九年级语文上册《古代诗词赏析专题》精 新人教版版ppt精选课件

,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,古代诗词赏析专题,诗歌赏析的一般要求,1.品味语言感受诗中形象2.把握思想感情体会诗歌意境3.鉴赏表达技巧领悟诗歌内涵,1、诗中的主人公形象2、诗人自己的形象3、诗歌中所描写的景与物,诗歌中的形象通常指：,诗歌中所描写的景与物传统含义如柳：惜别；月、霜：思乡；松、竹、梅、莲：表人的品质；流水、落花、夕阳：感时伤事；大漠、孤烟、羌笛：保家卫国；红豆：相思等等。,古代诗歌中常见的思想感情,忧国忧民思乡怀人建功报国寄情山水怀古伤今,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。全词抒发了作者怎样的思想感情?,诗歌常见的表达技巧,1.表现手法:托物言志、小中见大、以动写静、虚实结合、以乐写哀、对比映衬2.抒情方式:直抒胸臆借景借物抒情3.修辞方法：比喻、拟人、对偶,居高声自远，非是藉秋风。（虞世南蝉）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）万籁此俱寂，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）A、以动写静B、托物言志C、虚实结合D、小中见大,考题例析,（一）从内容意境角度设问,游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1、诗人游山西村有哪些感受？2、诗的颔联写景中蕴涵哲理，是脍炙人口千古传诵的名句，就此谈谈你的看法。,景色优美，风俗古朴，主人盛情。,当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新的天地。,（二）从诗歌抒发感情角度设问,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。,2、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。,低沉愤懑，高昂乐观。,放眼望去，大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树，但万木依旧争春，新事物必将取代旧事物。,（三）从表达技巧角度设问,相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。,1、该词表现了作者何种思想感情？,2、划线句子在写法上有何特点？,沉痛的亡国之思,把离愁具体化、形象化。如以“剪不断，理还乱”比喻愁思纷乱。,春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,“破”，城池残破，触目惊心；“深”，杂草丛生，满目凄然。,1.诗中“破”、“深”二字展现了什么样的眼前之景？,2.颔联运用什么表现手法,表现诗人怎样的思想感情?,借景抒情,表现诗人忧国伤时、眷恋亲人之情。,巩固练习,同是写秋，以下两篇表露出诗人的心境有何不同？,秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。,“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈