能引到语气词。,.,（04吉林）我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（05年山东卷）以团结、友谊、交融、发展为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。【辨析】以地名命名的路、站、工程等均不需要引号，如“京广铁路”、“三峡大坝”等，应删掉引号。,【注意5】以地名来命名的路、站、工程等均不需要使用引号。,.,1.解释或补充2.注明时间3.交代出处4.订正错误5.列举内容6.舞台说明,二、括号,.,【注意1】括号的使用是否恰当非注释文字误用括号,（97年）出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。【辨析】括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。,.,例：如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。例：皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传）例：中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。,【注意2】括号的位置是否恰当注释局部紧贴着，注释整体隔开着。,.,【注意3】括号与点号的套用（句内括号注释或补充说明句中一部分词语）注释局部紧贴着，若有点号应在后（句外括号注释或补充说明全句内容的）注释整体隔开着，点号要在括号前（注解内容如有点号照原样不动。？！）,.,如：猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。如：他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。）,（04重庆）我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。【辨析】括号位置不当，分别移到“平伸的”、“直立的”后面。,.,例1、中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。例2、他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）例3、有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？（氢气的密度是0.09克/升）,.,三、破折号,1.解释说明（补充说明）2.意思的转折3.语意的转换4.意思的递进（跳跃）5.总结上文,6.声音延长7.声音中断,意思,语音,.,1、捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。2、带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。3、我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！4、每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工5、“好香的干莱听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。6、我们在天安门前深情地呼唤：周总理7、鲁待萍：亲戚?周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。,.,【注意1】不能与“即”“就是”等词语或者括号并用。,例如：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。(04浙江卷第6题B项)有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。,.,1、破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。2、破折号中表示注释的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆，可从两个角度区别：一是分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，如：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。如分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，如：我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。,【注意2】破折号与括号、冒号的区别,.,3、破折号前后标点的使用：（1）表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃进的时候，破折号前面常常用个句末点号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。例1、过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（2）表示注释性话语的时候，破折号前面一般不用标点符号，因为它把注释语和被注释语分成两部分，,.,四、省略号,1.没有说话，表示静默或思考2.话没说完3.声音的断断续续,4.不全文引用5.不全部列举,说话,引述,.,（04湖南）第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，