作文画鼻子4ppt课件.ppt

画鼻子,画,作文：,1,画鼻子,观察内容:1、老师是怎样做的？2、被蒙住眼睛的同学是怎样摸索到黑板前的？如何画鼻子的？,2,画鼻子,观察内容:1、老师是怎样做的？2、被蒙住眼睛的同学是怎样摸索到黑板前的？如何画鼻子的？他把鼻子画在了什么地方？3、大家的反应是什么？4、这个同学摘下丝巾后是什么表情？,3,写作步骤：,游戏前,游戏时,游戏后,简单地介绍游戏的时间、地点以及游戏的准备工作。,1、老师是怎么为同学蒙上眼睛的？2、同学是怎么摸索着走到黑板跟前的？3、他把鼻子画在了什么地方？4、大家的反应如何？,直接抒发心情。或通过游戏后的感悟。,4,怎么开头,可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头只要这个开头与文章内容密切相关，同时对读者有很强的吸引力，能牢牢地吸引读者往下读，就是好的开头。,5,今天上午的语文课上，老师和我们做了一个游戏，叫画鼻子。做完课间操，我们回到教室，看见黑板上有一个三毛，脸胖胖的，圆圆的，嘴巴向上翘着，正咧着嘴冲我们笑呢！上课了，老师走过来对我们说：“同学们，你们看三毛长得这么可爱，但美中不足的是他的脸上少了一样东西，大家找找看。”我们异口同声地说：“鼻子。”老师说：“好，三毛缺了鼻子，不高兴了，谁上来给他画上鼻子啊？”,6月1日那天，我们在教室里搞了一次别开生面的画鼻子游戏。老师先在黑板上画了一个小丑，他长得非常可爱：头上戴着一顶尖尖的绿帽子，红扑扑的脸蛋像个红苹果，眼睛又大又圆，很有光泽，可是他却没有鼻子。,范例一：,范例二：,6,中间部分怎么写,谁是第一个画鼻子的？他是怎样画的？其余的同学在做什么？在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样画鼻子的？结果怎样？其余同学的表现？你画了吗？说说你是怎么画的？画的过程中，心里怎么想的？注意处理好详略问题，可以详写一两个同学画鼻子，其余的要略写，做到有详有略。,7,中间部分怎么写,谁是第一个画鼻子的？他是怎样画的？其余的同学在做什么？在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样画鼻子的？结果怎样？其余同学的表现？你画了吗？说说你是怎么画的？画的过程中，心里怎么想的？注意处理好详略问题，可以详写一两个同学画鼻子，其余的要略写，做到有详有略。,范例一：,第一个上台的就是我。薛老师用一块毛巾把我的眼睛蒙上，再扶着我在原地转四圈，然后递给我一支粉笔，让我上台去画。我站稳后，小心翼翼地挪动着脚步，一双手东摸西探。可越是紧张就越容易出错，我像喝醉了酒似的，一会儿撞到课桌上，一会儿又碰到讲台，身边不时传来同学们的嬉笑声。我好不容易走到讲台前，又犯起愁来，“该往哪儿画呢？”我拿着粉笔就像“盲人摸象”，这里摸摸那里摸摸，不知该从哪里下手。“往左画！”“往右画！”“往上！”“往下！”台下的同学们纷纷乱喊。“到底该往哪儿画呀？我被你们吵晕了！”我为难死了，恨不得马上扯下眼睛上的毛巾。“别慌，拿定注意画吧。”薛老师提醒我。“管它呢！”我终于下定决心，随手在黑板上打了一个圆圈，我的动作还没结束“哈哈哈”教室里一片哄堂大笑，我一把扯下毛巾，回头看着大家，只见有的同学笑得滑到桌子底下，有的同学边笑边擦眼泪，连一向文静乖巧的程圆、以严肃闻名全校的薛老师都咬着嘴唇，“痛苦”地强忍着不笑出声来。这时我才仔细端详自己的“大作”，啊！鼻子在脸上呆不住了，“飞”到外面去了！“哈哈！”我也乐得直不起腰来。,8,范例二：,首先由漂亮的女同学于涛上去画，她大大方方走上讲台，老师把她明亮的大眼睛蒙上时，她有些紧张。老师让她在原地转三圈后，她摸索着走到黑板前，不假思索地拿起粉笔开始画了，当她画完时，教室里一阵哄堂大笑，原来她把小丑的鼻子画在了耳朵上方，她有些不好意思了。接着上去画的是同学，他不慌不忙走上讲台，老师把他的眼睛蒙上以后，他拿起粉笔想也不想随便画了一个鼻子，结果把鼻子画在了眼睛上，逗得同学们哈哈大笑，三毛好像也在气愤地对他说：“你为什么把我的鼻子画在了眼睛上？你的鼻子长得很难看吗？”最后上去画的是聪明的李科同学，他不慌不忙地走上讲台，老师蒙上他的眼睛后，让他在原地转了五六圈才开始画，这时，他晕头转向，摸索地比画着，画完后，教室里传来一阵热烈的掌声，李科一看，把鼻子画在了正中央，他激动万分，说：“噢，太棒了，太棒了，我画得这么准啊！”,9,写好结尾,怎样结尾可以根据自己的文章来确定，只要能让读者读后觉得回味无穷，甚至想把你的文章再读一遍，或者产生强烈的自己也来玩一玩的冲动，这样的结尾都是好的结尾。,10,不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我们的笑声仍然在教室里回荡！,游戏给我们带来快乐，同时也让我们知道了，眼睛是多么的重要。当我们蒙上眼睛时，什么也看不见，再美丽的事物也欣赏不到。所以让我们细心保护我们的眼睛吧！这真是一堂有趣而又令人难忘的课！,范例一：,范例二：,11,a同学：拿、转、伸、走、摸、画、拿、看忐忑、信心十足、不慌不忙、紧张、疑惑、皱眉、犹豫不决、干脆、随便、忍不住笑大家：捂着嘴笑紧张大声嚷道前仰后合捧腹大笑,词语库,12,写作提纲：1、开头：交代时间、地点、人物、起因1）具体描写一位同学（或者自己）画鼻子的经过（详写）2）另外两位同学画鼻子（略写）2、经过：*抓住人物画鼻子时的动作、神态、语言来写具体*其间可合理穿插我的心情变化及同学们的反应3、结尾：总结全文,13,例文欣赏画鼻子今天语文课上，陈老师故作神秘地对我们说：“今天，咱们不上课，要玩一个游戏。”全班一听，立刻欢呼起来。陈老师让王伊凝到黑板上画了一张娃娃的脸。啊！这脸可真漂亮：梳了两个小辫子，额前有一排小刘海，葡萄般的大眼睛水灵灵的，嘴巴向上翘起，好像冲着咱们笑呢！可是，这脸怎么越看越奇怪呢？哦，原来她没有鼻子啊。这么漂亮的脸，没鼻子怎么行呢？陈老师宣布：“今天，我们要玩的游戏是画鼻子。”说着，陈老师在黑板上写了“画鼻子”三个字，“规则很简单，待会儿我把一个同学的眼睛用头巾蒙上，原地转三个圈后，让他到黑板上给小姑娘画个鼻子，画准了，就算赢了。”大家听了，纷纷举手，跃跃欲试。第一个上去的是路畅。陈老师用头巾把他的眼睛蒙住。让他转三圈，为了保险起见，陈老师还用手做了个“1”给路畅看，听到路畅说“看不见”，陈老师这才把粉笔给他。他可真厉害，不偏不倚，正中“靶心”，让人惊讶不已。第二个上去的舒展可不一样了，转了三圈后他是朝着墙走的，他以为墙那边就是黑板，就拿着粉笔往那儿走。教室里顿时就炸开了锅。李知怡拼命喊：“左边，再左。”还没等她说完，我一个快步冲上去捂住她的嘴，让她别提醒舒展。哎呀，舒展把鼻子画到辫子上了，全班哄堂大笑。陈伶仪是最后一个上场的。她拿起粉笔往前走，东摸西探，脚小心翼翼地挪动着，像盲人摸象一样。好不容易来到小姑娘脸前，她又犯起愁来，犹豫了好久：到底该往哪里画呢？大家屏息凝神，教室里鸦雀无声。只见她定了定神，从容地画了一个小小的鼻子。“哈哈哈！哈哈哈！”全班再一次哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都疼了，有的笑得眼泪都挤出来了，还有的同学照顾她的面子，捂着嘴咯咯地笑。我呢，笑得直不起腰来，整个人趴在桌上，口水都“喷”了出来。陈伶仪一把扯下头巾，啊！原来自己把自己画到了辫子上。她为了配合大家的情绪，苦笑着下了台。“画鼻子”真是一个给我们带来快乐的游戏啊！,14,画鼻子周五语文课上，我们在教室里做了一个别开生面的画鼻子游戏。老师先在黑板上画了一个小丑，他长得非常可爱：头上戴着一顶尖尖的绿帽子，红扑扑的脸蛋像个红苹果，眼睛又大又圆，很有光泽，可是他却没有鼻子。老师让同学上去画鼻子，同学们争先恐后地要上去画。首先由漂亮的女同学于涛上去画，她大大方方走上讲台，老师把她明亮的大眼睛蒙上时，她有些紧张。她拿起粉笔开始画了，当她画完时，教室里一阵哄堂大笑，原来她把小丑的鼻子画在了耳朵上方，她有些不好意思了。接着上去画的是大头宝吴雁翔同学，他不慌不忙走上讲台，老师把他的眼睛蒙上以后，他拿起粉笔想也不想随便画了一个鼻子，结果把鼻子画在了眼睛上，逗得同学们哈哈大笑，小丑好像也在气愤地对他说：“你为什么把我的鼻子画在了眼睛上？你的鼻子长得很难看吗？”最后上去画的是聪明的李科同学，他不慌不忙地走上讲台，老师蒙上他的眼睛后，让他在原地转了五六圈才开始画，这时，他晕头转向，摸索地比画着，画完后，教室里传来一阵热烈的掌声，李科一看，把鼻子画在了正中央，他激动万分，说：“噢，太棒了，太棒了，我画得这么准啊！”不知不觉在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我们的笑声仍然在教室里回荡，在整个校园里回荡，回荡，回荡,15,画鼻子上课了，张老师在黑板上画了一个人头像，接着添上了两根弯弯的眉毛和两只小小的眼睛、一张小嘴外加两只耳朵和三根塌在额前的头发。咦？“小三毛”！怎么少了一个鼻子呀？同学们疑惑不解，张老师说：“我们现在来玩画鼻子的游戏吧！”同学们听了都鼓起掌来。游戏开始了。张老师先请了同学袁薇洁上台来画鼻子。只见她先用干毛巾把袁薇洁的眼睛蒙上，同时递给她一支白色粉笔，然后让她原地打转三圈。袁薇洁被转得晕头转向，看似很紧张。她迅速调整了一下方位，接着慢慢地向黑板走去。她的手开始接触到了黑板，再摸了摸讲台，哦，原来她是想凭借讲台找到小三毛的准确位置。真是聪明！她拿着粉笔在小三毛的脸里脸外摸索了半天，眼看就要画到脸的外面去了，底下同学大叫道：“左边！左边！”袁薇洁把手往左边移了移，可却移了一点点；又有人大叫：“左边！左边！”她又把手往左边移动了一下。同学们都掩着嘴笑，不再给她任何提示，顿时，袁薇洁没有