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.,保卫黄河,风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮,河西山岗万丈高,河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少,青纱帐里游击健儿逞英豪,端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!,.,怒吼吧，黄河,.,怒吼中的黄河,.,.,.,那隆隆的巨响不正是轩辕皇帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的白丈云烟，不正是与洪水搏斗的大禹精神吗？,那隆隆的巨响正是轩辕皇帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。那壶口瀑布的白丈云烟，正是与洪水搏斗的大禹精神。,.,思考?1、光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？2、哪些词语表现了诗人的情感变化?,.,他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳;,.,时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟;,.,时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；,时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河,.,比一比,他的声音时而，如同;时而，如同；时而，如同；时而，如同.,铿锵有力,充满激情,喷薄而出的朝阳,低回婉转,无比哀伤,暴风雨中折翅的小鸟,行云流水,欢快流淌,黎明中穿过雾霭的林间小溪,气势雄壮伟,苍凉悲壮,那浊浪排空的怒吼中的黄河,.,想一想,1.默读课文七、八两个自然段，黄河大合唱为什么有如此大的感染力？2.黄河仅仅指的是一条河流吗？,.,学习了怒吼吧,黄河,写一片读后感；,作业布置,.,怒吼吧，黄河,.,想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！那就是怒吼吧黄河,只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。,.,周恩来给予了高度评价，他曾亲笔题词：“为抗战发出怒吼,为大众谱出心声!”,在元曲漢賦的高歌中在唐詩宋詞的吟唱中你用心靈和我交談你用深情的目光注視著我滔滔的波浪我五千年前的愛情仍在那麼你的誓言呢,我是中華民族的搖籃五千年的古國文化從我這兒發源多少英雄的故事在我身邊扮演,我從天涯來與天地冥合與你息息相關中華大地生生世世與我貫穿分享你的合家歡助你的牛羊肥馬兒壯使紅花綠葉結果實忙,.,.,.,黃河原本並不黃因為容納了百川才改變了模樣黃河母親原本很漂亮因為養育了兒女才歷盡滄桑,翠屏環列是我的裳九曲彎彎奔潼關玉帶飛騰出三門峽昂笑悲鳴看山高仰止我是中國傳奇的色彩,來！讓我的雄偉氣勢包容起
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